<p class="ql-block"> 當(dāng)?shù)谝黄嗤┤~悄然落下，當(dāng)空氣里彌漫著糖炒栗子的香甜，我們知道，秋姑娘已經(jīng)提著他她的裙擺，悄然來到我們身邊。她是一位慷慨的畫家，從風(fēng)霜作弊筆，將世界渲染得五彩斑斕；她也是一位深情的詩人，在每一天片葉脈里，都寫下了季節(jié)的私語言。</p><p class="ql-block"> 為了留住這轉(zhuǎn)瞬即逝的美；為了讓孩子們能親手觸摸秋天的脈搏，一（6）班的同學(xué)們，開展了一次別開生面的“秋之韻”特色作業(yè)的活動——孩子們用雙眼捕捉秋的絢爛，從巧手封存秋的形貌，將整個秋天，珍藏進(jìn)我們的記憶里。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 指尖上的秋天——落葉畫里的奇思妙想！</b></p> <p class="ql-block"> 秋風(fēng)掃過，落葉歸根？但在我們眼中，每一天片落葉都不是生命的終點(diǎn)，而是藝術(shù)的起點(diǎn)。它們有褐色的沉穩(wěn)，金黃的燦爛，火紅的熱情，它們形狀各自異，脈絡(luò)清晰，是大自然饋贈的最美拼圖。</p> <p class="ql-block"> 看！同學(xué)們的巧思讓這些落葉“活”了起來：</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 童趣盎然的小動物：</p> <p class="ql-block"> 天馬行空的創(chuàng)造：更有孩子用疊層的落葉，構(gòu)筑出“一葉知秋”的深邃意境。</p> <p class="ql-block"> 詩情畫意的風(fēng)景：</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 筆墨間的秋天——詩配畫中的雋永情思！</b></p> <p class="ql-block"> 如果說落葉畫是秋天的“形”，那么詩配畫變是秋天的“魂”。我們走進(jìn)詩的海洋，去尋覓古人對秋的詠嘆。</p><p class="ql-block"> 一副詩配畫，是文學(xué)與美術(shù)的完美邂逅！古人說： “停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”， “湖光秋月兩相和，潭面無光鏡未磨”，我們說：“秋風(fēng)是個信差，送來了滿地金黃”，“我把秋天裝進(jìn)信封，郵寄給冬天的雪人”…</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 成長里的秋天——我們的收獲與感悟！</b></p> <p class="ql-block"> 這次“秋之韻”特色作業(yè)，不僅是一次手工和文學(xué)的實(shí)踐，更是一堂生動的自然了課與美學(xué)課。</p><p class="ql-block"> 我們學(xué)會了觀察：為了找到合適的葉子，我們開始仔細(xì)觀察每一棵樹的形態(tài)，分辨每一天片葉子的獨(dú)特。</p><p class="ql-block"> 我們學(xué)會了創(chuàng)造：從最初的漫無頭緒，到最后的妙手生花，我們明白了，創(chuàng)造力源于生活。同學(xué)們創(chuàng)造了“化腐朽為神奇”的美！</p> <p class="ql-block"> 親愛的孩子們，你們用純真的心靈感受秋天，用靈巧的雙手創(chuàng)造奇跡。你們上交的不僅僅是一份作業(yè)，更是一份對生活的熱愛，對自然的禮贊！這個秋天，因你們的創(chuàng)造而變得獨(dú)一無二。</p><p class="ql-block"> 愿你們永遠(yuǎn)保持這個顆善于發(fā)現(xiàn)、勇于創(chuàng)造的心，去擁抱生命中每一個精彩的季節(jié)！</p><p class="ql-block"> 時光會流逝，秋葉會凋零，但美好已經(jīng)被我們用心珍藏。它定格在五彩斑斕的落葉畫里，更烙印在一（6）班每一位同學(xué)的成長記憶里！</p>