<p class="ql-block">——崇實小學(xué)南校 吳海霞</p> 案例目標(biāo) <p class="ql-block"> 聚焦一年級學(xué)生解決“圖文結(jié)合”實際問題的核心困難，通過針對性教研與教學(xué)實踐，幫助學(xué)生提升信息篩選、圖文關(guān)聯(lián)、數(shù)量關(guān)系理解能力，降低列式錯誤率。</p> 實施主體 <p class="ql-block">一年級數(shù)學(xué)組成員</p> 核心舉措 <p class="ql-block">1. 開展專題教研，精準(zhǔn)拆解問題：數(shù)學(xué)組集中研討教材中“圖文結(jié)合”題型的分布與特點（涵蓋上冊求總數(shù)、下冊比多少等典型題型），結(jié)合學(xué)生錯題案例，明確“信息區(qū)分、圖文匹配、數(shù)量詞理解”三大難點的教學(xué)突破口。</p><p class="ql-block">2. 設(shè)計分層教學(xué)策略，靶向突破：</p><p class="ql-block"> 信息篩選訓(xùn)練：編制“圖文信息分類卡”，讓學(xué)生圈畫題目中“有用數(shù)據(jù)”（如物品數(shù)量、動作描述）和“無關(guān)信息”（如裝飾圖案、多余場景文字），強(qiáng)化篩選意識；</p><p class="ql-block"> 圖文關(guān)聯(lián)訓(xùn)練：采用“說題建模”方式，要求學(xué)生先描述圖片場景，再對應(yīng)文字條件，用“因為圖片里有…，文字說…，所以要找…”的句式建立關(guān)聯(lián)；</p><p class="ql-block"> 數(shù)量詞專項教學(xué)：制作“關(guān)鍵詞-運算”對照教具（如“一共”對應(yīng)加法、“還剩”對應(yīng)減法），通過情境演示、手勢比劃、生活實例類比（如“把蘋果和梨放一起，求一共多少”）幫助理解。</p><p class="ql-block">3. 編制專項練習(xí)題庫，精準(zhǔn)鞏固：圍繞教材典型題型，篩選不含純文字、無多步運算的題目，設(shè)計梯度練習(xí)（基礎(chǔ)題側(cè)重單一難點，提升題綜合兩個及以上難點），配套錯題歸因記錄表，跟蹤學(xué)生錯誤類型。</p><p class="ql-block">4. 開展課堂觀摩與互評，優(yōu)化教學(xué)：組內(nèi)教師輪流展示“圖文結(jié)合”問題教學(xué)公開課，聚焦“難點突破方法”“學(xué)生互動設(shè)計”進(jìn)行評課議課，匯總優(yōu)秀教學(xué)片段形成共享資源包。</p><p class="ql-block">5. 家校協(xié)同強(qiáng)化訓(xùn)練：向家長推送“家庭趣味練題指南”，指導(dǎo)家長結(jié)合生活場景（如購物、分物品）設(shè)計簡易圖文問題，讓學(xué)生在實踐中鞏固信息解讀與數(shù)量關(guān)系運用能力。</p> 案例保障 <p class="ql-block">1. 時間保障：每周四安排1次專題教研（40分鐘），每單元預(yù)留2課時專項教學(xué)時間；</p><p class="ql-block">2. 反饋保障：建立“學(xué)生錯題檔案”，每周匯總分析錯誤數(shù)據(jù)，動態(tài)調(diào)整教學(xué)策略。</p>