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我的小學(xué)（二）

老長不大

<p class="ql-block">　　六十多年過去了，我上小學(xué)時的一些老師早已記不得了。即使腦海里殘留的幾位老師印象，也是零碎、模糊的，如前文所述的一、二年級班主任兼教語文的張荷英，還有教四～六年級語文的徐海山、校長兼教地理的邵時悟、教算術(shù)的戴老師。</p><p class="ql-block"> 徐海山老師是1957年反右后來我們學(xué)校的。他是寧波市里人，原先是教師還是做其他工作？為什么來我們偏僻的山鄉(xiāng)小學(xué)教書？我們?nèi)诵〔恢?。他那時年近三十，中等身材、濃眉大眼、鼻直口方、相貌堂堂，用現(xiàn)在的話說，是個帥哥。至于有否婚配妻兒？我們不清楚，反正他長住在學(xué)校宿舍，從未見到過他的妻兒。</p><p class="ql-block"> 徐老師課上得非常好，分析課文條理清晰、層次分明，歸納內(nèi)容重點突出、精準(zhǔn)扼要，有時還能適當(dāng)延伸些文外的相關(guān)知識；普通話也說得比我們鄉(xiāng)村的教師標(biāo)準(zhǔn)。我們聽得懂記得牢，能較快的掌握課文重點。應(yīng)該說徐老師是有學(xué)問的，來教小學(xué)生是屈才了，而對我們來說卻是幸運的。</p><p class="ql-block"> 徐老師給我留下較深的印象是，他曾兩次帶著我班幾個代表上寧波，因為那年代鄉(xiāng)村的交通不便和經(jīng)濟拮據(jù)，對于孩子去寧波是件大事。就我而言，除了孩童時隨祖母去蕭山探望抗美援朝歸來的父親路過寧波外，這是平生正式到寧波市區(qū)，所以記憶很深。</p><p class="ql-block"> 第一次是天熱的時候，去干什么忘記了，只記得徐老師那次把我們幾人帶到他家，在客廳的地板鋪上草席住了一夜。他家在開明街中段西側(cè)靠近民光電影院的一條巷子里。巷口正對著開明街上一家規(guī)模尚可的飲食店，是不是“缸鴨狗”？我記不確切了，只記得柜臺上放著一種淡粉紅色的“地力糕”非常誘人?？磥沓允呈呛⒆幼钅芾斡浀臇|西。</p><p class="ql-block"> 另一次是1959年12月上旬，去寧波參觀“建國十周年寧波市工農(nóng)業(yè)發(fā)展成果展覽會”。這次記得這么清楚的原因是，參觀結(jié)束回家的那天，剛巧是我的小妹出生日子，所以牢牢的記住了。展覽會設(shè)在藥行街原天主教堂（文革后改為市越劇團舞美工場）里，至于展出的成果早忘了，只記得有幾只南瓜、蕃茹非常大，特別是一只月餅，有一張八仙桌臺面那般大，那時候饑荒已經(jīng)開始了，看著讓人不是驚喜而是難受。</p><p class="ql-block"> 參觀結(jié)束后，我們在靈橋西堍的藥行街口，新建的“寧波工人俱樂部”門口休息了一會兒。那時，寧波市區(qū)還沒有什么高樓大廈，覺得這幢五層高的大樓已是相當(dāng)雄偉了。我們后來過新江橋（浮橋）時，還看到江北岸的外灘邊有家“狀元樓”的酒店。徐老師告訴我們，這家酒店的冰糖甲魚，也叫“獨占鰲頭”非常有名，是寧波的一道名菜，傳說古時候有位考生吃了此菜竟中了皇榜。這對我們小學(xué)生來說極有吸引力，所以也牢牢的記住了。</p><p class="ql-block"> 我小學(xué)畢業(yè)，不知道徐老師后來的情況如何？什么時候離開河頭小學(xué)？有否回寧波或到哪里工作？一概無從知曉。大約是2018年，我在《寧波晚報》的一篇文章中看到“徐海山”名字，猜想推算像是我的老師。六十多年過去了，我突然見到他的消息及其高壽，心里情不自禁地泛起一陣驚喜。</p> <p class="ql-block">　　同徐老師差不多時候來我校的還有一位陳裕民老師，年長徐老師幾歲。我不知道他是從寧波市區(qū)來的，還是鎮(zhèn)?？h城來的？反正只曉得他是城市人，從城里來到我們鄉(xiāng)村小學(xué)。</p><p class="ql-block"> 他教我班算術(shù)課，不過只教了一學(xué)期左右。1958年下半年，河頭鄉(xiāng)改為人民公社，我村改為生產(chǎn)大隊后，按照公社的要求，我們路下徐大隊要辦一所初小，就調(diào)他來任教。</p><p class="ql-block"> 學(xué)校先辦在我村邊上的大悲庵兩間廂房里，一間1～2年級，一間3～4年級，共約50個學(xué)生，都是我大隊的學(xué)齡兒童。我的許多村里同伴，以及我的弟妹都在那里上過學(xué)。他和另一位代課老師各教兩個年級，語文、算術(shù)、音樂、圖畫等全教。一間教室里一個年級的人上課，另一個年級的人做作業(yè)，輪流調(diào)換進行。他教書、吃住，就生活在大悲庵這個偏僻的角落里。</p><p class="ql-block"> 幾年后，大悲庵全部撤除，學(xué)校搬遷到路下徐村的新建校舍。他在我們張家山頭小村里借住了幾年。后來接連而來的三年饑荒、“四清”、“文革”，他不在小學(xué)教書了，也不知道去向何方？</p><p class="ql-block"> 長相英俊、儀表不俗，富有學(xué)問、一表人才的陳裕民老師，生活一地雞毛，也未見他討上老婆，命運竟是如此凄涼，真可謂“落毛的鳳凰不如雞”。</p><p class="ql-block"> 我讀五、六年級時，邵時悟老師是校長，負責(zé)全校工作的同時，兼教一門地理課。他有時上課，會用粉筆在黑板上快速地手繪一張偌大的中國地圖輪廓，形象逼真，像一只昂首的雄雞，臺灣似它腹下一只雞蛋。他會根據(jù)課文的內(nèi)容和要求，在講到河流、山脈、平原、高原、盆地、湖泊等時，如長江、黃河、秦嶺大巴山、大興安嶺、東北平原、長江中下游平原、青藏高原、四川盆地、鄱陽湖……，他都能自如地在黑板的地圖上，畫出各自的圖案和位置，并加以標(biāo)注，幾乎與出版社的地圖冊一樣。可見他為了上好課，讓學(xué)生們能直觀的看懂掌握與加深理解，是花了許多功夫和心血的。</p><p class="ql-block"> 我們剛開始學(xué)習(xí)地理時，他講到地球是圓的，并在不斷的公轉(zhuǎn)與自轉(zhuǎn)。我好奇不解，舉手向他發(fā)問：既然地球是圓的并在轉(zhuǎn)動，哪么當(dāng)它轉(zhuǎn)到反向時，為什么海水、房屋及人都沒有掉出來呢？他首先對我們講，地球?qū)嵲谔罅?，人在上面似乎忽略不計，最根本的原因是地球引力的束縛作用，地球引力將海水牢牢地吸附在地表，使其無法脫離地球；地球重力始終指向地心，人無論處于何處都感覺是正常站立的。他又說這些問題對你們小學(xué)生來說還太深奧，待以后長大掌握更多知識時就明白了。他對我胡亂的發(fā)問，不但沒有責(zé)備，還表揚我肯動腦筋會思考，學(xué)習(xí)上會鉆研的好學(xué)生。</p><p class="ql-block"> 教我班算術(shù)的陳裕民老師調(diào)走后，新來了一位戴老師，名字忘了。他剛從中專師范學(xué)校畢業(yè)，二十來歲，年輕英俊，正是朝氣蓬勃的時光。他家可能在鄰鄉(xiāng)的廟戴村、通德一帶，離我們河頭不遠，約七公里。有一年秋收農(nóng)忙時節(jié)，他帶著我班同學(xué)去通德支援摘過幾天棉花。所以，我猜想他是那里人。</p><p class="ql-block"> 作為五十年代的一個農(nóng)村青年，能脫離農(nóng)業(yè)戶口當(dāng)上國家編制的教師，是件很不容易亦很榮光的事情。他很珍惜與熱愛自己的職業(yè)，上課用心，教學(xué)負責(zé)，關(guān)心學(xué)生，對一些學(xué)習(xí)程度差點的學(xué)生，會抽時間給予補課輔導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 1961年，河頭公社為了解決農(nóng)村青少年上初中的困難，在破敗的香山寺幾間房屋里辦了一所農(nóng)業(yè)初級中學(xué)。組織上調(diào)戴老師去那里教數(shù)學(xué)。那年我校有許多畢業(yè)生去了這所農(nóng)中，可惜該校只辦了二、三年就撤銷了。戴老師后來去了哪里？我就不知道了。</p>