<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為扎實(shí)推進(jìn)“雙減”落地，貫徹落實(shí)縣教育局打造“高效課堂”工作部署，落實(shí)明集學(xué)區(qū)實(shí)施“零起點(diǎn)”教育，深化基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)研究，積極發(fā)揮第一課堂的主陣地作用，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，推動(dòng)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，明集學(xué)區(qū)于11月4日——11日開展第二期課堂交流展示活動(dòng)，各學(xué)科教師以課為媒，共探教學(xué)新路徑。</span></p> 語文課：文字里的素養(yǎng)深耕 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 一年級黃真真老師執(zhí)教的復(fù)習(xí)課重在夯實(shí)基礎(chǔ)，陳霞老師執(zhí)教《搭船的鳥》，帶著學(xué)生從文字里“看見”畫面——語文課堂不止是讀寫，更是思維與審美共長的天地。</span></p> 數(shù)學(xué)課：思維里的方法進(jìn)階 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 李超老師執(zhí)教《比的意義》，拆解概念本質(zhì)，三年級王衛(wèi)霞老師《不同方法收集整理數(shù)據(jù)》讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會“用數(shù)學(xué)”，把抽象知識變成了可觸摸的能力。</span></p> 英語課：趣味里的知識生長 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 王俊嶺老師的課堂上，《Parts of the body》用互動(dòng)游戲讓單詞“活”了起來；王明潔老師執(zhí)教的《Colourful seasons》，在情境中解鎖季節(jié)表達(dá)，把課堂變成了沉浸式語言場。</span></p> 道法+科學(xué)：成長里的全面賦能 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 任香萍老師執(zhí)教《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》把紅色精神種進(jìn)心田，綦婷婷老師帶著學(xué)生探究《哪杯水熱》，在實(shí)驗(yàn)中啟蒙科學(xué)思維——學(xué)科雖異，卻都在課堂里藏好了“育人”的溫度。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 課后，在學(xué)區(qū)韓主任帶領(lǐng)下，各教師分學(xué)科展開深度研討。大家各抒己見，既有對亮點(diǎn)的肯定，也有對細(xì)節(jié)的精準(zhǔn)建議。學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)更是結(jié)合學(xué)科教學(xué)實(shí)際，對“零起點(diǎn)”教學(xué)，關(guān)注每一位學(xué)生、課堂教學(xué)的優(yōu)化方向、教研活動(dòng)的深化路徑提出了指導(dǎo)性意見，強(qiáng)調(diào)要以課堂為核心，以教研為抓手，以學(xué)生為主導(dǎo)，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 此次教研活動(dòng)，不僅搭建了教師交流學(xué)習(xí)的平臺，更凝聚了學(xué)區(qū)教研的智慧與力量。我校將以此次活動(dòng)為契機(jī)，持續(xù)深耕教研沃土，推動(dòng)課堂教學(xué)提質(zhì)增效。</span></p>