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“法治進(jìn)校園”開(kāi)講：拆解校園欺凌“法律密碼”

 田小田

<p class="ql-block ql-indent-1">“一句惡意評(píng)論、一次網(wǎng)絡(luò)造謠，都可能觸碰法律紅線?！?025年11月13日，獲嘉縣司法局聯(lián)合河南博苑律師事務(wù)所共同走進(jìn)中和鎮(zhèn)小官莊學(xué)校開(kāi)展“法治進(jìn)校園”活動(dòng)，從法律視角拆解校園欺凌的“隱形傷害”與“法律邊界”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">從“玩笑”到“違法”：劃清欺凌的“法律紅線”</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“校園欺凌不只是‘打架’——語(yǔ)言羞辱、社交孤立、網(wǎng)絡(luò)造謠，這些看似‘小事’的行為，都可能給他人造成心理創(chuàng)傷，甚至承擔(dān)法律責(zé)任?！被顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，馬昊偉律師首先明確了校園欺凌的定義：學(xué)生間多次蓄意通過(guò)肢體、語(yǔ)言、網(wǎng)絡(luò)等方式實(shí)施的身心傷害行為，并重點(diǎn)列舉了五大形式：身體欺凌的反復(fù)攻擊、語(yǔ)言欺凌的惡意詆毀、社交欺凌的集體排擠、財(cái)務(wù)欺凌的強(qiáng)行索財(cái)，以及網(wǎng)絡(luò)欺凌的謠言傳播。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“尤其要警惕網(wǎng)絡(luò)‘無(wú)意識(shí)傷害’。”律師特別提醒，不少學(xué)生習(xí)慣在社交平臺(tái)“跟風(fēng)評(píng)論”，卻可能無(wú)意中成為網(wǎng)絡(luò)欺凌的參與者——“網(wǎng)絡(luò)輿論的傷害是‘放大鏡式’的，不僅會(huì)摧毀他人心理防線，發(fā)布者也可能因誹謗、侮辱等行為承擔(dān)民事甚至刑事責(zé)任?！?lt;/p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">欺凌的代價(jià)：不止于“犯錯(cuò)”，更是“違法”</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“12周歲以上未成年人實(shí)施嚴(yán)重暴力行為，可能承擔(dān)刑事責(zé)任?！瘪R律師現(xiàn)場(chǎng)解讀了校園欺凌的法律后果：欺凌者若造成他人輕傷以上傷害，或通過(guò)網(wǎng)絡(luò)散布謠言情節(jié)嚴(yán)重，可能涉及故意傷害罪、侮辱罪等；而學(xué)校若未履行防治義務(wù)，也將承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。</p><p class="ql-block ql-indent-1">同時(shí)，馬律師也點(diǎn)出了欺凌對(duì)不同群體的影響：受害者可能陷入自卑、成績(jī)滑坡，旁觀者若長(zhǎng)期冷漠，也會(huì)形成扭曲的價(jià)值觀。唯有共同抵制，才能避免校園淪為“傷害場(chǎng)”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">應(yīng)對(duì)欺凌：法律是“盾牌”，求助是“底氣”</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“遇到欺凌，先護(hù)安全，再找‘靠山’?！贬槍?duì)如何應(yīng)對(duì)，馬律師給出實(shí)用策略：被欺凌者要優(yōu)先保護(hù)自身安全，避免單獨(dú)行動(dòng)，第一時(shí)間向老師、家長(zhǎng)報(bào)告；旁觀者不要“沉默”，可及時(shí)向?qū)W校反映或參與集體幫扶；同時(shí)，學(xué)生需了解《未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)校園欺凌防治條例》等法律，既用法律保護(hù)自己，也避免觸碰法律底線。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“對(duì)欺凌說(shuō)‘不’，既是自我保護(hù)，也是對(duì)他人的善意?！被顒?dòng)最后，馬律師呼吁學(xué)生們做“理性的守護(hù)者”，用法律意識(shí)和正面行動(dòng)，共同筑牢校園的“安全防線”</p>