<p class="ql-block"> 溫情視導(dǎo) 共促成長(zhǎng)</p><p class="ql-block">——2025年八嶺山鎮(zhèn)新場(chǎng)幼兒園保教常規(guī)視導(dǎo)紀(jì)實(shí)</p> <p class="ql-block"> 金風(fēng)送爽，霜葉添彩，攜一抹深秋的靜謐，赴一場(chǎng)教育的深耕。為深入落實(shí)《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》要求，夯實(shí)保教常規(guī)管理，助力教師專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)幼兒園保教質(zhì)量提質(zhì)增效，2025年11月12日上午，在荊州區(qū)教科院學(xué)前教育研究室孟玉橋主任的帶領(lǐng)下，視導(dǎo)組專家團(tuán)隊(duì)一行，齊聚荊州區(qū)八嶺山鎮(zhèn)新場(chǎng)幼兒園，開展了為期半日的保教常規(guī)專項(xiàng)視導(dǎo)活動(dòng)。本次活動(dòng)特邀長(zhǎng)江大學(xué)外語學(xué)院楊璐教授一同參與。 </p> 深耕細(xì)作，明晰育人藍(lán)圖 <p class="ql-block"> 視導(dǎo)伊始，新場(chǎng)幼兒園園長(zhǎng)王從麗以《扎根鄉(xiāng)村 靜待花開》為題，從園所辦學(xué)理念、課程體系搭建、師資隊(duì)伍培養(yǎng)、幼兒發(fā)展評(píng)估等方面作工作匯報(bào)。匯報(bào)系統(tǒng)梳理了近兩年來的保教工作成果，客觀分析了當(dāng)前存在的不足與改進(jìn)方向。詳實(shí)的數(shù)據(jù)、鮮活的案例、清晰的規(guī)劃，讓專家組全面了解了新場(chǎng)幼兒園的教育教學(xué)脈絡(luò)，為后續(xù)視導(dǎo)工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</p> 活力綻放，樂享運(yùn)動(dòng)時(shí)光 <p class="ql-block"> 伴隨著歡快的音樂，幼兒戶外大循環(huán)活動(dòng)拉開序幕。操場(chǎng)上，攀爬區(qū)、平衡區(qū)等多個(gè)場(chǎng)地有序分布，豐富教具讓孩子們樂此不疲。孩子們自主選擇活動(dòng)項(xiàng)目，在跑、跳、鉆、爬中鍛煉體能，在小組合作中學(xué)會(huì)互助，一張張笑臉洋溢著童真與活力。專家組細(xì)致觀察活動(dòng)組織、安全保障、幼兒參與度及教師引導(dǎo)策略，對(duì)戶外大循環(huán)活動(dòng)的科學(xué)性、趣味性給予高度認(rèn)可。</p> 聚焦課堂，彰顯教育智慧 <p class="ql-block"> 教學(xué)活動(dòng)展示環(huán)節(jié)，新場(chǎng)幼兒園教師徐若倩帶來了大班藝術(shù)活動(dòng)《尋覓風(fēng)之谷》?；顒?dòng)以絲巾為核心，融合“感知美、想象美、創(chuàng)造美” ，徐老師鼓勵(lì)孩子們用木塊、毛線、橘子、樹葉等材料，創(chuàng)作屬于自己的“絲巾小動(dòng)物”。孩子們充分發(fā)揮想象力，用大自然的材料變出小動(dòng)物身上的眼睛、耳朵、腳……徐老師為孩子們營(yíng)造了一個(gè)充滿美感與創(chuàng)造的空間，鼓勵(lì)他們用獨(dú)特的藝術(shù)語言表達(dá)對(duì)自然的感知。</p> 精準(zhǔn)把脈，共促質(zhì)量提升 <p class="ql-block"> 教學(xué)展示結(jié)束后，集中研討隨即啟動(dòng)。專家組與園所領(lǐng)導(dǎo)、授課教師齊聚，結(jié)合園長(zhǎng)匯報(bào)、戶外活動(dòng)、園所室內(nèi)外觀察及課堂展示進(jìn)行全面復(fù)盤。視導(dǎo)組對(duì)本次教學(xué)活動(dòng)給予一致好評(píng)。荊州區(qū)梅園幼兒園龔竹園長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)到：“活動(dòng)將大自然完美融合，主題鮮明、形式新穎，讓孩子們感受到了絲巾的藝術(shù)美，建議增加小組合作創(chuàng)作環(huán)節(jié)，讓幼兒在交流中碰撞思維，同時(shí)可提供更多元的創(chuàng)作材料。”菱角湖中心幼兒園宰曉玲園長(zhǎng)表示，活動(dòng)展現(xiàn)了教師扎實(shí)的教學(xué)功底，建議在目標(biāo)設(shè)定上可進(jìn)一步關(guān)注幼兒的創(chuàng)造性表達(dá)，鼓勵(lì)孩子們大膽展現(xiàn)個(gè)性化創(chuàng)作。視導(dǎo)組專家們各抒己見。荊州區(qū)川店鎮(zhèn)中心幼兒園謝曉紅園長(zhǎng)談到：“園所的每一處細(xì)節(jié)都體現(xiàn)著對(duì)教育的用心，充滿童趣的活動(dòng)、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，讓我們看到了“以幼兒為本”的教育實(shí)踐?！鼻G州區(qū)鳳鳴幼兒園園長(zhǎng)唐春青：“走進(jìn)新場(chǎng)幼兒園，讓人眼前一亮，為我們后續(xù)的園本課程建設(shè)提供了寶貴借鑒。”長(zhǎng)江大學(xué)外語學(xué)院楊璐教授感慨道：“今天和各位園長(zhǎng)們共赴了一場(chǎng)教育與自然融合、天然氧吧體驗(yàn)之旅，收獲滿滿，不虛此行”。</p> <p class="ql-block"> 最后，孟玉橋主任對(duì)本次視導(dǎo)活動(dòng)作出總結(jié)點(diǎn)評(píng)。她對(duì)新場(chǎng)幼兒園的保教工作成果給予高度認(rèn)可：其一，園所管理體系完善，各項(xiàng)工作推進(jìn)規(guī)范有序、扎實(shí)到位；其二，游戲活動(dòng)落地成效顯著，戶外自主游戲與區(qū)域活動(dòng)充分彰顯幼兒主體地位，材料投放精準(zhǔn)契合幼兒發(fā)展特點(diǎn)與需求；其三，環(huán)境育人氛圍濃厚，將文化內(nèi)涵與自然之美融入園所各處，讓幼兒在耳濡目染中浸潤(rùn)成長(zhǎng)。同時(shí)，孟主任著重強(qiáng)調(diào)，“以幼兒為本”是幼兒教育的核心要義，在游戲與教學(xué)實(shí)踐中，需全力保護(hù)幼兒的想象力與創(chuàng)造力，摒棄固化思維模式，讓孩子們?cè)谟鋹偟捏w驗(yàn)中實(shí)現(xiàn)全面、健康的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 金楓映教途，視導(dǎo)促精進(jìn)。此次保教常規(guī)視導(dǎo)活動(dòng)，為各園所搭建了互學(xué)互鑒、聚力共進(jìn)的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。荊州區(qū)八嶺山鎮(zhèn)新場(chǎng)幼兒園將以此次視導(dǎo)為重要契機(jī)，全面梳理工作亮點(diǎn)、系統(tǒng)總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，精準(zhǔn)落實(shí)專家提出的改進(jìn)建議，持續(xù)深耕保教核心業(yè)務(wù)，不斷優(yōu)化園本課程架構(gòu)，讓文化的深厚底蘊(yùn)與教育的人文溫度深度交融，全力推動(dòng)幼兒園保教工作朝著更高質(zhì)量、更富特色的方向篤定前行！</p>