<p class="ql-block">為進(jìn)一步提升縣域中小學(xué)教育教學(xué)管理和教科研水平，2025年11月5日，懷揣著求知的熱忱，景縣中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部和教研員80余人跨越千里從燕趙沃土來到全國數(shù)字教育和教科研的領(lǐng)跑地區(qū)——蘇州、杭州，開啟了一場浸潤思想、錘煉本領(lǐng)的學(xué)習(xí)之旅。這場以“中小學(xué)AI賦能與課堂教學(xué)深度融合”為主線的培訓(xùn)，不僅是地理空間的位移，更是一次深刻感受地域文化差異、汲取先進(jìn)教育理念的思想碰撞與實(shí)踐探索。</p> <p class="ql-block">11月5日上午活動在蘇州工業(yè)園區(qū)星洋學(xué)校正式啟動。</p> <p class="ql-block">星洋學(xué)校是一所九年一貫制學(xué)校，是全國首批“推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型--數(shù)字化好學(xué)?！?、國家智慧校園示范校。</p><p class="ql-block">學(xué)校敏銳把握“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的發(fā)展趨勢，積極探索創(chuàng)新，學(xué)校通過營造“云教研”生態(tài)，健全管理架構(gòu)，以課題引領(lǐng)教研方向，拓展“云教研”路徑，實(shí)現(xiàn)了“教-學(xué)-評-研”的云端一體化。</p><p class="ql-block">參觀團(tuán)實(shí)地考察了校園文化。觀摩了不同學(xué)科的課堂。張恒校長做了《學(xué)校數(shù)字化轉(zhuǎn)型的創(chuàng)新與實(shí)踐》的講座，周書記做了《數(shù)字賦能，智創(chuàng)未來》的講座。</p> <p class="ql-block">接下來活動分小學(xué)和初中組進(jìn)行。</p> <p class="ql-block"> 小學(xué)組</p><p class="ql-block">11月5日下午，參觀蘇州市木瀆實(shí)驗(yàn)小學(xué)。</p><p class="ql-block">這是一所百年名校、江蘇省重點(diǎn)小學(xué)。學(xué)校實(shí)施“以教育科研為先導(dǎo)，向教育科研要質(zhì)量，靠教育科研求發(fā)展”的戰(zhàn)略，形成了特色的教科研體系。</p><p class="ql-block">參觀美麗的校園。觀摩一節(jié)語文課《楊氏之子》。最后聽取了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)教育教學(xué)管理的報(bào)告。</p> <p class="ql-block">11月6日上午，走進(jìn)杭州市春暉小學(xué)。</p><p class="ql-block">春暉小學(xué)是浙江省人工智能賦能教育教學(xué)改革試點(diǎn)學(xué)校。</p><p class="ql-block">學(xué)校以“創(chuàng)建生命成長的教育共同體”為辦學(xué)理念，以“數(shù)字手段”為主要推手，通過課程育人、環(huán)境育人、團(tuán)隊(duì)共育等多種措施來建設(shè)生態(tài)文明校園。學(xué)校形成了“自主研發(fā)+三方合作+區(qū)域統(tǒng)建”的數(shù)字化建設(shè)方式，在學(xué)校管理、教學(xué)教研、師生評價(jià)、后勤安保、家校共育等場景實(shí)現(xiàn)全面數(shù)字化。學(xué)校開發(fā)了《暉寶“數(shù)智”評價(jià)手冊》，構(gòu)建數(shù)字化評價(jià)體系，推動學(xué)生綜合素質(zhì)提升。</p><p class="ql-block">參觀校園文化建設(shè)和童話場景圖書館、無廢主題場館等特色場館。聆聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)楊海慶的主題報(bào)告《教育數(shù)字化改革的春暉路徑》。</p> <p class="ql-block">11月6日下午，參觀春暉學(xué)校的心理輔導(dǎo)中心，其中有沙盤室、宣泄室、個輔教室、團(tuán)輔教室。觀摩了一節(jié)心理健康課《把心窗打開，讓陽光進(jìn)來》。聽取學(xué)校負(fù)責(zé)人丁璐濱介紹學(xué)校德育體系建設(shè)。</p> <p class="ql-block"> 初中組</p><p class="ql-block">11月5日下午，初中組參觀了吳江區(qū)實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)。</p><p class="ql-block">學(xué)校以“求真、善思、樂群、致遠(yuǎn)”為校訓(xùn)，聚焦教學(xué)質(zhì)量提升。利用科大訊飛等平臺實(shí)現(xiàn)校本作業(yè)、精選精煉。學(xué)校堅(jiān)持“守正”， 牢牢抓住“教學(xué)質(zhì)量”這一生命線，引導(dǎo)學(xué)生奠定扎實(shí)的學(xué)識基礎(chǔ)和良好的品德基礎(chǔ)；積極“創(chuàng)新”，在課程改革、課堂教學(xué)、科技教育等方面敢于探索和實(shí)踐，致力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素養(yǎng)。</p><p class="ql-block">參觀團(tuán)觀摩了精彩的課堂展示。吳江實(shí)驗(yàn)中學(xué)朱玉林校長做了《追行管理之善》的報(bào)告。學(xué)校組織教師深度學(xué)習(xí)研究課標(biāo)，做好初中高銜接，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，實(shí)施“有教無類、因材施教、精準(zhǔn)教學(xué)、靈活學(xué)習(xí)”，令人印象深刻。</p> <p class="ql-block">11月6日上午，參觀杭州市澎誠中學(xué)——一所“讓每一位學(xué)生都有效學(xué)習(xí)”為教育理念的學(xué)校。</p><p class="ql-block">學(xué)校聚焦文科素養(yǎng)做長期規(guī)劃，開展教師、家長、學(xué)生共讀一本書活動。學(xué)校充滿著傳統(tǒng)的文化氣息，又處處展現(xiàn)著創(chuàng)新發(fā)展氛圍。重視學(xué)科思維，以科技科學(xué)為引領(lǐng)、核心素養(yǎng)為導(dǎo)向?qū)崿F(xiàn)從教到學(xué)的轉(zhuǎn)變。構(gòu)建“荷?匯人文”與“荷?向科技”的雙課程體系。開發(fā)《零碳光伏的秘訣》等校本課程，以生為本，真正實(shí)現(xiàn)在實(shí)踐活動中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。</p><p class="ql-block">參觀團(tuán)觀摩了富有地域和文化特征具有創(chuàng)新意識的勞動實(shí)踐課和英語課。聽取了澎誠中學(xué)夏明校長《“零碳管理”賦能每個生命的可持續(xù)成長》的精彩報(bào)告。</p> <p class="ql-block">11月6日下午，參觀杭州中學(xué)。</p><p class="ql-block">這是一所向內(nèi)認(rèn)知、向外發(fā)展的百年老校。學(xué)校傳承深厚文化底蘊(yùn)和卓越基因，建構(gòu)“養(yǎng)正”課程體系。以深度閱讀研究提升教師專業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)認(rèn)識自我、發(fā)展自我到超越自我。作為杭州的標(biāo)桿學(xué)校，深度應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，打造智慧課堂，利用大數(shù)據(jù)進(jìn)行精準(zhǔn)教學(xué)和個性化輔導(dǎo)。</p><p class="ql-block">參觀團(tuán)觀摩了精彩的英語課堂。聽取了杭州中學(xué)楊新珠書記《讓研究成為教育人的精神氣象——提升教師專業(yè)化水平的思考和實(shí)踐》的報(bào)告。參觀了學(xué)校腦智研究基地。學(xué)校以科學(xué)課程建設(shè)為抓手，開設(shè)“腦科學(xué)”學(xué)科，變革了教學(xué)方式，優(yōu)化了學(xué)習(xí)過程，精進(jìn)了教學(xué)策略。</p> <p class="ql-block">11月7日上午，杭州市上城區(qū)教育學(xué)院孔曉玲書記帶來《讓素養(yǎng)立意的學(xué)校課程方案真實(shí)落地》的精彩講座?？捉淌谥赋觯覀冊趯W(xué)科教學(xué)中要具有“雙新”特質(zhì)，學(xué)科實(shí)踐要在做中學(xué)，用中學(xué)，創(chuàng)中學(xué)，要實(shí)現(xiàn)學(xué)段目標(biāo)的連續(xù)性與進(jìn)階性。</p> <p class="ql-block">11月7日下午，所有參加培訓(xùn)人員深入進(jìn)行了交流研討。大家都認(rèn)為培訓(xùn)搭建了學(xué)習(xí)提升的平臺，此次培訓(xùn)<span style="font-size:18px;">不虛此行，收獲良多。</span>研討過程中，大家各抒己見，交流學(xué)習(xí)培訓(xùn)的感想體會，對學(xué)校的發(fā)展有了新的規(guī)劃，對我縣教育教學(xué)的未來充滿了新的期待?，F(xiàn)場氣氛輕松而熱烈。</p> <p class="ql-block">教研室副主任吳俊宏同志現(xiàn)場分享了學(xué)習(xí)研訓(xùn)的體會。</p> <p class="ql-block">教研室付國強(qiáng)主任對學(xué)習(xí)研訓(xùn)活動做了總結(jié)，并對今后教育教學(xué)工作提出具體要求。要求各位中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)端正思想、提高認(rèn)識，做好學(xué)校頂層設(shè)計(jì)，提升課程建設(shè)力、課堂引領(lǐng)力、數(shù)字工具應(yīng)用能力和教研科研能力。</p> <p class="ql-block">此次赴蘇杭兩地名校培訓(xùn)學(xué)習(xí)以“汲取先進(jìn)教育教學(xué)理念、借鑒優(yōu)質(zhì)教學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)”為目標(biāo)，緊扣“中小學(xué)AI賦能與課堂教學(xué)深度融合”這一主題，圍繞“學(xué)校管理體系建設(shè)”“數(shù)字化賦能教育教學(xué)提質(zhì)”“核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的課堂變革”三大核心，通過聽課觀摩、專題講座、實(shí)地考察、研討交流等多種形式，深入學(xué)習(xí)了各學(xué)校的辦學(xué)理念、課程建設(shè)、AI賦能課堂教學(xué)、智慧校園建設(shè)等方面的經(jīng)驗(yàn)做法，讓所有參與者都深切感受了蘇杭地區(qū)教育教學(xué)的深厚底蘊(yùn)與創(chuàng)新活力。</p><p class="ql-block">學(xué)習(xí)不是終點(diǎn)而是起點(diǎn)。我們相信，景縣教育同仁一定會以此次學(xué)習(xí)研訓(xùn)活動為契機(jī)，找準(zhǔn)目標(biāo)，負(fù)重奮進(jìn)，砥礪前行，把學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為改革創(chuàng)新的動力，深入開展教育教學(xué)實(shí)踐，努力開創(chuàng)景縣教育教學(xué)工作高質(zhì)量發(fā)展的新局面。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 圖片文字編輯：李寧 張輝 馬霞</p>