<p class="ql-block"> 在一日活動中，培養(yǎng)幼兒熱愛勞動是幼小銜接中較為重要的一項內(nèi)容。隨著大班幼兒的自我意識和社會認(rèn)知能力的不斷發(fā)展，常能聽到他們自信而堅定的聲音：“我會做……”、“讓我來……”、“我?guī)湍恪保麄兛倳e極主動的想要幫忙收拾玩具、整理材料、打掃衛(wèi)生等。</p> <p class="ql-block">班級值日生表</p> <p class="ql-block"> 我們發(fā)現(xiàn)每個孩子都熱衷于為自己、同伴、集體服務(wù)。我們看見了孩子們的集體服務(wù)意識、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，都為小學(xué)的學(xué)習(xí)生活打下了扎實的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 疊被子不僅能鍛煉孩子的生活自理能力和動手操作能力，更能讓孩子們體驗勞動的樂趣，促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)性和靈活性發(fā)展，幫助幼兒養(yǎng)成“自己的事情，自己做”。</p> <p class="ql-block"> 孩子們自己學(xué)習(xí)穿脫衣物，即使動作慢，他們也知道“自己的事情，自己做”。讓孩子們在生活技能方面得到提高。</p> <p class="ql-block"> 幼小銜接，不僅是要讓幼兒有充足的知識貯備，自我能力的養(yǎng)成也是重中之重。我們將繼續(xù)關(guān)注幼兒的身心健康發(fā)展，不斷提高幼兒的自理能力和獨立意識，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為科學(xué)實施幼小銜接推波助瀾，讓好習(xí)慣助力幼兒的成長！</p>