<p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">—— 雙遼市第一小學語文閱讀示范課活動紀實</span></p> <p class="ql-block"> 為深化小學語文閱讀教學實踐，搭建教師專業(yè)成長交流平臺，2025 年 11 月 14 日上午，雙遼市第一小學在五樓多媒體教室成功舉辦語文閱讀示范課活動?；顒佑蓮垱_主任主持，全體班主任教師齊聚一堂，共賞優(yōu)質課堂、共話教學智慧，在書香浸潤中開啟了一場聚焦閱讀教學的專業(yè)探索之旅。</p> 詩意浸潤課堂，古詩教學顯匠心 <p class="ql-block"> 六年二班周羽嫣老師帶來《書湖陰先生壁》示范課，以 “品人與自然的和諧之美” 為核心主題，打造了一堂兼具深度與溫度的古詩課。</p><p class="ql-block"> 教學中設計四大驅動性任務，引導學生分層研讀：一品自然之美，借助注釋理解 “凈”“成畦” 等關鍵詞，在腦海中勾勒潔凈靜謐的宅院畫卷；二品人生之美，從 “長掃”“自栽” 等詞語中，感受湖陰先生勤勞質樸、熱愛生活的品格；三品語言之美，探究擬人、對仗手法的精妙，挖掘 “護田”“排闥” 背后的典故內涵；四品詩人心境，體會王安石對閑云野鶴般閑適生活的向往。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，多種情境朗讀穿插其間，配合多媒體課件的精美插圖，讓抽象的詩句變得具象可感，充分調動了學生的參與熱情，課堂氛圍活躍而有序。</p> 四季漫游文間，寫景教學傳方法 <p class="ql-block"> 三年一班孫麗娟老師執(zhí)教的《美麗的小興安嶺》，以 “四季旅行” 為教學主線，聚焦低學段學生閱讀能力的培養(yǎng)，課堂設計趣味盎然、實用性強。</p><p class="ql-block"> 課堂伊始，孫老師以 “探尋春之景” 為范例，循序漸進地引導學生掌握 “說印象、圈景物、畫關鍵詞、邊讀邊想象畫面” 的四步學習法，為學生搭建起寫景文章的閱讀框架。進入夏、秋、冬三季的學習，她巧妙運用知識遷移策略，組織學生以小組合作的形式，依托四步法自主探究不同季節(jié)的景物特點，并通過填寫表格梳理文章脈絡。 </p> <p class="ql-block"> 精心設計的 “四季美景插圖”，將文本內容與視覺呈現(xiàn)完美結合，有效激發(fā)了學生的學習興趣?！白蠲兰竟?jié)推薦員” 環(huán)節(jié)中，各小組代表結合文本細節(jié)分享推薦理由，在表達與交流中扎實鍛煉了語言組織能力。課堂結尾，孫老師鼓勵學生仿照課文寫法描寫家鄉(xiāng)美景，成功實現(xiàn)了 “從文本學習到生活表達” 的遷移，精準落實了 “抓住景物特點，感受文字之美” 的核心教學目標。</p> 專業(yè)點評明方向，校長總結啟新程 <p class="ql-block"> 示范課結束后，教導主任蘇磊首先進行專業(yè)點評。她高度肯定兩位授課教師的教學成果，指出兩節(jié)課均緊扣語文核心素養(yǎng)，將 “以學生為中心” 的教學理念貫穿始終：周羽嫣老師以詩人生平串聯(lián)教學的思路新穎獨特，驅動性任務設計層層遞進，讓古詩學習既有文化深度又有思維廣度；孫麗娟老師 “四季旅行” 的主線清晰明了，四步學習法的滲透扎實有效，為低學段閱讀教學提供了可操作的實踐模板。同時，蘇主任也結合教學細節(jié)提出建議，希望老師們在后續(xù)教學中可進一步關注學生個性化表達，讓閱讀課堂更具彈性與活力。</p> <p class="ql-block"> 隨后，李夢圓校長作總結講話。他表示，本次閱讀示范課活動是學校深化語文教學改革的生動實踐，兩位教師展現(xiàn)的扎實教學功底與創(chuàng)新教學思路，為全體班主任樹立了優(yōu)秀榜樣。李校長強調，閱讀是語文教學的根基，也是學生成長的基石，希望全體教師以此次活動為契機，將示范課中的優(yōu)秀經(jīng)驗融入日常教學，在 “教方法、養(yǎng)習慣、育素養(yǎng)” 上下功夫，不斷探索符合學生認知規(guī)律的閱讀教學模式；同時要求學校教學部門持續(xù)搭建此類交流平臺，常態(tài)化開展教學研討，推動教師專業(yè)成長與學生語文素養(yǎng)提升同頻共振，為學校教育教學質量的整體提升注入更多活力。</p> <p class="ql-block"> 此次語文閱讀示范課活動雖已落下帷幕，但它對學校語文教學改革的深化、教師專業(yè)能力的提升所產生的積極影響仍在持續(xù)。兩節(jié)風格鮮明的示范課，為老師們提供了 “可復制、可借鑒” 的教學范例；蘇磊主任的專業(yè)點評與李夢圓校長的總結指導，更讓大家明確了后續(xù)閱讀教學的優(yōu)化方向。</p> <p class="ql-block"> 雙遼市第一小學將繼續(xù)聚焦語文核心素養(yǎng)，以更豐富的教學實踐活動為載體，鼓勵教師深耕課堂、大膽創(chuàng)新，在提升教學質量的同時，為學生打造更具吸引力的閱讀學習空間，助力每一位學生在書香滋養(yǎng)中實現(xiàn)全面發(fā)展。</p>