<p class="ql-block"> 2025年11月16日至18日，帶著對教育前沿的渴望與探索的熱情，我們金三小教育集團(tuán)的12位數(shù)學(xué)教師，齊聚山水甲天下的桂林，走進(jìn)了2025年秋季學(xué)期活學(xué)課堂“AI+學(xué)科融合”全國中小學(xué)教師“現(xiàn)場+線上”名師課例觀摩研討會的現(xiàn)場。這是一場關(guān)于未來教育的思維碰撞，更是一次賦能我們專業(yè)成長的深度學(xué)習(xí)之旅。</p> 如約而至，簽署承諾 <p class="ql-block"> 11月16日下午兩點，我們按時到桂林大酒店簽到，領(lǐng)取培訓(xùn)資料，簽定學(xué)習(xí)承諾，并提前到會場熟悉環(huán)境，一切就緒，滿心期待次日近距離觀摩名師活學(xué)課堂。</p> 名師齊薈萃，沉浸學(xué)不累 <p class="ql-block"> 江蘇特級教師周衛(wèi)東以其深厚的教學(xué)功底，為我們展示了《數(shù)的認(rèn)識總復(fù)習(xí)》和《加法數(shù)量關(guān)系》兩節(jié)精品課。周老師不滿足于知識的簡單回顧，而是引導(dǎo)學(xué)生對課例進(jìn)行深度剖析，挖掘數(shù)學(xué)概念的本質(zhì)，讓我們看到了“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域單元整體教學(xué)的深度與廣度。</p> <p class="ql-block"> 安徽省特級教師夏永立則帶來了令人耳目一新的《多位數(shù)乘一位數(shù)的復(fù)習(xí)》。他精準(zhǔn)地抓住了 “計數(shù)單位” 這一數(shù)學(xué)核心概念，如同找到了定海神針，巧妙地破解了學(xué)生對于計算順序的迷思，揭示了運算的本質(zhì)。夏老師的課堂讓我們深刻反思：數(shù)學(xué)教學(xué)，原來可以如此“通透”！</p> <p class="ql-block"> 11月17日下午，是理論與實踐完美結(jié)合的精彩時段。江蘇省特級教師徐斌進(jìn)行了一次大膽而成功的教學(xué)展示：用同一個班連續(xù)執(zhí)教《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》和《分?jǐn)?shù)的加減》。這堂“連堂課”極其接地氣地詮釋了單元整體教學(xué)設(shè)計中 “整體設(shè)計，分步實施” 的先進(jìn)理念。最讓我們印象深刻的是，徐老師從“分物”開始，讓學(xué)生親手操作、動口數(shù)數(shù)、動腦思考，一步步領(lǐng)悟到：分?jǐn)?shù)是“分”出來的、是“數(shù)”出來的，更是“算”出來的。他從二分之一到幾分之一，從分?jǐn)?shù)單位到幾分之幾，再到分?jǐn)?shù)加減法，整個教學(xué)過程如行云流水，緊緊圍繞 “分?jǐn)?shù)單位” 開展結(jié)構(gòu)化教學(xué)，讓學(xué)生清晰地看到了知識的發(fā)生與發(fā)展，真正做到了“意猶未盡，學(xué)以致用”。</p> <p class="ql-block"> 俞正強老師執(zhí)教《條形統(tǒng)計圖》讓我們明白，我們要改善我們的教學(xué)行為，為學(xué)生長遠(yuǎn)目標(biāo)發(fā)力，注重核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。他用30分鐘讓學(xué)生用肉眼和心眼讀懂一幅統(tǒng)計圖，學(xué)生現(xiàn)場反饋驚喜不斷。他的教學(xué)行為不斷提醒學(xué)生“知識來自自己”，而不僅僅是來自書本、老師。</p> <p class="ql-block"> 福建省正高級教師許貽亮用“點”“線”講折線統(tǒng)計圖的故事，讓學(xué)生感覺數(shù)學(xué)原來如此美好！讓我們老師耳目一新，從素材的搜集，到教學(xué)環(huán)節(jié)的層層遞進(jìn)，真可謂獨具匠心！</p> <p class="ql-block"> 廣東省南粵優(yōu)秀教師官興活學(xué)活堂《比的認(rèn)識》創(chuàng)設(shè)真實情境，用一串串問題引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識比，同樣讓我們眼前一亮。官興老師非常重視學(xué)生過程性評價，讓學(xué)生積累數(shù)學(xué)經(jīng)驗，發(fā)展數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 江蘇省特級教師穆傳慧帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了一場智慧的探險——《形與數(shù)的秘密》。穆老師的課堂大氣磅礴，引導(dǎo)學(xué)生在圖形與數(shù)字的奇妙世界里穿梭，探尋二者之間內(nèi)在的、本質(zhì)的聯(lián)系，充分展現(xiàn)了數(shù)學(xué)的抽象之美與邏輯之力。</p> 滿載而歸，砥礪前行 <p class="ql-block"> 兩天的學(xué)習(xí)，短暫而充實。我們聆聽了大師的智慧，見證了AI賦能下課堂的無限可能，感受了“活學(xué)課堂”的真正魅力。返校途中，我們在金三小集團(tuán)群里有感而發(fā)，交流自己的學(xué)習(xí)心得！</p> <p class="ql-block"> 學(xué)無止境，教海無涯。讓我們攜手共進(jìn)，在AI融合教育的浪潮中，共同書寫金城教育新篇章！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">美篇制作:余志樂</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">圖片提供:韋雪 吉婧 周香 韋彩六</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">培訓(xùn)學(xué)員:韋快 蔡偉倩 覃雨 陳北蘭 韋引逢 韋艷群 羅群 韋雪 余志樂 吉婧 周香 韋彩六</span></p>