踐行“631啟智課堂” 賦能師生共同成長(zhǎng)遵義市第四初級(jí)中學(xué)（東都校區(qū)） <h3> 遵義市第四初級(jí)中學(xué)東都校區(qū)開(kāi)展青年教師培訓(xùn)活動(dòng)</h3> <h1> 寒冬雖至，學(xué)意正濃。為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，提升青年教師專業(yè)素質(zhì)與教學(xué)創(chuàng)新能力，鍛造一支理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的青年教師隊(duì)伍。我校于2025年11月17日下午16:30在三樓會(huì)議室開(kāi)展以“踐行631啟智課堂， 賦能師生共同成長(zhǎng)”為主題的青年教師培訓(xùn)活動(dòng)。</h1> <h1> 培訓(xùn)伊始，我校骨干教師任忠華結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)歷，圍繞著當(dāng)前的的教育教學(xué)政策向老師們闡釋了我校“631啟智課堂”提出的背景及含義。任老師從“631啟智課堂”的探索背景、含義、教師定位、實(shí)踐展望等幾個(gè)方面給老師們分享了自己的做法和取得的一些成效，“631”模型是一個(gè)動(dòng)態(tài)、有機(jī)的整體，無(wú)論是學(xué)習(xí)內(nèi)容的分配還是學(xué)習(xí)時(shí)間的安排，都是共同指向?qū)W生深度學(xué)習(xí)能力和綜合素養(yǎng)的全面提升。<b></b><span style="font-size: 17px;"></span></h1> <h1> 近年來(lái)，我校緊緊依托“631啟智課堂“模式，校內(nèi)開(kāi)展了青年教師過(guò)關(guān)課、匯報(bào)課、示范課等活動(dòng)，聯(lián)合紅花崗區(qū)第二教育集團(tuán)等兄弟學(xué)校開(kāi)展試卷講評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展有效的帶動(dòng)青年教師的成長(zhǎng)，助力學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展。<div> 培訓(xùn)活動(dòng)的最后，執(zhí)行校長(zhǎng)陳忠秀指出，青年教師是我校的中流砥柱，課堂改革非一朝一夕之功，而是持續(xù)精進(jìn)的過(guò)程。教育的未來(lái)在課堂，課堂的活力在改革。經(jīng)過(guò)大家的努力，讓課堂真正成為啟迪智慧、點(diǎn)燃?jí)粝氲牡胤剑?lt;/div></h1> 編輯：教務(wù)處<br>一審一校：劉 坤、 陳志方<br>二審二校：黃小英、王明綱<br>三審三校：余昌洪、陳忠秀