<p class="ql-block">《2025年新學年第九課小結》</p><p class="ql-block">一.作業(yè)點評：張洪華老師首先表揚了同學們積極交作業(yè)，教室前后黑板都貼滿了。張老師說：“這次松樹作業(yè)同學們都很認真地做了，整體水平都有所提高，希望更一步提高?！保瑥埨蠋煂γ恳环鳂I(yè)都認真地點評，我也認真盡力記下了作業(yè)存在的問題和不足之處，小結如下幾條。（優(yōu)點我不一一列舉了）</p><p class="ql-block">1.松樹分枝不能數枝平行等距排列，要參差不齊才自然。</p><p class="ql-block">2.樹與樹不能“十”字叉，要“女”字交叉。</p><p class="ql-block">3.松樹葉一朵朵一叢叢看不到中枝細枝的筆觸，要將中枝細枝穿插使其連貫。不然看起來不自然、太突然。</p><p class="ql-block">4.松樹主干上的樹皮皴法，要方中帶圓，不可用皴擦法，僅擦就失真了。</p><p class="ql-block">二.課上講了</p><p class="ql-block">松針的畫法：</p><p class="ql-block">1.扇形，圓形，馬尾形。</p><p class="ql-block">枝葉的畫法：</p><p class="ql-block">2.枝要淡，葉要濃，三朵一組（參差不齊），先濃待干后用淡墨在松針間穿插補松針。</p><p class="ql-block">所有樹的畫法：先畫干→主枝→細枝。</p><p class="ql-block">張老師特別強調了“形”與”勢”的關系。</p><p class="ql-block">“形”指所畫之物的形態(tài)、狀態(tài)，樣貌。</p><p class="ql-block">“勢”指畫的氣勢，有了“勢”畫面才會生動活起來。</p><p class="ql-block">第二節(jié)課張老師示范了國畫家董壽平的黃山圖，教室內鴉雀無聲，同學們屏息凝神的叮著視頻觀看，下課鈴聲響了，張洪華老師已收筆將一幅水墨淋漓的黃山躍然于紙上，短短45分鐘?。埨蠋煹幕竟驼J真教學的精神令人敬佩！其中的辛苦可想而知！</p><p class="ql-block">下課后同學們紛紛上前拍下了張老師課堂上的示范作品，準備回家后學習臨摹。</p><p class="ql-block">注：今天因為沈志平班長有事請假，于是我就主動地做了這堂課的小結，不太全面，主要為了方便今天請假的同學補課學習。</p><p class="ql-block">2025年11月18日學員劉之茵</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">張洪華老師課堂示范臨摹董壽平“黃山”作品</p> <p class="ql-block">董壽平原畫作品</p> <p class="ql-block">張洪華老師第八節(jié)課示范畫</p> <p class="ql-block">以下都是同學們的作業(yè)</p>