<p class="ql-block"> 為深入貫徹落實(shí)《2022版義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面提升我市中小學(xué)音樂教師的教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂實(shí)踐能力，11月21日的“鶴壁市中小學(xué)音樂教師新教材教學(xué)能力提升培訓(xùn)活動(dòng)”中，專門設(shè)計(jì)了新課標(biāo)的專題學(xué)習(xí)講座。本次培訓(xùn)特邀河南省音樂學(xué)科專家趙煒老師擔(dān)任主講，圍繞新課標(biāo)理念與課堂教學(xué)實(shí)踐，開展了內(nèi)容豐富、層次分明的專題指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 上午，趙煒老師以《基于核心素養(yǎng)的2022版義務(wù)教育音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)與課堂教學(xué)》為題，從課程改革的背景與理念出發(fā)，系統(tǒng)解讀了音樂學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與落實(shí)路徑。她強(qiáng)調(diào)，新課標(biāo)注重學(xué)生審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實(shí)踐、文化理解等核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，教師應(yīng)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從"教知識(shí)"轉(zhuǎn)向"育素養(yǎng)"，推動(dòng)課堂由"以教為主"向"以學(xué)為主"轉(zhuǎn)變。趙老師結(jié)合多年教研經(jīng)驗(yàn)，對(duì)課程目標(biāo)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)等關(guān)鍵內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)致剖析，幫助教師準(zhǔn)確把握新課標(biāo)精神，明確教學(xué)方向。</p> <p class="ql-block"> 下午的培訓(xùn)聚焦"核心素養(yǎng)背景下的歌唱教學(xué)實(shí)踐"，趙老師通過豐富的課例展示和深入淺出的講解，為參訓(xùn)教師呈現(xiàn)了一場(chǎng)教學(xué)實(shí)踐的盛宴。她以《國(guó)歌》教學(xué)為例，依據(jù)新課標(biāo)的核心素養(yǎng)，應(yīng)該遵循每個(gè)階段的學(xué)生年齡階段，關(guān)注《國(guó)歌》教學(xué)不同的側(cè)重點(diǎn)，結(jié)構(gòu)化教學(xué)，構(gòu)建立體式音樂課堂。</p><p class="ql-block"> 她指出，歌唱教學(xué)不僅是技能訓(xùn)練，更是培養(yǎng)學(xué)生音樂核心素養(yǎng)的重要載體。在教學(xué)方法上，趙老師強(qiáng)調(diào)要打破傳統(tǒng)的單一教唱模式，通過創(chuàng)設(shè)情境、肢體律動(dòng)、多聲部訓(xùn)練等方式，激發(fā)學(xué)生的審美感知和藝術(shù)表現(xiàn)力。她特別演示了如何引導(dǎo)學(xué)生從"會(huì)唱歌"到"懂歌唱"，在歌唱中體驗(yàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。</p> <p class="ql-block"> 整場(chǎng)培訓(xùn)內(nèi)容翔實(shí)、邏輯清晰，既有理論高度，又貼近教學(xué)實(shí)際。趙煒老師語言生動(dòng)、深入淺出，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)積極，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。參訓(xùn)教師紛紛表示，通過此次學(xué)習(xí)，不僅深化了對(duì)音樂新課標(biāo)的理解，特別是在歌唱教學(xué)方面獲得了許多可操作性的教學(xué)策略，增強(qiáng)了落實(shí)核心素養(yǎng)教育的信心與能力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 此次培訓(xùn)為鶴壁市中小學(xué)音樂教師搭建了專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，有效推動(dòng)了區(qū)域音樂教育的高質(zhì)量發(fā)展。未來，我市將繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，深化課程教學(xué)改革，助力每一位學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。</p>