<p class="ql-block"> 為深化課堂教學(xué)改革，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力，近日，本溪市初中道德與法治學(xué)科教研會(huì)在實(shí)驗(yàn)中學(xué)成功舉行。本次教研會(huì)集課堂展示、名師引路，為全市道德與法治教師帶來(lái)了一場(chǎng)精彩紛呈的教學(xué)盛宴。</p> <p class="ql-block">篇章一：智慧課堂展風(fēng)采，思辨火花燃激情</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)伊始，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的周瑋娜老師帶來(lái)了一堂別開生面的展示課。課題緊扣教材，卻又大膽創(chuàng)新，將現(xiàn)代信息技術(shù)與思辨教學(xué)深度融合。</p><p class="ql-block"> 本節(jié)課最大的亮點(diǎn)，在于“豆包”AI助手的巧妙運(yùn)用。周瑋娜老師利用“豆包”生成與課程內(nèi)容緊密相關(guān)的辯題，引導(dǎo)學(xué)生分為正反兩方，展開了一場(chǎng)有理有據(jù)、思維碰撞的課堂辯論。學(xué)生們?cè)凇按綐屔鄤Α敝?，不僅鞏固了知識(shí)，更鍛煉了信息篩選、邏輯思辨和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。課堂氣氛活躍，掌聲與笑聲不斷，真正實(shí)現(xiàn)了從“被動(dòng)接受”到“主動(dòng)探究”的轉(zhuǎn)變，讓法治觀念和道德素養(yǎng)在思辨的土壤中生根發(fā)芽。</p><p class="ql-block">篇章二：新鮮血液注活力，專業(yè)引領(lǐng)明方向</p><p class="ql-block"> 在隨后的環(huán)節(jié)中，市教研員秦曉蘭老師向全體與會(huì)教師隆重介紹了新加入我市道德與法治教研團(tuán)隊(duì)的兼職教研員——王文君老師。</p><p class="ql-block"> 秦老師對(duì)王文君老師的專業(yè)能力和教學(xué)成果給予了高度評(píng)價(jià)。王文君老師也表示，將不負(fù)眾望，與全市同仁攜手共進(jìn)，為提升我市道德與法治學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)自己的力量。這份新鮮血液的注入，為我市的教研團(tuán)隊(duì)帶來(lái)了新的活力與期待。</p> <p class="ql-block">篇章三：說(shuō)課示范促成長(zhǎng)，見賢思齊共提升</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)的第三項(xiàng)重要內(nèi)容，是市優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀教師的精彩說(shuō)課展示。</p><p class="ql-block"> 來(lái)自本溪市第二十二中學(xué)的何欣老師和本溪市第十二中學(xué)的韋昱老師從教材分析、學(xué)情把握、目標(biāo)設(shè)定、過(guò)程設(shè)計(jì)到教學(xué)反思，層層深入，娓娓道來(lái)。其教學(xué)設(shè)計(jì)不僅體現(xiàn)了扎實(shí)的教學(xué)功底，更展現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)理念：以學(xué)生為中心，以情境為載體，以核心素養(yǎng)的達(dá)成為最終目標(biāo)。精妙的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)的精準(zhǔn)突破，以及對(duì)情感態(tài)度價(jià)值觀的自然滲透，都為在場(chǎng)教師提供了寶貴的教學(xué)范例，讓大家受益匪淺。</p> <p class="ql-block">篇章四：專家引領(lǐng)撥迷霧，精辟點(diǎn)撥啟深思</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)的壓軸環(huán)節(jié)，市教研員秦曉蘭老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了高屋建瓴的總結(jié)，并針對(duì)“如何上好一堂公開課”及“如何有效運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)手段”兩大核心問(wèn)題，為全體教師帶來(lái)了撥云見日般的指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 關(guān)于上好公開課，秦老師分享了她的獨(dú)到見解：</p><p class="ql-block"> 首先，“真實(shí)為美”。公開課要避免“表演課”，真正的主角是學(xué)生。教師要善于創(chuàng)設(shè)安全、平等的課堂氛圍，敢于擁抱課堂的“不確定性”，將學(xué)生生成的疑問(wèn)和觀點(diǎn)轉(zhuǎn)化為寶貴的教學(xué)資源。</p><p class="ql-block"> 其次，“立意先行，素養(yǎng)為核”。一節(jié)課的靈魂在于其價(jià)值立意。道德與法治課要超越知識(shí)傳授，深刻挖掘內(nèi)容背后的法治精神與道德意蘊(yùn)，實(shí)現(xiàn)立德樹人的根本任務(wù)。</p><p class="ql-block"> 最后，“結(jié)構(gòu)精巧，詳略得當(dāng)”。一堂好課應(yīng)如一篇好文章，起承轉(zhuǎn)合，環(huán)環(huán)相扣。教師需精心設(shè)計(jì)教學(xué)主線，做到導(dǎo)入生動(dòng)、探究深入、總結(jié)升華，并合理分配時(shí)間，確保重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破。</p><p class="ql-block"> 關(guān)于先進(jìn)教學(xué)手段的運(yùn)用，秦老師強(qiáng)調(diào)：“技術(shù)是舟，育人是岸，切莫本末倒置?！彼越裉煺故菊n中運(yùn)用的“豆包”為例，指出AI、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù)是強(qiáng)大的教學(xué)輔助工具，其運(yùn)用的關(guān)鍵在于 “精準(zhǔn)”與“融合”。技術(shù)手段應(yīng)無(wú)縫嵌入教學(xué)流程，服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，而不是為了炫技。它的最終目的是為了激發(fā)學(xué)生思考、加深情感體驗(yàn)、提升思維品質(zhì)，從而讓育人效果事半功倍。</p><p class="ql-block"> 秦老師的總結(jié)言辭懇切，見解深刻，為老師們指明了未來(lái)教學(xué)實(shí)踐與專業(yè)發(fā)展的清晰路徑。</p><p class="ql-block"> 本次教研會(huì)，不僅是一次展示與學(xué)習(xí)，更是一次思想的碰撞與智慧的共享。實(shí)驗(yàn)中學(xué)的創(chuàng)新課堂為我們打開了教學(xué)的新視窗，優(yōu)秀教師的示范說(shuō)課為我們樹立了前進(jìn)的標(biāo)桿。而秦曉蘭老師的精辟總結(jié)更是為我們撥開了迷霧，指明了方向。</p><p class="ql-block"> 相信在市教研員秦曉蘭老師、王文君老師的專業(yè)引領(lǐng)下，在全體道德與法治教師的共同努力下，我們定能不斷探索教學(xué)新路徑，讓道德與法治課堂真正成為啟迪智慧、浸潤(rùn)心靈、護(hù)航成長(zhǎng)的育人主陣地！</p>