<p class="ql-block"> 為落實美育育人理念，推動幼兒美術教育與本土文化深度融合，依托工作室核心課題《中山民間美術在幼兒園的實踐研究》，11 月 20 日上午，古鎮(zhèn)鎮(zhèn)陳文凈名教師工作室在曹一幼兒園開展美術課堂觀摩研討活動，為教師們搭建了學習交流、共促成長的優(yōu)質(zhì)平臺。</p> 致辭領航，錨定美育方向 <p class="ql-block"> 活動伊始，工作室主持人陳文凈發(fā)表開場致辭。她強調(diào)中山民間美術融入幼兒教育的雙重價值 —— 既傳承本土優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，又豐富幼兒美育體驗，同時明確活動 “聚焦教學實踐、共享育人經(jīng)驗”的核心目標，鼓勵教師們在觀摩中取經(jīng)、在研討中成長，共同提升民間美術教學實踐能力。</p> 課堂賦能，邂逅本土美學 <p class="ql-block"> 大三班麥穎菲老師的《古鎮(zhèn)燈飾》課程，以家鄉(xiāng)特色燈飾產(chǎn)業(yè)為靈感，引導幼兒觀察造型與色彩，用畫筆勾勒“心中的璀璨”，在創(chuàng)作中植下家鄉(xiāng)自豪感。</p> <p class="ql-block"> 小三班李嘉欣老師的《小欖魚燈》課程，帶領孩子走進傳統(tǒng)民俗，通過涂畫親手制作魚燈，在指尖操作中感受非遺工藝的趣味。</p> <p class="ql-block"> 中三班潘婷婷老師的《扎染》課程，解鎖 “捆扎 - 染色” 的神奇玩法，在布料上呈現(xiàn)出獨一無二的花紋，充分激發(fā)想象力與創(chuàng)造力。</p> 集中研討，碰撞思維火花 <p class="ql-block"> 接下來三位授課教師依次分享了課程的設計思路、教學實施過程中的亮點與反思，詳細闡述了如何將民間美術元素與幼兒教學目標、幼兒認知特點相結(jié)合，為在場教師提供了寶貴的實踐參考。</p> <p class="ql-block"> 隨后，工作室成員曹三幼兒園蔡霞、岡東幼兒園廖玲玲、古三幼兒園陳珊珊三位老師，結(jié)合自身教學經(jīng)驗，分享了觀摩心得。大家圍繞 “民間美術教學資源的挖掘與利用”“幼兒課堂參與度的提升策略” 等話題展開深入探討，各抒己見、暢所欲言，在思想的碰撞中凝聚教學共識。</p> 總結(jié)點評，凝聚前行力量 <p class="ql-block"> 工作室主持人陳文凈作總結(jié)點評。她肯定了三場示范課的鮮明主題與精巧設計，認可授課教師的教學智慧與實踐能力。同時針對工藝適配、提問設計等細節(jié)提出優(yōu)化建議，鼓勵全體成員深耕民間美術教學，加強教研共享，讓本土文化在幼兒教育中持續(xù)傳承。</p> <p class="ql-block"> 此次活動推動了中山民間美術在幼兒園的深度落地，為教師專業(yè)成長注入動力。未來，工作室將繼續(xù)以課題為引領，搭建更多教研平臺，讓美育之花在本土文化滋養(yǎng)下絢麗綻放。</p>