<p class="ql-block"> 2025年11月24日至11月30日，陜西省教師培訓(xùn)師專題研修長(zhǎng)沙域外培訓(xùn)正式啟航。本次培訓(xùn)由陜西省教育廳主辦，陜西師范大學(xué)教師干部培訓(xùn)學(xué)院承辦。</p><p class="ql-block"> 據(jù)陜西師范大學(xué)教師干部培訓(xùn)學(xué)院研修二部副主任陳茜介紹，本次培訓(xùn)特邀湖南省教師培訓(xùn)師導(dǎo)師黃佑生及其精英團(tuán)隊(duì)，匯聚湘陜兩省優(yōu)質(zhì)教育資源，構(gòu)建了一支理念前沿、經(jīng)驗(yàn)豐富的多元化師資隊(duì)伍。在課程設(shè)計(jì)上，培訓(xùn)突破傳統(tǒng)模式，創(chuàng)新采用模塊化教學(xué)體系，堅(jiān)持以學(xué)習(xí)者為中心的教育理念，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)和學(xué)員深度參與為主要組織形式。通過專題講座的理論引領(lǐng)、案例教學(xué)的實(shí)踐啟迪、工作坊的互動(dòng)探究等多種形式，激發(fā)每位參訓(xùn)者的專業(yè)潛能，確保培訓(xùn)成果可轉(zhuǎn)化、可落地。此次研修不僅注重理論高度的提升，更強(qiáng)調(diào)實(shí)踐效度的拓展，體現(xiàn)了“理論引領(lǐng)”與“實(shí)踐賦能”的深度融合，為陜西省教師培訓(xùn)師隊(duì)伍的建設(shè)注入了新的活力與智慧。</p> <p class="ql-block"> 冬日的清晨，因一個(gè)嶄新的開始而顯得格外溫暖。11月24日上午9點(diǎn)，在陳茜主任溫暖而有力的主持聲中，本次培訓(xùn)班的開班儀式正式啟幕。</p><p class="ql-block"> 儀式上，陳主任用一番溫情的話語，點(diǎn)燃了全場(chǎng)。她不僅對(duì)學(xué)員們?nèi)珕T如期而至表示熱烈的歡迎，更將這份“準(zhǔn)時(shí)”譽(yù)為一份難得的承諾與默契，并為此深感欣慰。接著，她如同一名細(xì)致的“領(lǐng)航員”，為學(xué)員們?cè)敱M梳理了未來一周的學(xué)習(xí)旅程，每一項(xiàng)任務(wù)、每一門課程的精巧安排，都讓大家心中有了底，眼前有了路，共同翻開了求知與成長(zhǎng)的新篇章。</p> <p class="ql-block"> 在隨后的學(xué)員代表發(fā)言環(huán)節(jié)，班長(zhǎng)陳曉靖帶領(lǐng)全體學(xué)員共同回顧了一幅交織著域外求索與本土實(shí)踐的成長(zhǎng)長(zhǎng)卷。他細(xì)數(shù)過往，那些挑燈夜讀的時(shí)光、那些教學(xué)相長(zhǎng)的瞬間，都化作沉甸甸的收獲與體悟，在現(xiàn)場(chǎng)每一位學(xué)員心中激起共鳴。展望前路，他號(hào)召大家永葆教師培訓(xùn)師那份“認(rèn)真求索、堅(jiān)守問道”的赤誠(chéng)，在接下的學(xué)習(xí)中潛心鉆研，讓理論扎根于實(shí)踐的土壤；在深刻的反思與謙卑的交流中，聆聽彼此生命拔節(jié)的聲音。他堅(jiān)信，教育是靜待花開的藝術(shù)，愿與所有人一道，守候那滿園花開。</p> <p class="ql-block"> 在熱烈的掌聲中，上午的首場(chǎng)講座正式拉開帷幕。主講人湖南省長(zhǎng)沙市天心區(qū)仰天湖教育集團(tuán)總校長(zhǎng)、特級(jí)教師劉菲菲老師，以她長(zhǎng)達(dá)37年橫跨教師、主任、校長(zhǎng)乃至教師培訓(xùn)者的豐厚積淀，為我們傾情開講。</p><p class="ql-block"> 劉老師以《湖南省教師培訓(xùn)師的成長(zhǎng)自覺》為題，將她真實(shí)的職業(yè)生涯化作鮮活案例，娓娓道來。整場(chǎng)講座環(huán)環(huán)相扣：她從引發(fā)廣泛共鳴的“初心與困境”開篇，逐步深入到個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的“目標(biāo)規(guī)劃”；再以豐富的“內(nèi)容設(shè)計(jì)”與“方法創(chuàng)新”為雙翼，生動(dòng)詮釋了如何實(shí)現(xiàn)從“育人者”到“訓(xùn)師者”的華麗轉(zhuǎn)身。</p><p class="ql-block"> 她所分享的，不僅是步步為營(yíng)的成長(zhǎng)策略，更是一段從實(shí)踐淬煉認(rèn)知、將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為智慧的心路歷程。這場(chǎng)充滿自覺與洞見的分享，深深觸動(dòng)了在場(chǎng)的每一位學(xué)員，令人由衷嘆服，更感獲益良多。</p> <p class="ql-block"> 第一小組組長(zhǎng)王霞老師小結(jié)發(fā)言</p><p class="ql-block"> 各位老師：</p><p class="ql-block"> 伴隨著菲校的分享結(jié)束，今天上午的研修課程已接近尾聲。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)員，向劉菲菲校長(zhǎng)的傾囊相授致以誠(chéng)摯感謝——作為湖南省首批教師培訓(xùn)師，從理念到實(shí)操，為我們帶來了極具針對(duì)性的內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> 上午劉菲菲校長(zhǎng)圍繞“成長(zhǎng)自覺”的分享，讓我們明確：教師培訓(xùn)師的自我成長(zhǎng)不是被動(dòng)任務(wù)，而是主動(dòng)的專業(yè)覺醒，這是我們能持續(xù)賦能一線教師的核心前提，給出了可直接復(fù)用的實(shí)操框架，精準(zhǔn)解決了我們培訓(xùn)備課中的痛點(diǎn)問題。</p><p class="ql-block"> 希望大家能把今日所學(xué)的“成長(zhǎng)自覺理念”與“自己的培訓(xùn)”結(jié)合起來，在后續(xù)的研修與工作中逐步消化、轉(zhuǎn)化落地。</p><p class="ql-block"> 最后，再次感謝菲校的精彩分享，也感謝各位學(xué)員的專注參與！</p> <p class="ql-block"> 今日下午的培訓(xùn)課程，由衡陽師范學(xué)院鄧水平副教授傾情講授。鄧教授身兼多重專家身份，不僅是教育部及湖南省“國(guó)培計(jì)劃”專家?guī)斐蓡T，更是教師培訓(xùn)師項(xiàng)目的首席評(píng)審專家。本次，他為大家?guī)砹祟}為《如何備好一堂教師培訓(xùn)師課》的專題講座。</p><p class="ql-block"> 鄧教授以“培訓(xùn)備課七步走”為主線，結(jié)合豐富的案例與任務(wù)，層層深入地講解了從解情況、萃取內(nèi)容到試教修改的完整流程。他重點(diǎn)闡釋了確定目標(biāo)的SMART原則與目標(biāo)表達(dá)的ABCD格式等實(shí)用工具，為培訓(xùn)師們提供了清晰可循的方法與精準(zhǔn)判定的維度。</p><p class="ql-block"> 整場(chǎng)講座，鄧教授全程脫稿，授課幽默風(fēng)趣，并嫻熟運(yùn)用多元信息手段輔助教學(xué)，真正展現(xiàn)了“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教、輕輕松松學(xué)、扎扎實(shí)實(shí)練”的有效課堂理念，令在場(chǎng)學(xué)員受益匪淺，印象深刻。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 第一小組組員呂建莉老師小結(jié)</span></p><p class="ql-block">尊敬的鄧教授，各位同仁：</p><p class="ql-block"> 大家下午好！非常榮幸我們這批培訓(xùn)師能在初冬時(shí)節(jié)來到星城長(zhǎng)沙，聆聽今天下午這場(chǎng)干貨滿滿的報(bào)告。剛才，鄧教授以 《培訓(xùn)備課七步走》為主題，為我們進(jìn)行了一場(chǎng)理論與實(shí)操完美結(jié)合的精彩引領(lǐng)。</p><p class="ql-block"> 短短的三個(gè)小時(shí)時(shí)間，我卻感覺收獲了一個(gè)“備課導(dǎo)航”。鄧教授手把手教會(huì)我們用七步走的方法來備好一堂培訓(xùn)師課。這七步，從“了解情況”的精準(zhǔn)把脈，到“萃取內(nèi)容” 的提純精華；從“確定目標(biāo)”的清晰導(dǎo)向，到“搭建框架” 的骨架支撐；再到“設(shè)計(jì)過程”的靈動(dòng)創(chuàng)意，以及“完善課案”的精雕細(xì)琢，最后以“試教修改”的動(dòng)態(tài)優(yōu)化閉環(huán)。每一步都環(huán)環(huán)相扣，為我們描繪出一條從“心中有譜”到“手中有術(shù)”的清晰路徑。</p><p class="ql-block"> 在授課過程中，鄧教授還額外給我們講了如何運(yùn)用“雨課堂”進(jìn)行培訓(xùn)授課，可謂是毫無保留，知無不言，言無不盡。</p><p class="ql-block"> 對(duì)我而言，收獲太多，我用兩點(diǎn)來概括：第一是系統(tǒng)性。它打破了我過去備培訓(xùn)課中的經(jīng)驗(yàn)主義和碎片化思維，讓我看到了一個(gè)科學(xué)、完整的體系的力量。第二是以學(xué)員為中心。整個(gè)流程的起點(diǎn)和終點(diǎn)都圍繞著我們學(xué)員的真實(shí)需求和接受效果，這讓我們的培訓(xùn)更能落到實(shí)處，產(chǎn)生真正的價(jià)值。</p><p class="ql-block"> 回去后，相信我們定會(huì)將這“七步法”內(nèi)化于心、外化于行，不僅用于我們自己的課程設(shè)計(jì)，更會(huì)將它傳遞給我所培訓(xùn)的老師們，讓更多的課堂因此而受益。相信在我們的努力下，陜西省教師培訓(xùn)師的團(tuán)隊(duì)一定會(huì)百花齊放春滿園。真正做到用心培訓(xùn)，渡人渡己！</p><p class="ql-block"> 最后再次感謝鄧教授的傾囊相授，謝謝大家！</p> <p class="ql-block"> 學(xué)員代表開班儀式發(fā)言 </p><p class="ql-block"> ---陳曉靖 </p><p class="ql-block">各位同仁：</p><p class="ql-block"> 大家上午好！非常榮幸以學(xué)員代表的身份，在本次長(zhǎng)沙培訓(xùn)啟動(dòng)儀式上發(fā)言。此刻，我們陜西首批培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)，從西安集中培訓(xùn)啟程，歷經(jīng)北京、上海兩次高端培訓(xùn)淬煉，每一次培訓(xùn)都是知識(shí)的迭代、視野的開闊與能力的升華；從咸陽涇陽到延安，再到西安新城區(qū)的實(shí)地觀摩，我們用精湛的知識(shí)素養(yǎng)和培訓(xùn)技能，讓培訓(xùn)的力量持續(xù)彰顯。如今相聚星城長(zhǎng)沙，共同開啟最后一次集中培訓(xùn)的征程。來到教師培訓(xùn)師培養(yǎng)成長(zhǎng)最成熟的沃土，這里必將帶給我們深刻的感觸、思考與啟發(fā)，更是我們陜西首批培訓(xùn)師集結(jié)智慧、蓄力遠(yuǎn)航的關(guān)鍵一站。</p><p class="ql-block"> 今天，懷著對(duì)過往的感恩與對(duì)未來的憧憬，我代表全體學(xué)員，感謝省教育廳和陜西師大為我們提供的難得學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)，提出三點(diǎn)倡議與諸位同仁共勉。</p><p class="ql-block"> 一、以“空杯心態(tài)”潛心研學(xué)，務(wù)求學(xué)深悟透、融會(huì)貫通。長(zhǎng)沙是底蘊(yùn)深厚的文化名城，湖湘文化“經(jīng)世致用”“敢為人先”的精神，與我們此次培訓(xùn)的目標(biāo)高度契合。讓我們放下過往經(jīng)驗(yàn)與成績(jī)，以純粹的好奇心和求知欲，全身心投入每一堂課、每一次研討、每一次實(shí)操。既要聽懂記牢，更要勤思考、勇提問、善總結(jié)，將湖南教師培訓(xùn)的新經(jīng)驗(yàn)、新方法，與自身知識(shí)體系深度融合，真正實(shí)現(xiàn)從“知道” 到“理解” 再到“運(yùn)用”的跨越，為陜西高質(zhì)量教師培訓(xùn)注入新動(dòng)能。</p><p class="ql-block"> 二、以“共生思維”傾情互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)智慧眾籌、攜手共進(jìn)。我們是并肩作戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)，更是緊密相連的學(xué)習(xí)共同體。來自不同領(lǐng)域、擁有不同背景的我們，本身就是一座巨大的培訓(xùn)資源寶庫。在北京、上海的培訓(xùn)中，我們?cè)缫迅惺艿綀F(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、思想碰撞的強(qiáng)大能量。來到長(zhǎng)沙，愿我們更開放地分享見解、經(jīng)驗(yàn)與困惑，課堂討論中積極貢獻(xiàn)智慧，課余交流中真誠(chéng)分享心得，團(tuán)隊(duì)任務(wù)中密切協(xié)作配合。讓思想的火花在碰撞中愈發(fā)絢爛，讓個(gè)體的困惑在集體智慧中找到答案，形成 “1+1>2” 的聚合效應(yīng)，讓每個(gè)人都能在團(tuán)隊(duì)中找準(zhǔn)定位、實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)能力的最大提升。</p><p class="ql-block"> 三、以“踐行導(dǎo)向”展望未來，聚焦成果轉(zhuǎn)化、賦能發(fā)展。培訓(xùn)的最終價(jià)值，在于落地應(yīng)用。此次長(zhǎng)沙學(xué)習(xí)，是我們系列集中培訓(xùn)的“收官之作”，更是未來躬身實(shí)踐、傳播培訓(xùn)價(jià)值的“奠基之石”。讓我們聚焦陜西基礎(chǔ)教育發(fā)展的突出問題與實(shí)際需求，結(jié)合新時(shí)代教育發(fā)展的新要求，凝心聚力謀劃培訓(xùn)方法與課程體系，認(rèn)真思考將湖南培訓(xùn)先進(jìn)理念、科學(xué)方法本土化、具體化。通過我們的努力，讓更多的陜西培訓(xùn)更專業(yè)、更有效、更受歡迎，真正賦能陜西基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升與教師的專業(yè)發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 各位同仁，讓我們時(shí)刻以一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕的精神，珍惜寶貴學(xué)習(xí)時(shí)光，以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志、務(wù)實(shí)的態(tài)度，圓滿完成此次培訓(xùn)任務(wù)，為陜西首批培訓(xùn)師的鍛造之旅，畫上圓滿而精彩的句號(hào)！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)“備課七步走”專題講座心得</p><p class="ql-block"> ---李南穎</p><p class="ql-block"> 聆聽衡陽師范學(xué)院鄧水平老師的培訓(xùn)，我收獲頗豐。雨課堂的實(shí)時(shí)互動(dòng)分享讓學(xué)習(xí)更高效，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)者與參訓(xùn)學(xué)員有效溝通的重要性。鄧教授提出的正確辨析不同類型的授課要點(diǎn)，對(duì)面向教師的專題課與面向?qū)W生的示范課都提出了高屋建瓴的設(shè)計(jì)建議，搭配SMART自測(cè)工具，極具實(shí)操性?！傲私馇闆r、萃取內(nèi)容、確定目標(biāo)、搭建框架、設(shè)計(jì)過程、完善課案、試教修改”七步備課模式，為課程設(shè)計(jì)提供了清晰路徑。</p><p class="ql-block"> 鄧?yán)蠋煆?qiáng)調(diào)的授課忌背稿、注重眼神交流、穿著得體、方法多樣?jì)故斓纫c(diǎn)，更是實(shí)戰(zhàn)性極強(qiáng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。這些專業(yè)指導(dǎo)讓我有效突破了個(gè)人培訓(xùn)瓶頸，未來我將在工作中踐行七步模式，用理念和技能賦能自己，不斷迭代，內(nèi)化為個(gè)人技能，深耕教研培訓(xùn)工作細(xì)節(jié)，以更專業(yè)的培訓(xùn)素養(yǎng)助力區(qū)域師生成長(zhǎng)，成為更具影響力的教育實(shí)踐者。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 培訓(xùn)心得體會(huì)</p><p class="ql-block"> ---李媛</p><p class="ql-block"> 劉菲菲校長(zhǎng)的報(bào)告，聚焦專業(yè)能力提升與培訓(xùn)實(shí)效落地，通過自身成長(zhǎng)歷程分享，讓我明晰了培訓(xùn)師成長(zhǎng)的三重自覺與核心職責(zé)，也掌握了課程規(guī)劃的品質(zhì)取向。培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)用豐盈，我自己收獲頗豐。 鄧水平教授的報(bào)告，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)備課的具體操作，根據(jù)需求調(diào)研、萃取內(nèi)容、確定目標(biāo)、課程設(shè)計(jì)等七部環(huán)節(jié)，結(jié)合具體案例中目標(biāo)表述的四個(gè)維度，讓我深刻認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)不是“單向輸出”，而是以教師需求為導(dǎo)向的“精準(zhǔn)賦能”。 兩位專家的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)都能夠立足培訓(xùn)師的課程設(shè)計(jì)痛點(diǎn)問題，搭建理論與實(shí)踐銜接的橋梁，既傳遞了前沿的教育理念，更提供了可落地的實(shí)操策略，對(duì)培訓(xùn)師自身的專業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行精準(zhǔn)指導(dǎo)。為我們繼續(xù)深耕教育領(lǐng)域，錘煉課程設(shè)計(jì)能力與表達(dá)能力，以專業(yè)角度錨定方向，夯實(shí)培訓(xùn)和新技能及后續(xù)成長(zhǎng)提供了更有力的保障。</p><p class="ql-block"> 今后，我將把研修所學(xué)轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)實(shí)踐，不斷優(yōu)化自己的培訓(xùn)課程，聚焦教師核心需求，優(yōu)化課程體系，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，注重互動(dòng)體驗(yàn)與成果轉(zhuǎn)化，讓培訓(xùn)更具針對(duì)性、實(shí)效性。持續(xù)精進(jìn)培訓(xùn)能力，全力做好教師賦能工作，讓教師培訓(xùn)工作真正成為一場(chǎng)專業(yè)與溫暖的傳遞。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 于長(zhǎng)沙感悟精研學(xué)習(xí)心得</p><p class="ql-block"> ---任軍俠</p><p class="ql-block"> 上午菲菲校長(zhǎng)的分享，讓我仿佛聽見自己內(nèi)心的“聲音”----心有自覺，方能行有方向；似乎看見那根鏈接校本研修的天線，從學(xué)科積累到學(xué)科專業(yè)積累再到多學(xué)科融通、數(shù)字賦能、迭代提升，這便是培訓(xùn)師的專業(yè)之路。</p><p class="ql-block"> 下午有幸聆聽鄧水平教授的專題培訓(xùn)，其對(duì)備課教研的深刻洞見與系統(tǒng)方法，令我受益匪淺，為我的今后培訓(xùn)工作指明了精進(jìn)的方向。</p><p class="ql-block"> 一、 理念先行：奠定教師培訓(xùn)師的專業(yè)培訓(xùn)基石。培訓(xùn)伊始，鄧?yán)蠋煴銖?qiáng)調(diào)了教育者的“態(tài)度”與“格局”。他指出“態(tài)度決定收獲”，從事教育培訓(xùn)必須用心投入；并以案例闡釋“事物普遍聯(lián)系”的理念，提醒我們教育行為需考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，培訓(xùn)不僅是知識(shí)的傳遞，更是一項(xiàng)承載著長(zhǎng)遠(yuǎn)價(jià)值、需要高度責(zé)任感的事業(yè)。同時(shí)，對(duì)培訓(xùn)師雙重角色的清晰界定，拓寬了我對(duì)自身職責(zé)的理解。</p><p class="ql-block"> 二、 路徑明晰：掌握“備課七步走”核心模型。1. 了解情況（接觸把脈 ）：從實(shí)情出發(fā)，對(duì)癥下藥。2. 萃取內(nèi)容（提純精華）： 鄧?yán)蠋煆?qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)萃取應(yīng)首先調(diào)動(dòng)自身實(shí)踐與思考，而非依賴資料堆砌，這啟發(fā)我要更注重內(nèi)化與提煉個(gè)人獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)。3. 確定目標(biāo)（清晰導(dǎo)向）： 學(xué)習(xí)并運(yùn)SMART原則制定具體、可衡量的教學(xué)目標(biāo)，讓培訓(xùn)效果有據(jù)可依。4. 搭建框架（骨架支撐）： 構(gòu)建邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程結(jié)構(gòu)，為內(nèi)容搭建堅(jiān)實(shí)的“骨架”。5. 設(shè)計(jì)過程（靈動(dòng)創(chuàng)意）：注重以生動(dòng)多樣的方法吸引學(xué)員，提質(zhì)增效。6. 完善課案（精雕細(xì)琢）： 對(duì)課件、講稿等細(xì)節(jié)進(jìn)行打磨，追求內(nèi)容與形式的完美統(tǒng)一。7. 試教修改（動(dòng)態(tài)優(yōu)化）：實(shí)踐檢驗(yàn)并持續(xù)修正，形成備課的閉環(huán)。</p><p class="ql-block"> 三、方法點(diǎn)睛：領(lǐng)悟“以學(xué)員為中心”的實(shí)踐智慧。他特別指出無論是教學(xué)還是培訓(xùn)都要做“減法”，都要心中有人 。</p><p class="ql-block"> 四、 內(nèi)化踐行：賦能未來教研培訓(xùn)工作。此次培訓(xùn)有效解決了我過往在課程設(shè)計(jì)與培訓(xùn)互動(dòng)中的諸多困惑，感恩遇見！感動(dòng)投入！感謝助力！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 《星城重聚》</p><p class="ql-block"> ---李曉波</p><p class="ql-block"> 京滬別來幾月逢，</p><p class="ql-block"> 同習(xí)師道星城東。</p><p class="ql-block"> 解惑尋鑰共求索，</p><p class="ql-block"> 杏壇初心使命同。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 菲校首場(chǎng)話成長(zhǎng)，</p><p class="ql-block"> 學(xué)其九階渡人強(qiáng)。</p><p class="ql-block"> 鄧師課程七步走，</p><p class="ql-block"> 勸君培訓(xùn)勿慌忙。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 后期課程內(nèi)容豐，</p><p class="ql-block"> 理論實(shí)踐再融通。</p><p class="ql-block"> 欲知后事是如何，</p><p class="ql-block"> 且待他組道西東。</p><p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)既是一次心與心交流碰撞的機(jī)會(huì)，更是一次能力智慧的再生長(zhǎng)的進(jìn)階。在這里，我們不僅能參與體驗(yàn)專家教授、行業(yè)名師的精彩培訓(xùn)活動(dòng)，近距離感受和領(lǐng)略培訓(xùn)師專家的獨(dú)特人格魅力，還能結(jié)識(shí)志同道合的新培訓(xùn)者朋友。這是一次讓人終身受益，終身難忘的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，為我們教師培訓(xùn)師的專業(yè)發(fā)展汲取更多的營(yíng)養(yǎng)、增添更多經(jīng)歷，提供了寶貴的平臺(tái)。我們學(xué)員們紛紛表示，定會(huì)學(xué)有所思，學(xué)有所悟，學(xué)有所得。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 主 編：陳 茜 </p><p class="ql-block"> 副主編：陳曉靖 </p><p class="ql-block"> 責(zé) 編：李曉波</p><p class="ql-block"> 圖 片：全體學(xué)員</p><p class="ql-block"> 組 員：王霞、陳曉靖、呂建莉、賈勤玲、李婷、李南穎、任軍俠、李媛、邱俊、李曉波</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2025年11月24日 長(zhǎng)沙</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p>