<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">幸運(yùn)再次降臨，傻子才躲開(kāi)！</span></p><p class="ql-block"> 11月10日，獲悉運(yùn)城市作協(xié)舉辦“散文寫(xiě)作培訓(xùn)班”消息后，平陸作協(xié)副主席兼秘書(shū)長(zhǎng)靳平凡先通知我：“15、16日市作協(xié)舉辦散文寫(xiě)作培訓(xùn)，你有空嗎？作協(xié)計(jì)劃讓你帶隊(duì)參加?！蔽伊⒖袒卦挘骸坝锌?”回了話，我趕緊看日歷，培訓(xùn)時(shí)間正好在雙休日，不然！不然，請(qǐng)假都要參加！</p><p class="ql-block"> 去年，我被縣作協(xié)安排參加了市作協(xié)舉辦的“文學(xué)創(chuàng)作培訓(xùn)班”，有幸現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)了運(yùn)城籍全國(guó)馳名的寫(xiě)作大腕、高人分享、傳授創(chuàng)作高招，讓我這個(gè)沒(méi)文化的人大開(kāi)眼界、受益良多。市作協(xié)這次培訓(xùn)，想都不用想，授課老師毫無(wú)疑問(wèn)一定個(gè)個(gè)都是文壇頂尖高人。幸運(yùn)再次臨頭，誰(shuí)拒絕，那不是犯傻到家了嗎？</p><p class="ql-block"> 在市作協(xié)常務(wù)副主席姚靈芝主持下，盧運(yùn)鋒副主席兼秘書(shū)長(zhǎng)及各位領(lǐng)導(dǎo)的全程護(hù)航下，我與來(lái)自全市各地的學(xué)員一起在課堂順利完成了兩天的培訓(xùn)。有幸先后聆聽(tīng)了喬忠延、指尖、徐小蘭、李立欣、張建群五位老師悉心傳授文筆耕耘技藝，以及現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)解答學(xué)員們的寫(xiě)作難題。讓咱這文學(xué)貧困戶又吃了一頓豐盛的文化大餐，足夠一年好好消化。</p> <div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">散文家的思維</font></div> 來(lái)自臨汾的中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、山西省散文學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)、臨汾市作協(xié)副主席、堯都區(qū)作協(xié)主席、著名作家喬忠延老師，以《散文家的思維》為題給我們講課。<br> 他直擊關(guān)鍵，以做人和做文的區(qū)別來(lái)講解，散文家的思維與普通人的思維有同有異。做人要求同存異，做文要求異存同。寫(xiě)作沒(méi)成就的關(guān)鍵問(wèn)題，是思維不對(duì)路。同時(shí)，他還希望大家做好兼顧和轉(zhuǎn)換，既要作好文，又要做好人。不能文章寫(xiě)得很好，做人卻一塌糊涂、四面楚歌。<br> 他揭密自己的作品《喜酒》、《鼓人》、《三七等于二十幾》中對(duì)事物現(xiàn)象的獨(dú)特見(jiàn)解和著眼點(diǎn)，細(xì)致講解怎樣突破標(biāo)準(zhǔn)答案，寫(xiě)出不同尋常的、獨(dú)具特性的文章來(lái)?！陡柚械难影病?，是他多次實(shí)地采訪，以特質(zhì)的思維，開(kāi)闊思路的文字，展現(xiàn)了陜北經(jīng)典民歌和與民歌相關(guān)人物在時(shí)代變遷中喜人模樣。<br> 他用自己進(jìn)入魯迅文學(xué)社學(xué)習(xí)的曲折經(jīng)歷，告訴我們，無(wú)論做人還是做事，要相信“天無(wú)絕人之路”。因?yàn)樗褪窃谟捎谛畔⒉混`通，在培訓(xùn)結(jié)束之后才趕到，與心中渴望的文學(xué)面授培訓(xùn)失之交臂。但是，他認(rèn)為，上帝在關(guān)閉大門之后，一定還留著一扇窗子。他就是自己找到那扇窗戶，翻過(guò)去，找到了另一個(gè)更好的天地。在值得追求的事上，不要輕易退縮，不要輕易放棄、止步。<br> 他說(shuō)，作家要會(huì)讀書(shū)，會(huì)用書(shū)，會(huì)生活，會(huì)工作。要會(huì)劍走偏鋒、巧妙化解一切難題。要會(huì)用心中的浪漫重鑄生活的真實(shí)。<br> 他以朱自清的《背影》、龍應(yīng)臺(tái)的《目送》、自己的《彎彎的桃樹(shù)》，講解寫(xiě)作也應(yīng)參用“人無(wú)我有、人有我優(yōu)”的經(jīng)商寶典，同樣的事，要拿出自己與別人不一樣的見(jiàn)解，要寫(xiě)出“一千個(gè)讀者能看出一千個(gè)哈姆雷特”效果的好文章。<br>“父親是山、母愛(ài)偉大”是人們的尋常觀念，他卻以《父親是棵刺》、《跪拜母奴》為題，用不同的思維和眼光，描述自己的父親活得像棵刺，用刺作圍墻，用刺守著德和善，刺上裝的全是一個(gè)普通人最應(yīng)具備的責(zé)任。而他筆下的母親是這樣的形象，一輩子對(duì)上對(duì)下都恭敬謹(jǐn)慎，卑微地只管付出，不敢索取，活得像全家人的奴仆。<br> 喬老師教我們，要與時(shí)俱進(jìn)，用新時(shí)代的眼光審視歷史文化和人們的傳統(tǒng)說(shuō)法，比如：精衛(wèi)填海、愚公移山、井水不犯河水、沒(méi)吃過(guò)豬肉還沒(méi)見(jiàn)過(guò)豬跑等等?，F(xiàn)實(shí)中，我們政府對(duì)偏遠(yuǎn)、交通不便的村民，采取的是移民措施，而不是移山。那些生活在城市中的孩子們，經(jīng)常都能吃到豬肉，但是，見(jiàn)過(guò)豬跑的很少。時(shí)代在變，生活在變，一些老說(shuō)法，未必都還在理了。所以，在文學(xué)創(chuàng)作上，著眼點(diǎn)，對(duì)事物的看法，文章的表現(xiàn)手法，也應(yīng)該拋開(kāi)傳統(tǒng)認(rèn)知，用全新的方式創(chuàng)作。<br> 最后他說(shuō)，散文家的思維，應(yīng)該左右看，上下看，站在現(xiàn)代看古代，比照古代鑒當(dāng)今。既要坐井觀天，又要坐天觀井。用大語(yǔ)文思維，讀好書(shū)，寫(xiě)好文，說(shuō)好話。 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">我們?yōu)槭裁磳?xiě)作</span></p><p class="ql-block"> 來(lái)自陽(yáng)泉的中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、山西作協(xié)散文專業(yè)會(huì)副主任、省女作家協(xié)會(huì)副主席、山西散文學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、陽(yáng)泉市作協(xié)主席指尖老師，以《我們?yōu)槭裁磳?xiě)作》為題給我們講課。</p><p class="ql-block"> 她以自己的寫(xiě)作經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)：寫(xiě)作就是從親歷者變成旁觀者，能夠用旁觀者的思維陳述自己的親歷，變成旁觀者后，就會(huì)開(kāi)始原諒，原諒別人，原諒自己。雖然不能改變結(jié)果，但卻能發(fā)生好的轉(zhuǎn)變。要想寫(xiě)好，就要把自己拋開(kāi)。所謂“當(dāng)局者迷、旁觀者清”。變成旁觀者，你會(huì)看得更清楚。</p><p class="ql-block"> 她用自己的作品展開(kāi)講解?！豆穷^上的花朵》，是要在寫(xiě)作中準(zhǔn)確表達(dá)思想，找到本真平凡的自我?！赌闶サ牟糠帧?，是要在寫(xiě)作中脫離自己，關(guān)注大眾?！堵L(zhǎng)的撕裂》，核心的手法是用層疊意識(shí)，步步推高，把人生中具體的撕裂、抽象的撕裂鋪展出來(lái)，揭示出，人生的過(guò)程就是經(jīng)歷各種撕裂的過(guò)程，誰(shuí)都講不清楚其中的緣故，真是世事不堪言說(shuō)，沒(méi)有道理可講。</p><p class="ql-block"> 她以自己的《隱形人》、《螟蛉者》、《失焦的身份》、《水上之書(shū)》、《倒影》等作品為例，講解要將牛毛一樣小的事物定格，像底片顯像一樣清清楚楚地呈現(xiàn)出來(lái)。真像永遠(yuǎn)存在于那些難以捉摸的地方。選擇存在于偶然和必然之間。要像照相師那樣，關(guān)注人世，顯影人世。通過(guò)采用讓大家充滿陌生又熟悉的感覺(jué)的手法，還原人間經(jīng)歷，折射社會(huì)現(xiàn)實(shí)。不要人云亦云。</p><p class="ql-block"> 她由感而發(fā)：好的作家，是由好的作品量的積累而成就的。</p><p class="ql-block"> 作家的閱歷優(yōu)勢(shì)，是AI技術(shù)無(wú)法取代的優(yōu)勢(shì)。寫(xiě)散文，不一定只看散文，要作博物家。小說(shuō)、天文、地理、精品電影、音樂(lè)、美食等等，都要涉獵。不要糾纏于沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的人，不要把時(shí)間浪費(fèi)在手機(jī)小視頻上。作家富足的底氣，在于閱歷優(yōu)勢(shì)。</p><p class="ql-block"> 她用史鐵生的《我與地壇》，感悟：活著不是為了寫(xiě)作，寫(xiě)作是了為了活著。</p><p class="ql-block"> 通過(guò)精心地描景、畫(huà)人，寫(xiě)作就成了修行的過(guò)程，也就成了自我安撫的過(guò)程。</p><p class="ql-block"> 喜歡的，就盡力呵護(hù)。</p><p class="ql-block"> 既便身體無(wú)法奔跑，也要讓自由的靈魂仍然可以繼續(xù)奔跑。</p><p class="ql-block"> 她給學(xué)員解答，散文敘事，是真實(shí)的還原。小說(shuō)敘事，加工虛構(gòu)、想像、猜測(cè)。散文是用自己的視角，如同親身經(jīng)歷，敘說(shuō)故事的經(jīng)過(guò)。</p><p class="ql-block"> 姚靈芝院長(zhǎng)在點(diǎn)評(píng)指尖老師的課時(shí)說(shuō)：《我們?yōu)槭裁磳?xiě)作》換個(gè)說(shuō)法，就是寫(xiě)作的目的是什么？指尖老師在講課中提到最多的是生命，創(chuàng)作彌補(bǔ)了生命的不甘，解決了生命中的許多困惑，學(xué)會(huì)了和命運(yùn)、和世界和解，得到了救贖，成功塑造了自己。在寫(xiě)作中，得到了意想不到的收獲、滋養(yǎng)，人生觀、世界觀都發(fā)生了轉(zhuǎn)變。作家的使命，就是用優(yōu)秀的作品，讓自己、讓更多的人活得更好！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">在愛(ài)里 在高處 在深處</span></p><p class="ql-block"> 來(lái)自河津市的國(guó)家一級(jí)作家、中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、山西省女作家協(xié)會(huì)副主席徐小蘭老師，以《在愛(ài)里 在高處 在深處》為題給我們講課。</p><p class="ql-block"> 她說(shuō)，自己是在自己的散文里見(jiàn)天地、見(jiàn)眾生、見(jiàn)自己，也活在自己的文章里。</p><p class="ql-block"> 她說(shuō)，散文創(chuàng)作，要避開(kāi)重復(fù)別人，開(kāi)頭就要?jiǎng)e出新彩。要深耕自己的思想。要有自己的敏感，獨(dú)特的思辨。文字要先能打動(dòng)自己，給社會(huì)以觸動(dòng)、喚醒、警示。</p><p class="ql-block"> 她說(shuō)，人活著是為了找幸福。人生有各種各樣的難題需要解決，人需要參照、借鑒。</p><p class="ql-block"> 好的文學(xué)作品，就是人生解題的很好參照和借鑒。</p><p class="ql-block"> 她講解了自己這方面類型的作品?！稛o(wú)墳之鬼》，提示了中國(guó)傳統(tǒng)觀念對(duì)女性的拒絕和限制，造成了女性悲凄的命運(yùn)問(wèn)題。她冒著違犯“家丑不可外揚(yáng)”傳統(tǒng)禁忌，發(fā)表了反映老年人再婚的社會(huì)共性難題的《不得不說(shuō)的疼痛》?！峨y外之難》，她講述在農(nóng)村特別能干農(nóng)村婦女們，感嘆每個(gè)人都有他（她）擅長(zhǎng)的事，都有他（她）可以施展才能的天地?！度?，還想做什么》，她以兒子小時(shí)候過(guò)年全力阻止殺雞的事，反思我們?nèi)祟悾锹L(zhǎng)大就慢慢變得殘忍了嗎？作為地球上的高級(jí)動(dòng)物，卻毫不節(jié)制、不克制自己的欲望，各種不文明行徑，大肆破壞自然環(huán)境，在地球上為所欲為。</p><p class="ql-block"> 她說(shuō)，同樣的素材，可以換個(gè)角度，用與眾不同的手法，或唯美，或疼痛，或有趣地完成文章。要讓自己的文章有溫暖、有光亮，給人好好活下去的支撐和力量。在知識(shí)上、精神上，給人們更多有益的、正能量的參照。</p><p class="ql-block"> 她說(shuō)，自己也有不擅長(zhǎng)的，比如小時(shí)候家里因特殊原因，經(jīng)濟(jì)困難，母親讓她到集市上去賣自家的雞蛋然后買鹽，像《人生》電影里高加林不會(huì)賣饃，她就是不會(huì)賣雞蛋，急得都哭了。因而，當(dāng)從同學(xué)的姐姐那里知道可以上班工作掙錢，為了不再干賣雞蛋換錢這種讓自己為難的事，她很堅(jiān)決地放棄自己很優(yōu)秀的學(xué)業(yè)，初中未畢業(yè)，14歲就參加了工作。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)車間工人，車間里的銑床、車床、刨床、鏜床、鏜瓦機(jī)、氣門研磨機(jī)等機(jī)器，她全部都會(huì)、全都能熟練使用，哪個(gè)崗位缺人就到哪個(gè)崗位頂上。后來(lái)還擔(dān)任過(guò)出納、會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)科長(zhǎng)等職務(wù)。她很感謝自己能有這樣豐富的經(jīng)歷。她還有記日記的習(xí)慣，記錄每天的事情和思想，《難外之難》，是她整理自己的日記創(chuàng)作發(fā)表的第一篇好散文。她對(duì)大家說(shuō)，對(duì)于作家來(lái)說(shuō)，任何經(jīng)歷都不多余，不要管他給你的是什么，是苦難，是痛苦，是甜蜜。你都去經(jīng)歷，經(jīng)歷過(guò)了都是不會(huì)白白經(jīng)歷的，都會(huì)是你的財(cái)富。</p><p class="ql-block"> 她說(shuō)，散文的思想是自由的。散文是不被定義的，不會(huì)被規(guī)范的，是可以自由擴(kuò)展思維疆域的。想寫(xiě)什么，就寫(xiě)什么?？纱罂尚。煞笨珊?jiǎn)。散文不用拐彎抹角，隨思而出，寫(xiě)得痛快，非常放得開(kāi)。散文的散，在于可以包含其他所有的體裁，可以調(diào)動(dòng)各種性質(zhì)的思維來(lái)架構(gòu)文章。</p><p class="ql-block"> 散文的語(yǔ)言要放松自然，內(nèi)容是豐富的、多樣的，可以是森林，是河流，是陽(yáng)光雨露，是自然萬(wàn)物，世間一切皆可入散文。散文的語(yǔ)言又要獨(dú)特，可以根據(jù)需要，把現(xiàn)成的詞語(yǔ)自由拆解，重新組合轉(zhuǎn)換成充滿靈性的新詞語(yǔ)，讓文章在充滿靈性、活躍的文字里意象萬(wàn)千、更接地氣。散文可以是上帝視角，可以俯看世間萬(wàn)象，可以宏觀全局，可以微觀細(xì)微和深層。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">我的散文說(shuō)</span></p><p class="ql-block"> 來(lái)自運(yùn)城的山西省作家協(xié)會(huì)會(huì)員、運(yùn)城市作協(xié)副主席李立欣老師，以《我說(shuō)散文》為題給我們講課。</p><p class="ql-block"> 他首先說(shuō)，《我說(shuō)散文》這個(gè)題目有兩個(gè)內(nèi)容。一是說(shuō)我寫(xiě)的散文。二是以我的認(rèn)知談散文。</p><p class="ql-block"> 他用自己的作品《解州那碗羊肉泡饃》（6個(gè)故事、大量味覺(jué)、視覺(jué)描述）、《上墳》（不同時(shí)期上墳的感受）、《我在孤峰山下》(大量故事）、《會(huì)寫(xiě)運(yùn)城話 誰(shuí)敢說(shuō)你沒(méi)文化》、《你是我心頭永遠(yuǎn)的明月》、《我家有貓叫“淘寶”》、《塵世落葉》（6個(gè)故事》等講散文特點(diǎn)：</p><p class="ql-block"> 一是白描的運(yùn)用。用簡(jiǎn)樸的文字，直白明了，好好說(shuō)話，說(shuō)真情，說(shuō)到讀者心里。</p><p class="ql-block"> 二是方言的準(zhǔn)確運(yùn)用。方言有很多巧妙的地方，是普通話代替不了的。發(fā)現(xiàn)運(yùn)城方言還有字，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中有大量的運(yùn)城方言。</p><p class="ql-block"> 三是動(dòng)詞的運(yùn)用。散文中用與別人不一樣的動(dòng)詞，少用公文式的詞語(yǔ)。</p><p class="ql-block"> 四是善于比喻?！对?shī)經(jīng)》里就有大量的比喻，有趣的比喻能讓文章更加形象生動(dòng)、妙趣橫生。</p><p class="ql-block"> 五是繪畫(huà)、音樂(lè)等藝術(shù)對(duì)文學(xué)的提升。文學(xué)創(chuàng)作，繪畫(huà)修養(yǎng)有助于文字呈現(xiàn)美妙的畫(huà)面感。音樂(lè)修養(yǎng)，給散文以節(jié)奏感，有平靜舒緩，有高潮跌宕。</p><p class="ql-block"> 六是注重細(xì)節(jié)、真情、境界。天下散文，唯細(xì)為好。該細(xì)的地方，不要概括，又要細(xì)而不膩。情感真實(shí)，才能生動(dòng)。以獨(dú)特陌生的生活體驗(yàn)，揭示深刻事理，體現(xiàn)社會(huì)主題。反映哲理思想，幫助人們洗滌心靈、明確人生方向。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">寫(xiě)作 安頓我們的人生</span></p><p class="ql-block"> 來(lái)自運(yùn)城的高級(jí)編輯、山西省作協(xié)會(huì)員、省女作協(xié)主席團(tuán)委員、運(yùn)城市作協(xié)副主席、《運(yùn)城晚報(bào)》副刊中心主任張建群老師以《寫(xiě)作、安頓我們的人生》為題給我們講課。</p><p class="ql-block"> 去年，我有幸參加了市作協(xié)舉辦的“文學(xué)創(chuàng)作培訓(xùn)班”，張老師是其中的一位授課老師。她講課很有特點(diǎn)，在講課時(shí)，她就像是一個(gè)演員在舞臺(tái)上表演獨(dú)角戲，聲情并茂，形神兼?zhèn)洌娌勘砬?、肢體動(dòng)作、嘻笑怒顏、嚴(yán)肅莊重、運(yùn)城方言、逗趣說(shuō)笑，簡(jiǎn)直是說(shuō)學(xué)逗唱、能用的全用上了。為了還原所講人物的言語(yǔ)和情態(tài)，她會(huì)由坐態(tài)站起身，邊做動(dòng)作，邊傳神地模仿那人物的語(yǔ)氣、話語(yǔ)和表情。講到投入忘形時(shí)，甚至?xí)挥傻夭幌ё該p形象犯“二”一下。她說(shuō)，“不瘋魔，不成佛”，“人不二、不成事”，文學(xué)讓我接受自己的二，我知道自己二，二就二吧，自己多注意點(diǎn)，決不去傷害別人。</p><p class="ql-block"> 因?yàn)樵谥v課中，她比較多地講到她在新聞采訪中和生活中與藝術(shù)家和生活中熟悉的文藝界人士在一起交流時(shí)的值得一提的細(xì)節(jié)，委屈、憤恨、發(fā)泄、自豪、驕傲、興奮、裝傻、逗樂(lè)、尷尬、窘迫、后悔、羞愧、沮喪、囧態(tài)、生氣、斥責(zé)、無(wú)奈、覺(jué)悟、沾沾自喜、自鳴得意、氣急敗壞、開(kāi)懷大樂(lè)、斗志昂揚(yáng)等等情緒、心態(tài)、情態(tài)，都能在講課中被張老師無(wú)意中傳神演繹了。張老師應(yīng)該是講課最賣力、最投入的一位老師。她的課真是精彩連連，臺(tái)下學(xué)員們連連爆以熱烈贊嘆的掌聲。張老師的課，應(yīng)該是掌聲最多、最熱烈的課。所以，大家對(duì)她都很有印象。</p><p class="ql-block"> 我當(dāng)然也同大家一樣。但是，張老師給我留下深刻印象的還有另外的因素，那就是，她在講課時(shí)會(huì)比較多地用到“加持、利他、救贖、緣”等佛系詞匯。在關(guān)于對(duì)待生活、工作、寫(xiě)作的談?wù)撝?，她多透著?duì)人世、對(duì)生活的感恩之意，透露著佛家態(tài)度。</p><p class="ql-block"> 我看過(guò)一些南懷瑾老師關(guān)于佛學(xué)的文章，讀過(guò)一些佛經(jīng)，佛學(xué)的大智慧讓我改變了對(duì)世界、對(duì)人生的看法和態(tài)度，喜歡用隨緣的態(tài)度處理自己的生活，能夠更加釋然地生活。因?qū)Ψ鸾涛幕容^感興趣，所以，我對(duì)張老師印象比較深。</p><p class="ql-block"> 我比較孤陋寡聞，不說(shuō)全國(guó)，就是本省、本市文壇中，作家們的水平、成就誰(shuí)最高，是怎樣的等級(jí)排列，我一點(diǎn)都不清楚。因?yàn)?，我真的不認(rèn)識(shí)他們。但是，我參加過(guò)的兩次培訓(xùn)的授課順序上，張老師都是最后一個(gè)，她又講得那么精彩。我在想，她是不是就是壓軸的？</p><p class="ql-block"> 講課時(shí)，開(kāi)場(chǎng)第一句，張老師就說(shuō)，“有一位哲人說(shuō)過(guò)，前世的五百次回眸換得今生的一次擦肩而過(guò)”。其實(shí)，這是出自臺(tái)灣的當(dāng)代女畫(huà)家、詩(shī)人、散文家席慕蓉的詩(shī)作《回眸》中的詩(shī)句，原詩(shī)不多說(shuō)，后一句有必要說(shuō)，那就是“我用一千次回眸換得今生在你面前的駐足停留?！毕饺氐脑?shī)歌在上世紀(jì)末曾紅遍大江南北，喜歡她的詩(shī)的人都知道她有大量佛系禪意的詩(shī)歌，《回眸》也同樣，詩(shī)中運(yùn)用了很多佛系詞語(yǔ)。</p><p class="ql-block"> 接下來(lái)，她說(shuō)：”今天，我們就不是擦肩而過(guò)，而是要共度一場(chǎng)會(huì)。共同來(lái)探討文學(xué)，探討寫(xiě)作。我們的緣份非常的深?！苯又€用新時(shí)代新表達(dá)，引用習(xí)總書(shū)記重視我國(guó)的量子科學(xué)研究，說(shuō)：“我們每一個(gè)人都是一個(gè)量子載體，我們聚到一起，我們的熱愛(ài)，我們的追求，我們的理想，甚至我們的人格，我們的審美，都在同頻共振，所以，我們這個(gè)緣份非常的深！”佛家說(shuō)緣，大家都知道，毫無(wú)疑問(wèn)“緣份”應(yīng)該是佛系詞語(yǔ)。在場(chǎng)的老師和學(xué)員們沒(méi)有用一千次回眸，就已經(jīng)能共度一場(chǎng)文學(xué)聚會(huì)，是因?yàn)槲覀兊木壏莘浅５纳?。張老師無(wú)意中，就用佛系方式解答了這一切、這場(chǎng)文學(xué)聚會(huì)的遇見(jiàn)的不一般。</p><p class="ql-block"> 她說(shuō)，我們今天走到一起為了什么？為了那個(gè)能安頓我們的東西，就是寫(xiě)作。我們都是文學(xué)寫(xiě)作的受益者。</p><p class="ql-block"> 她分享自己十年采訪工作中收獲的一些印象比較深的故事。講述在惡劣天氣中完成了隨訪著名藝術(shù)家馮驥才大雪走絳州光村的非常經(jīng)歷，感嘆，“我們的文字背后有很多人的加持！”感恩絳州的工作人員為這次非?；顒?dòng)的艱辛付出。</p><p class="ql-block">她還講述了運(yùn)城籍的因?qū)懽鞲淖兠\(yùn)的人，一位是由農(nóng)村知青最后成為高層政府官員，一位是由官場(chǎng)無(wú)起色的政府文員轉(zhuǎn)身為著名劇作家。</p><p class="ql-block"> 她說(shuō)，“人無(wú)癖、生無(wú)趣?！比嘶钪?，一定要有愛(ài)好，不然，人好像都找不到活下去的意義。那位劇作家，就是在枯燥的公文寫(xiě)作之外，不吸煙、不喝酒、不玩牌，卻有一個(gè)從小愛(ài)看戲的癖好，還愛(ài)研究戲，最后寫(xiě)戲。</p><p class="ql-block"> 很多事情，聽(tīng)起來(lái)很高大上、很輝煌。但是，沒(méi)有一個(gè)是容易的。那位劇作家自己說(shuō)，為了寫(xiě)劇本，他拼命的讀書(shū)，研究歷史，看別人寫(xiě)的劇本，研究歷史人物，研究運(yùn)城歷史，研究古中國(guó)歷史，最后才成就為一個(gè)在文學(xué)、歷史、戲劇領(lǐng)域具有特別獨(dú)到本領(lǐng)、出類拔萃的人。劇作家因?yàn)樽约河泻芏喑晒Φ淖髌?，拍著胸口自豪地說(shuō)：我不能升官，但是我會(huì)寫(xiě)劇本呀！在我的戲劇王國(guó)里，我就是王，我可以排兵布陣，我可以安排人物的唱詞、對(duì)白，我可以讓他們悲歡離合，甚至可以安排針砭現(xiàn)實(shí)黑暗的沖突情節(jié)，安排拯救世道人心的情節(jié)，可以游刃有余地調(diào)度一切。</p><p class="ql-block"> 這就是文學(xué)對(duì)一個(gè)人的成就，寫(xiě)作對(duì)一個(gè)人的安頓。</p><p class="ql-block">她還講了普救寺和鸛雀樓重建的艱難經(jīng)過(guò)。是因?yàn)橛小段鲙洝?、《登鸛雀樓》這樣流傳千古的文學(xué)作品，消失的普救寺和鸛雀樓才有幸在盛世之機(jī)受到重視，得以從廢墟遺址上重現(xiàn)人間。這就是文學(xué)的力量。</p><p class="ql-block"> 她告誡大家說(shuō)，寫(xiě)作其實(shí)也是一個(gè)充滿危險(xiǎn)的事業(yè)。凡是與名利有關(guān)的事業(yè)，都是很危險(xiǎn)的事業(yè)。由于文學(xué)寫(xiě)作與新聞寫(xiě)作一樣，都有話語(yǔ)權(quán)。話語(yǔ)權(quán)是把雙刃劍。能夠發(fā)表的文字，都代表著一種聲音。所以，寫(xiě)作者就是通過(guò)自己的作品掌握了話語(yǔ)權(quán)，如果發(fā)出去的文章有任何偏頗，或有些不健康的東西，將會(huì)害人莫大、遺害無(wú)窮。寫(xiě)作，既是個(gè)人的事，也是關(guān)乎大眾的事。如果沒(méi)有一顆利他的心、悲憫的心，就走不遠(yuǎn)、走不好。文學(xué)，讓我們反觀自己。我們寫(xiě)作，要修煉好自己，要心懷敬畏，要把自身的劣根性、壞毛病，貪嗔癡慢疑、羨慕嫉妒恨，人性的弱點(diǎn)全部去除了。文章能不能寫(xiě)好，要看你能不能吃苦，夠不夠拚，能不能把自己定在這里，戒定慧，升華為心胸澄明空靈的作家。</p><p class="ql-block"> 她希望大家多看名著，因?yàn)榭疵紩?huì)有獲得感，在其中能夠感受非同一般的如泣如訴、蕩氣回腸、生活詠嘆。</p><p class="ql-block"> 一個(gè)人活著要有情懷，要干些有意義、值得干的事。寫(xiě)作就是。愛(ài)是最好的教育。文學(xué)作品里要充滿愛(ài)。先把自己的人做好，我們要有范仲淹那樣利人的憂樂(lè)情懷，作品倡導(dǎo)無(wú)我利他。要回到煙火人間，不要眼里只有高大上。文學(xué)有言外之意，寫(xiě)文章不要太滿，要留白。純粹地?zé)釔?ài)，真誠(chéng)地表達(dá)。人間有許多陽(yáng)光照不到的地方。要活成一道光，照亮世間。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><font color="#ed2308">小狗有小狗的叫聲</font><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “大狗有大狗的叫聲，小狗有小狗的叫聲”是俄國(guó)作家契訶夫的名言。他通過(guò)“狗叫”的比喻，強(qiáng)調(diào)每個(gè)個(gè)體都應(yīng)自信發(fā)聲、展示，無(wú)需因不如他人而退縮止步。</p><p class="ql-block"> 一場(chǎng)培訓(xùn)，一席文化盛宴，讓廣大學(xué)員們的創(chuàng)作思維激烈活躍起來(lái)。培訓(xùn)結(jié)束當(dāng)天晚上，散文創(chuàng)作培訓(xùn)微信群里便有大作不斷涌現(xiàn)。用張建群老師喜歡用的一個(gè)詞，那就是“加持”后的效應(yīng)。</p><p class="ql-block"> 加持，通俗地講，就是高能量者把不可思議之能量施加給低能量者，使其改變?cè)瓉?lái)的狀態(tài)和樣子。這場(chǎng)培訓(xùn)各位老師的精彩授課、市作協(xié)各位領(lǐng)導(dǎo)全程護(hù)航，形成的強(qiáng)大能量場(chǎng)加持了廣大學(xué)員。</p><p class="ql-block"> 那些發(fā)出大作的快手們，他們才思敏捷，佳作信手。咱比不了。但是，他們有他們的收獲，我也有我的收獲。</p><p class="ql-block"> 雖然年齡比較大，水平不行，在文學(xué)領(lǐng)域只能算個(gè)小狗。但小狗也要汪幾聲，人家啞巴狗如果識(shí)字的話，估計(jì)都能用文字汪出聲來(lái)的?！耙磺€(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特”。大家都把自己眼中這場(chǎng)培訓(xùn)的哈姆雷特亮出來(lái)了，我眼中的哈姆雷特雖然不能與人家相比，但是，也得亮出來(lái)讓大家看看，不然，真對(duì)不起老師、對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)不起這再次的幸運(yùn)。</p><p class="ql-block"> 沒(méi)有別人高明，咱就用最笨的辦法。我就另找個(gè)本子，把聽(tīng)課筆記重新抄寫(xiě)整理一遍，還把課堂錄音、照片也回顧一下。全當(dāng)再學(xué)一遍。哲言說(shuō)，書(shū)讀百遍、其義自現(xiàn)。筆記上各位老師關(guān)于寫(xiě)作的真義都明擺在那里，多看看，只有好處，沒(méi)有壞處?？吹迷蕉?，收獲越多。課堂聽(tīng)課作了一遍筆記，重新抄寫(xiě)整理又是一遍，最后又看著筆記寫(xiě)文章，相當(dāng)于學(xué)習(xí)了三遍。別人寫(xiě)文章，咱整理筆記湊數(shù)吧。</p><p class="ql-block"> 老師們都說(shuō)，我們是文學(xué)的受益者，文學(xué)可以改變?nèi)松?lt;/p><p class="ql-block"> 應(yīng)該說(shuō)廣大藝術(shù)家和文學(xué)愛(ài)好者都是文學(xué)的受益者，我也不例外?；叵胱约?，在小時(shí)候，哥哥姐姐喜歡看書(shū)，家里有不少他們弄來(lái)的書(shū)，他們平常喜歡在家談?wù)撘恍┲型饷械木实?、有趣的?nèi)容，對(duì)我有很大影響。雖然，我只是初中畢業(yè)，甚至還是差等生，但是，喜歡看書(shū)，是我的一個(gè)癖好。有幸的是，初中時(shí)，還得到過(guò)身為作家的語(yǔ)文老師的引導(dǎo)。參加工作后，工作空閑，別人玩撲克、聊天，我經(jīng)常是捧本書(shū)看，啥書(shū)都看，后來(lái)參加會(huì)計(jì)函授、黨校經(jīng)濟(jì)管理函授，會(huì)計(jì)、審計(jì)、統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)、政治、馬克思主義理論、辯證唯物主義、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)等等專業(yè)理論書(shū)也啃。</p><p class="ql-block"> 從參加工作起，我基本上在稽查隊(duì)一直干了十余年。那時(shí)，在我們那個(gè)征費(fèi)單位，稽查就是查人家的證件和繳費(fèi)，沒(méi)有證、沒(méi)繳費(fèi)，就叫人家辦證、繳費(fèi)。要花錢，有好多人就不情愿了。吵吵鬧鬧，甚至升級(jí)到動(dòng)手的事都有。真不是個(gè)好差使！2000年，單位辦公室在之前試了幾個(gè)人（學(xué)歷都比較高，大專、中專學(xué)歷的都有）都不滿意，可能是我經(jīng)?？磿?shū)的緣故，領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)會(huì)研究決定，讓我到辦公室試一下。這一試，就干到了現(xiàn)在，20多年了。中間，我曾經(jīng)不想干，找過(guò)領(lǐng)導(dǎo)想換崗位，領(lǐng)導(dǎo)推推拖拖就是沒(méi)答應(yīng)，后來(lái)?yè)Q了幾任領(lǐng)導(dǎo)，還是不準(zhǔn)我離開(kāi)辦公室。我在辦公室主要就是從事文字工作，單位干沒(méi)干工作、干得好不好，全看我手下的文字。從一無(wú)所知開(kāi)始，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)習(xí)，單位的工作總結(jié)、報(bào)告、請(qǐng)示等公文都學(xué)著寫(xiě)，后來(lái)的初、中、高級(jí)的工人技術(shù)等級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)學(xué)的文秘資料員，正好對(duì)口，很好地促進(jìn)了規(guī)范撰寫(xiě)公文。在人們老眼光中，在辦公室工作的都是有文化人，是體面工作。在辦公室工作，讓我告別了因叫人家辦證繳費(fèi)而產(chǎn)生的讓人看著比較粗俗的與人吵吵鬧鬧。我是個(gè)被動(dòng)的人，不喜歡向別人討要，辦公室工作，讓我免去了這份作難。</p><p class="ql-block"> 我這個(gè)初中差等生，無(wú)疑是因文學(xué)而受益的。不是因?yàn)閻?ài)好文學(xué)，有文學(xué)為我加持，我又怎么能夠完成這么多年的文秘工作呢？完成文秘工作不靠文學(xué)，難道要靠變戲法嗎？還真沒(méi)有見(jiàn)過(guò)用<span style="font-size:18px;">變戲法來(lái)完成公文的！</span></p><p class="ql-block"> 因?yàn)樵谵k公室干，在當(dāng)時(shí)電腦剛進(jìn)入各單位，電腦很稀罕的時(shí)候，我最先擁有了使用單位電腦的機(jī)會(huì)，我學(xué)會(huì)了五筆打字（五筆輸入的優(yōu)勢(shì)在于重碼少、不認(rèn)識(shí)不會(huì)讀的字也能打出來(lái)、相對(duì)輸入速度要快），學(xué)會(huì)了用電腦處理文字、表格、圖片、視頻、音頻、上網(wǎng)查資料、網(wǎng)絡(luò)傳送資料等等，既干了工作，也好玩。工作期間，領(lǐng)導(dǎo)還讓我學(xué)著寫(xiě)通訊報(bào)導(dǎo)，向本行業(yè)的雜志、報(bào)刊投稿宣傳我們干的工作。也干出了些成績(jī)，因而曾代表本縣、本市，甚至本省參加本省、全國(guó)的通聯(lián)會(huì)，也在這些活動(dòng)中沾了光。在早些年政策允許時(shí)期，自己不用掏錢跟隨大家游了本省的云岡石窟、衡山、懸空寺、北武當(dāng)山、五臺(tái)山、關(guān)帝廟、普救寺、鸛雀樓等名勝古跡，還有陜西、吉林、廣西的旅游勝地，特別有印象的是代表本省跟領(lǐng)導(dǎo)們到吉林參加全國(guó)通聯(lián)會(huì)，上長(zhǎng)白山看到了天池的全貌（天池很大，足有我們平常所見(jiàn)水庫(kù)的百倍多大）。導(dǎo)游說(shuō)，有好多國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)，都因?yàn)樯巾斕斐厣峡战?jīng)常云霧籠罩，要么什么都看不見(jiàn)，要么只能看到一部分，你們運(yùn)氣真好，能看到全貌！這些，都是別人比較眼饞羨慕的事。我時(shí)常感恩文學(xué)讓我這個(gè)不太適應(yīng)社會(huì)的人，能夠在文學(xué)的世界里找到自己喜歡天地，減輕了那個(gè)不太適應(yīng)的社會(huì)對(duì)自己的各種壓力。也因?yàn)閻?ài)好文學(xué)，被朋友引見(jiàn)進(jìn)入了縣作協(xié)這樣的專業(yè)文學(xué)團(tuán)體，讓我沒(méi)有脫離文學(xué)，始終都被籠罩在文學(xué)的愛(ài)護(hù)之中。</p><p class="ql-block"> 老師們都說(shuō)到了，豐富的閱讀和閱歷，作品量的積累，是作家必需的條件。</p><p class="ql-block"> 正好有格局大的老師及時(shí)在微信群里分享了各位授課老師的文學(xué)作品，我抽空看了喬忠延老師的《彎彎的桃樹(shù)》、指尖老師的《你失去的部分》、《失焦的身份》、《隱形人》、《螟蛉者》、徐小蘭老師的《難外之難》、李立欣老師的《解州的那碗羊肉泡饃》、《塵世落葉》、《你是我心頭永遠(yuǎn)的明月》、《會(huì)寫(xiě)運(yùn)城話 誰(shuí)敢說(shuō)你沒(méi)文化》、《我家有貓叫“淘寶”》，還從網(wǎng)上搜讀了張建群老師的《（運(yùn)城最洋氣的地方）以物證史的城市客廳與大學(xué)》、《張志堅(jiān)：醉心紅學(xué)三十載 愿攜歷史向未來(lái)》以及別人寫(xiě)她的《追尋河?xùn)|大地先賢足跡》（評(píng)《河?xùn)|歷史上的文化背影》）等文章，感受了各位老師的文字魅力。</p><p class="ql-block"> 因?yàn)殚喿x一事，我想到了自己至今唯一全文讀完的紙質(zhì)長(zhǎng)篇小說(shuō)《平凡的世界》，以及作者路遙先生在《平凡的世界》之后寫(xiě)的《早晨從中午開(kāi)始》。</p><p class="ql-block"> 《早晨從中午開(kāi)始》，其實(shí)是《平凡的世界》的創(chuàng)作隨筆。披露作者“只有初戀般的熱情和宗教般的意志才能成就事業(yè)”的創(chuàng)作理念。記錄了1982年至1988年創(chuàng)作《平凡的世界》的完整歷程，涵蓋前期準(zhǔn)備、素材積累及寫(xiě)作實(shí)踐。為完成這部百萬(wàn)字三部曲，創(chuàng)作前他系統(tǒng)閱讀近百部長(zhǎng)篇小說(shuō)，查閱1975-1985年《人民日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊資料，并深入陜西、山西等地收集生活素材。寫(xiě)作期間純手工起草、重抄，采用晝夜顛倒的作息，長(zhǎng)期處于身體透支狀態(tài)，出現(xiàn)了手指抽筋、身體軟弱得像一攤泥一樣病倒等癥狀，作品完成后作者面容蒼老憔悴。</p><p class="ql-block"> 我又趕緊找來(lái)《早晨從中午開(kāi)始》，熬夜用兩天時(shí)間讀完這個(gè)五萬(wàn)多字的創(chuàng)作隨筆。</p><p class="ql-block"> 第一節(jié)開(kāi)頭就是：</p><p class="ql-block"> “……在我的創(chuàng)作生活中，幾乎沒(méi)有真正的早晨。我的早晨都是從中午開(kāi)始的。……</p><p class="ql-block"> 通常情況下，我都是在零晨?jī)牲c(diǎn)到三點(diǎn)左右入睡，有時(shí)甚至延伸到四到五點(diǎn)。天亮以后才睡覺(jué)的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。</p><p class="ql-block"> 午飯前一個(gè)鐘頭起床，于是，早晨才算開(kāi)始了。</p><p class="ql-block"> ……</p><p class="ql-block"> 午飯過(guò)后，幾乎立刻就撲到桌面上工作（寫(xiě)作）?！?lt;/p><p class="ql-block">整個(gè)下午是工作（寫(xiě)作）的最佳時(shí)間，除過(guò)上廁所，幾乎在桌面上頭也不抬。直到吃晚飯，還會(huì)沉浸在下午的工作之中?！?lt;/p><p class="ql-block">再看看第八節(jié)中的：</p><p class="ql-block"> “對(duì)于作家來(lái)說(shuō)，讀書(shū)如同蠶吃桑葉，是一種自身的需要。</p><p class="ql-block"> 蠶活到老吃到老，直至能口吐絲線織出繭來(lái)；作家也要活到老學(xué)到老，以使自己也能將吃下的桑葉變成繭。</p><p class="ql-block"> 在《平凡的世界》進(jìn)入具體的準(zhǔn)備工作后，首先是一個(gè)大量讀書(shū)過(guò)程。有些書(shū)是重讀，有些書(shū)是新讀。有的細(xì)讀，有的粗讀。大部分是長(zhǎng)篇小說(shuō)，尤其是盡量閱讀、研究、分析古今中外的長(zhǎng)卷作品。其間我曾列了一個(gè)近百部的長(zhǎng)篇小說(shuō)閱讀計(jì)劃，后來(lái)完成了十之八九。同時(shí)也讀其它雜書(shū)，理論、政治、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、歷史和宗教著作等等。另外，還找一些專門著作，農(nóng)業(yè)、商業(yè)、工業(yè)、科技以及大量搜羅許多知識(shí)性小冊(cè)子，諸如養(yǎng)魚(yú)、養(yǎng)蜂、施肥、稅務(wù)、財(cái)務(wù)、氣象、歷法、造林、土壤改造、風(fēng)俗、民俗、ＵＦＯ（不明飛行物）等等。那時(shí)間，房子里到處都擱著書(shū)和資料，桌上，床頭、茶幾、窗臺(tái)，甚至廁所，以便在任何時(shí)候任何地方隨手都可以拿到讀物。讀書(shū)如果不是一種消遣，那是相當(dāng)熬人的，就像長(zhǎng)時(shí)間不間斷地游泳，使人精疲力竭，有一種隨時(shí)溺沒(méi)的感覺(jué)。</p><p class="ql-block"> 書(shū)讀得越多，你就越感到眼前是數(shù)不清的崇山峻嶺。在這些人類已建立起的宏偉精神大廈面前，你只能“側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟”！</p><p class="ql-block"> 在“咨嗟”之余，我開(kāi)始試著把這些千姿百態(tài)的宏大建筑拆卸開(kāi)來(lái)，努力從不同的角度體察大師們是如何巧費(fèi)匠心把它們建造起來(lái)的。而且，不管是否有能力，我也敢勇氣十足地對(duì)其中的某些著作“橫挑鼻子豎挑眼”，去鑒賞它們的時(shí)候，也用我的審美眼光提出批判，包括對(duì)那些十分崇敬的作家?！?lt;/p><p class="ql-block"> 第九節(jié)中的：</p><p class="ql-block"> “無(wú)論是汗流浹背的夏天，還是瑟瑟發(fā)抖的寒冬，白天黑夜泡在書(shū)中，精神狀態(tài)完全變成一個(gè)準(zhǔn)備高考的高中生，或者成了一個(gè)純粹的“書(shū)呆子”?！?lt;/p><p class="ql-block"> 第十一節(jié)中的：</p><p class="ql-block"> “……所有的文學(xué)活動(dòng)和其它方面的社會(huì)活動(dòng)都基本上不再參與，生活處于封閉狀態(tài)。</p><p class="ql-block"> 全國(guó)各地文學(xué)雜志的筆會(huì)時(shí)有邀請(qǐng)，一律婉言謝絕。……”</p><p class="ql-block"> 以上文字，其實(shí)整個(gè)隨筆就是路遙先生還原了當(dāng)時(shí)長(zhǎng)期處于身體透支狀態(tài)、大量閱讀、深刻思考、全力以赴艱辛創(chuàng)作，用6年時(shí)間封閉式創(chuàng)作完成了那個(gè)茅盾文學(xué)獎(jiǎng)作品的畫(huà)面。</p><p class="ql-block"> 沒(méi)有人能隨隨便便成功！怎樣才能寫(xiě)出好的文學(xué)作品？路遙先生以自身經(jīng)歷給出了答案。這答案與各位授課老師的答案是一致的。</p><p class="ql-block"> 對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這次文學(xué)培訓(xùn)授課各位老師都是高能量者，全心全力全程護(hù)航的市作協(xié)各位領(lǐng)導(dǎo)都是高能量者，有你們的傾心傾力加持，我們這些能參加培訓(xùn)的學(xué)員無(wú)疑都是幸運(yùn)的，每個(gè)人都受益匪淺，每個(gè)人都大受啟發(fā)、大受促動(dòng)、大有提升。</p><p class="ql-block"> 真的很慶幸自己沒(méi)有因犯傻而耽誤了這再次的幸運(yùn)。</p><p class="ql-block"> 感謝這樣的好培訓(xùn)！感謝這再次的幸運(yùn)！</p>