英語課堂展精彩 以賽促研共成長(小學英語集備展示課評比活動)鄭琴 <p class="ql-block"> 為貫徹落實新課標理念，深化小學英語課堂教學改革，提升教師專業(yè)教學能力，搭建教學經驗交流平臺，察布查爾縣于2025年11月25日成功舉辦小學英語集備課評比活動。本次大賽有6名優(yōu)秀英語教師同臺競技，其中三名三年級的英語教師對Unit5Lesson2進行了同課異構，三名四年級的英語老師對Unit3Lesson3進行了同課異構，呈現了一場兼具專業(yè)性與趣味性的教學盛宴。</p> <p class="ql-block"> 在主持人娓娓道來的開場辭中，察布查爾縣“深研機制·活化課堂·融通素養(yǎng)”聯盟校小學英語集體備課展示課評比活動徐徐啟幕，如春風拂面，點燃了教研的熱忱與期待。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次大賽要求參賽教師結合小學生年齡特點與認知規(guī)律設計教學方案。比賽評委團由察縣一小、察縣二小、察縣三小、鹽城實驗學校骨干英語教師組成，從教學目標、教學過程、互動設計、多媒體運用、板書效果、教學效果等多維度進行客觀評分，確保賽事公平公正。</p> <p class="ql-block"> 教學設計創(chuàng)新多元:參賽教師深耕教材，融入情境教學、游戲互動、故事演繹等多種形式，如通過希沃白板設計趣味闖關游戲，用彩色粉筆繪制圖文結合板書，讓知識傳遞更具吸引力。部分教師還引入英語歌曲、短劇表演等元素，將枯燥的詞匯、語法學習轉化為生動的實踐體驗。</p> <p class="ql-block"> 互動氛圍熱烈高效:課堂上“掌聲、笑聲、表揚聲”貫穿始終，教師們運用豐富的課堂表揚用語激勵學生，通過“全體起立互動問候”“小組競賽賽闖關”等環(huán)節(jié)調動學生積極性，讓學生在輕松氛圍中主動參與聽說讀寫。</p> <p class="ql-block"> 技術賦能提質增效:參賽教師熟練運用電子白板、隨機點名軟件、教學課件等多媒體工具，創(chuàng)設沉浸式教學情境，直觀呈現教學內容，有效突破教學難點，彰顯了現代化教學手段與英語學科的深度融合。</p> <p class="ql-block">第四位賈曉芳老師上課善于挖掘學生的潛力。</p> <p class="ql-block"> 教師素養(yǎng)全面凸顯:各位參賽教師以流利的英語口語、親切自然的教態(tài)、靈活的課堂調控能力，展現了扎實的專業(yè)功底。他們注重因材施教，關注學生個體差異，充分體現了以學生為中心的教學理念。</p> <p class="ql-block">隨著評比活動接近尾聲，記分的老師也在整理核算數據。</p> <p class="ql-block">援疆老師唐潔的點評，精準而到位。</p> <p class="ql-block">最后，縣教育局教研室的田慧老師做了總結。</p> <p class="ql-block"> 此次活動不僅為參賽教師提供了展示自我、切磋技藝的平臺，更促進了察布查爾縣英語教師的交流學習與共同成長。通過觀摩優(yōu)質課堂，教師們拓寬了教學思路，對新課標下的課堂創(chuàng)新有了更深刻的理解，為后續(xù)優(yōu)化教學方法、提升教學質量奠定了堅實基礎。</p>