<p class="ql-block"> 三尺講臺展風(fēng)采，三尺粉筆寫春秋。為搭建英語教師專業(yè)成長平臺，錘煉英語教學(xué)基本功，激發(fā)英語課堂創(chuàng)新活力，11月26日，平江縣第二學(xué)區(qū)英語教學(xué)比武于安定鎮(zhèn)官塘中心小學(xué)舉行。本次活動得到了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)親臨活動現(xiàn)場指導(dǎo)觀摩，與來自第二學(xué)區(qū)的15位聽課教師齊聚一堂，為5位參賽教師加油鼓勁。</p> 四年級上冊U5《The weather and us》 ? ? ? ?PartA ?Let’s spell P54 獻鐘小學(xué) 戴姿 <p class="ql-block"> 戴老師的課堂設(shè)計既扎實又精巧——發(fā)音指導(dǎo)、易錯點糾正細致入微，足見對學(xué)生學(xué)習(xí)細節(jié)的用心；互動環(huán)節(jié)豐富且目標明確，從視頻導(dǎo)入到故事跟讀，處處體現(xiàn)以學(xué)生參與為核心的巧思；重點內(nèi)容（如“th”發(fā)音、核心詞匯）與練習(xí)方式結(jié)合緊密，高效兼顧了知識落實與課堂趣味，是一份實用性與巧思兼具的高效課堂！</p> 益海小學(xué) 廖穎慧 <p class="ql-block"> 廖老師的教學(xué)緊扣自然拼讀核心邏輯，以“音形對應(yīng)”為抓手，設(shè)計層層遞進：從字母組合發(fā)音感知，到單詞拼讀練習(xí)，再到句子運用與書寫鞏固，完整覆蓋“聽-說-讀-寫”技能，契合小學(xué)生語音學(xué)習(xí)認知規(guī)律。課堂活動豐富且針對性強，通過趣味游戲、情境運用等形式激發(fā)參與感，既強化了發(fā)音準確性訓(xùn)練，又注重拼讀規(guī)則的靈活遷移，是兼具專業(yè)性、趣味性與實用性的優(yōu)質(zhì)語音教學(xué)課堂！</p> 渡頭小學(xué) 肖慧老師 <p class="ql-block"> 肖老師以天氣歌曲、圖片銜接舊知，借Zoom冬眠蘇醒會友的情境，將“th”發(fā)音融入其中；針對/θ/和/e/難點，通過單詞卡示范、動作分解、拆分拼讀精準指導(dǎo)，搭配音視頻跟讀糾正；以Chant、聽辨圈詞等活動覆蓋“聽、說、讀、寫”全技能；收尾梳理規(guī)則并滲透“關(guān)心他人”情感。整節(jié)課環(huán)環(huán)相扣、細節(jié)飽滿，既破語音難點，又有互動溫度與育人價值，盡顯“以學(xué)生為中心”的教學(xué)智慧。</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">?</p> 大橋小學(xué) 管雅平 <p class="ql-block"> 管老師的這節(jié)Let’s spell課設(shè)計精巧且扎實：開篇以熱身歌曲激活氛圍，借字母“t”的發(fā)音復(fù)習(xí)，為“th”組合音學(xué)習(xí)鋪墊認知基礎(chǔ)。借Zoom故事融“th”發(fā)音于情境，<span style="font-size:18px;">通過“聲帶震動感知+單詞位置規(guī)律”的方法，搭配聽辨、跟讀練習(xí)，幫助學(xué)生精準區(qū)分/θ/和/e/，同時</span>搭配多元練習(xí)覆蓋全技能，分層作業(yè)兼顧基礎(chǔ)與拓展，達語音目標且顯育人溫度。</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">?</p> 橫江小學(xué) 張念情 <p class="ql-block"> 張老師的課堂活動設(shè)計專業(yè)且扎實，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，亮點十足！教師以“th”字母組合發(fā)音為核心，活動串聯(lián)邏輯清晰：從趣味動畫導(dǎo)入激活情境，到直觀展示單詞卡片、示范發(fā)音并引導(dǎo)總結(jié)規(guī)律，再通過拼讀判斷等分層活動鞏固新知，最后延伸核心素養(yǎng)應(yīng)用與拓展作業(yè)，每一步活動都緊扣教學(xué)目標，層層遞進且可操作性強。</p> <p class="ql-block"> 五堂精彩的課堂，五種不同的教學(xué)風(fēng)采，卻同樣彰顯著老師們對教學(xué)的熱愛與深耕。此次教學(xué)比武不僅是一次技能比拼，更是一場思維的碰撞、經(jīng)驗的分享。愿全體教師以此次比武為契機，取長補短、潛心鉆研，在教學(xué)之路上不斷探索、持續(xù)成長，為學(xué)生們帶來更多優(yōu)質(zhì)的課堂!</p>