項目背景 <p class="ql-block"> 冬天來了，天氣逐漸寒冷，孩子們穿上了厚厚的衣服，抵御寒冬。一天下午的戶外活動，小朋友們?nèi)タ葱⊙?，思思說：“小羊家怎么什么都沒有。”草莓說：“下周可能會降溫，天氣會很冷的。小羊會不會凍感冒了？”豆豆說：“那怎么辦，小羊的窩看起來一點也不暖和?！毙⊥骸澳遣灰欢ǎ泻窈竦拿?！”源源：“我看到小狗也穿衣服的，小羊肯定冷的?！毙∨笥褌兤咦彀松嗟赜懻撝?。于是一場關(guān)于冬日暖“羊”的探究之旅拉開序幕……</p> 項目發(fā)展目標 項目價值分析 項目網(wǎng)絡(luò)圖 項目實施 驅(qū)動問題一:小羊目前遇到了哪些問題? <p class="ql-block"> 為了得到答案，我們到圖書館查閱起了資料……通過查閱書籍，我們發(fā)現(xiàn)原來小羊是恒溫動物，和我們?nèi)祟愐粯涌梢员３肿约旱捏w溫。但是在溫度很低的冬天，它也是需要保暖措施的。</p> <p class="ql-block">銘銘：我發(fā)現(xiàn)喜羊羊家好空，啥也沒有，就是個木頭房子。</p><p class="ql-block">汐汐：好多屎，好臭的。</p><p class="ql-block">玥玥：我也聞到了，臭臭的。</p><p class="ql-block">天寶：我們可以給小羊的家打掃衛(wèi)生啊。</p><p class="ql-block">依依：小羊家里都是漏風的，沒有房間，也沒有睡覺的地方。</p><p class="ql-block">卜卜：可以用袋子把小羊的家全部包起來，可以擋風。</p><p class="ql-block">和和：用紙板包也可以，就把漏風的地方擋住就行了，全部包起來，那不臭死了。 </p><p class="ql-block">孩子們根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)提出了小羊目前遇到的問題，做出猜想，共同設(shè)計并完成調(diào)查表。</p> <p class="ql-block">根據(jù)幼兒的調(diào)查反饋，我們共同分享并歸納:</p> <p class="ql-block">分析和反思：</p><p class="ql-block"> 《指南》科學領(lǐng)域目標1“親近自然，喜歡探究”指出，大班幼兒應(yīng)“對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲”“能通過觀察、比較與分析，發(fā)現(xiàn)并描述不同種類物體的特征”。幼兒在觀察小羊的家時，精準捕捉到“空曠無物”“漏風”“有糞便、臭”等關(guān)鍵問題，這是基于直接觀察的真實發(fā)現(xiàn)，體現(xiàn)了對自然生命居住環(huán)境的關(guān)注。幼兒從發(fā)現(xiàn)問題到查閱資料、討論方案、設(shè)計調(diào)查表，完整展現(xiàn)了一次自主探究的雛形，符合大班幼兒“以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)，在游戲和生活中學習”的特點。</p> 驅(qū)動問題二:我們可以幫小羊做什么? <p class="ql-block">既然已經(jīng)有想法了，那我們開始行動吧！讓我們一起來給小羊打造一個溫暖過冬的家吧！ </p><p class="ql-block">羊圈改造記開始啦！</p> 怎樣改造羊圈，才能讓小羊在冬天暖乎乎不挨凍呢? <p class="ql-block">蛋餃:那肯定要先知道羊圈有多大呀。</p><p class="ql-block">仔仔:對啊對啊，那讓我們?nèi)チ恳幌掳伞?lt;/p><p class="ql-block">悅悅:正好班級里有卷尺。</p><p class="ql-block">測量小羊的家，預估羊房間大小</p> <p class="ql-block">經(jīng)過測量討論，統(tǒng)計小羊家的尺寸大小。</p> 改造材料哪里來，怎樣使用才安全又舒適呢? <p class="ql-block">銘銘:先在學校里找找有什么可以用的東西。</p><p class="ql-block">豆豆:我可以把家里多余的布帶來。</p><p class="ql-block">草莓:那些材料肯定要是暖和的、軟軟的。</p> 羊圈里的臟亂問題怎么解決，讓小羊住得干凈又舒服呢? <p class="ql-block">問題：小羊家好臟，那由誰來打掃呢？</p><p class="ql-block">小朋友紛紛討論</p><p class="ql-block">澄澄：我怕小羊，我可以給它喂吃的。</p><p class="ql-block">瑤瑤：我可以給小羊打掃房間，我不怕羊，我也不怕臟。</p><p class="ql-block">卜卜：雖然我怕羊，但我也想給小羊打掃房子。</p> <p class="ql-block">經(jīng)過小朋友們的一番討論，分上下午進行打掃，小朋友自愿進行填寫。周六周日就請保安叔叔幫忙打掃啦！為小羊打掃房間的值日生安排表新鮮出爐~</p> 如何分工合作，才能高效完成羊圈改造任務(wù)? <p class="ql-block">糖糖:羊圈的里面和外面可以一起改造。</p><p class="ql-block">悠悠:給小羊鋪床和做房頂就可以一起開工。</p><p class="ql-block">收割曬干的稻草正好可以用上啦，我們搬著干草給小羊鋪床，小羊可喜歡它的房間了。</p> 除了保暖和清潔，我們還能給羊圈添加哪些“小設(shè)計”，讓小羊的家更棒呢? <p class="ql-block">還可以給它的柵欄上畫上漂亮的圖案</p> <p class="ql-block">分析和反思：</p><p class="ql-block"> 《指南》中明確指出：“幼兒科學探究和學習的主要方式是親身經(jīng)歷和獲得直接經(jīng)驗”。因此，適宜的材料和工具的支持都必不可少?；顒又凶層變菏占牧稀嶋H驗證工具可行性、以及自主測量尺寸等，不斷提升幼兒的探究的不同技能和方法，讓孩子們的探究經(jīng)驗得到豐實。</p><p class="ql-block"> 羊圈改造的過程，不僅是孩子們思考、分辨、操作的過程，也是社會性不斷發(fā)展的過程。小羊不僅是幼兒園里飼養(yǎng)的動物，更是孩子們的伙伴、親人。從平日里的喂食、散步，到現(xiàn)在為小羊修補、裝飾改造房屋，小羊每天都和孩子們一起成長。</p> 驅(qū)動問題三:怎么讓小羊更暖和? <p class="ql-block">降溫了，我們穿著厚厚的衣服真暖和，那我們也給小羊做套新衣服吧！</p><p class="ql-block">1.測量小羊的尺寸</p><p class="ql-block">辰辰：小羊從脖子到屁股長算70厘米吧。</p> <p class="ql-block">安安:小羊不愿意讓我套它的脖子，如意你喂它吃蘿卜，我來量。</p> <p class="ql-block">2.設(shè)計小羊衣服，挑選布料</p><p class="ql-block">悠悠：我想用花布給小羊做衣服，把蕾絲帶子縫上去可以打結(jié)。</p><p class="ql-block">辰辰：我用小動物枕頭套給小羊做衣服，上面綁兩根帶子，中間用我們班的彩色魔術(shù)條。</p> <p class="ql-block">大寶：這些花色都好好看，但是都好薄，羊穿著會不會還是很冷啊。</p><p class="ql-block">燃燃：我家有個小毯子，比較厚，我問媽媽能不能帶過來。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">3.制作小羊新衣</p> <p class="ql-block">4.給小羊穿新衣</p> <p class="ql-block">終于給小羊做好衣服啦！然而，當給小羊穿的時候，它怎么也不愿意穿，誰來穿都沒用，怎么辦？</p><p class="ql-block">陌陌：那可以把我們帶來的紙板子貼在柵欄上，可以擋風。</p><p class="ql-block">5.設(shè)置擋風板</p> <p class="ql-block">分析和反思：</p><p class="ql-block"> 在這環(huán)節(jié)的活動中，孩子們的發(fā)展是全面的：從社會性的關(guān)愛他人，到科學的探究與解決問題；從數(shù)學的測量應(yīng)用，到藝術(shù)的設(shè)計創(chuàng)造；再從語言的交流溝通，到健康的心理抗挫能力。它完美地詮釋了《指南》中強調(diào)的“各領(lǐng)域相互滲透，促進幼兒全面協(xié)調(diào)發(fā)展”的理念。</p> 驅(qū)動問題四:如何制定小羊食譜? <p class="ql-block">溫暖的房子布置好啦，小雨說：小動物過冬除了溫暖的房子，還要準備食物呢。</p><p class="ql-block">于是周一小朋友帶來了各種食物，問題：小羊怎么吃呢？全部都一次吃完還是分幾餐吃呢？是先吃我的青菜還是吃他的玉米棍？</p> <p class="ql-block">討論：</p><p class="ql-block">小雨點：我們可以分時間段去喂羊，一次吃完它撐了怎么辦，后面又餓了怎么辦？</p><p class="ql-block">蛋餃：我們可以分組去帶食物，每天小羊可以吃的不一樣。</p><p class="ql-block">草莓：我覺得可以給小羊做個菜譜，就像我們每周都有食譜，就知道第二天給羊吃什么了。</p><p class="ql-block">老師：那周六周日怎么辦？</p><p class="ql-block">琛?。何铱梢远鄮б恍┗ú?，周末可以讓保安叔叔幫忙喂。</p><p class="ql-block">小朋友都紛紛舉手說自己可以多帶一些菜。</p> <p class="ql-block">制作完了小羊的愛心餐，小朋友們意外得知了羊媽媽懷孕，還貼心制作了羊媽媽的“愛心餐”。</p> <p class="ql-block">太好啦，小羊有溫暖的小房子還有足夠的食物一定可以舒服過冬了！</p><p class="ql-block">期待羊?qū)殞毜某錾鷡我們也可以幫羊媽媽照顧小羊?qū)殞毰丁?lt;/p> 項目反思 <p class="ql-block"> 本次項目化活動由問題引發(fā)驅(qū)動性問題，進而開展了一系列的活動。在整個過程中孩子們學會反思，并能用一定的方法驗證自己的猜測，也在探究中能與他人合作……</p><p class="ql-block"> 生命教育是非常難能可貴的，孩子們在與小羊的朝夕相處中也流露出愛與關(guān)心。孩子們結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，給羊保暖、設(shè)計新衣、搭配食譜，在這過程中孩子們不斷提出問題、解決問題，并通過實踐驗證自己的想法，體現(xiàn)了孩子們的動手能力和解決問題的能力，通過不斷嘗試，收獲著快樂和成就。</p>