<p class="ql-block"> 為探索薄弱學(xué)校美育提質(zhì)路徑，深化海南本土音樂(lè)文化的課堂傳承，2025年11月26日，海南省“薄弱學(xué)校幫扶行動(dòng)”現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)交流會(huì)（東方站）音樂(lè)學(xué)科教研活動(dòng)在東方市西大實(shí)驗(yàn)學(xué)校成功舉辦。本次活動(dòng)涵蓋“同課異構(gòu)”課堂觀摩與專(zhuān)家專(zhuān)題講座兩大環(huán)節(jié)，為來(lái)自東方、臨高、白沙三地的音樂(lè)教師提供了深度交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)。</p> <p class="ql-block"> 上午的“同課異構(gòu)”環(huán)節(jié)緊緊圍繞“海南本土音樂(lè)”主題，三位教師同臺(tái)切磋，呈現(xiàn)了三節(jié)風(fēng)格各異、精彩紛呈的優(yōu)質(zhì)課例。</p> <p class="ql-block"> 東方市瓊西中學(xué)劉夢(mèng)芹老師率先登場(chǎng)，她執(zhí)教的村話(huà)民歌《大雁翁》，引領(lǐng)學(xué)生在淳樸悠揚(yáng)的鄉(xiāng)音中，感受了東方本土音樂(lè)的獨(dú)特韻味與深厚文化底蘊(yùn)。臨高縣和舍中學(xué)周志老師帶來(lái)的《漁家放歌哩哩美》，則以其鮮明的漁歌特色和生動(dòng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生與觀摩教師仿佛置身于臨高漁港，體驗(yàn)了勞動(dòng)人民的生活氣息與音樂(lè)智慧。白沙縣民族中學(xué)張春嬌老師另辟蹊徑，從“影視音樂(lè)”的角度切入，拓展了本土音樂(lè)教學(xué)的現(xiàn)代呈現(xiàn)方式，激發(fā)了學(xué)生的多元藝術(shù)感知。</p> <p class="ql-block"> 東方市全體中學(xué)音樂(lè)教師與來(lái)自白沙縣、臨高縣的部分音樂(lè)教師共同觀摩了此次教學(xué)展示。三節(jié)課后，正高級(jí)教師陳濤老師進(jìn)行了精準(zhǔn)而深入的點(diǎn)評(píng)，他充分肯定了三位教師的教學(xué)探索，并就如何更深刻地挖掘本土音樂(lè)文化內(nèi)涵、創(chuàng)新教學(xué)方法提出了專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">下午，海南師范大學(xué)張睿教授受邀作了題為《基于海南音樂(lè)文化的中小學(xué)教育傳承研究》的專(zhuān)題講座。張教授從理論高度系統(tǒng)梳理了海南音樂(lè)文化的資源與價(jià)值，并結(jié)合中小學(xué)教學(xué)實(shí)際，分享了切實(shí)可行的傳承策略與研究路徑，為一線(xiàn)教師的教學(xué)實(shí)踐提供了強(qiáng)有力的理論支撐與方法指導(dǎo)。東方市部分中小學(xué)音樂(lè)教師、白沙縣部分音樂(lè)教師，以及臨高縣教研員與個(gè)別教師參與了下午的學(xué)習(xí)與研討。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次音樂(lè)學(xué)科專(zhuān)題活動(dòng)，以課例為載體，以專(zhuān)家為引領(lǐng)，不僅展示了海南本土音樂(lè)教學(xué)的豐碩成果，更促進(jìn)了區(qū)域間教師的智慧共享，為有效推動(dòng)本土音樂(lè)文化在薄弱學(xué)校的傳承與發(fā)展注入了新的活力。</p>