<p class="ql-block"> 數(shù)啟智慧之源，算通思維之徑。11月28日上午，崇禮區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)與橋東區(qū)紅旗樓小學(xué)攜手開展"同課同構(gòu)"送課教研活動(dòng)。兩校數(shù)學(xué)教師圍繞"小數(shù)乘法"這一課題，以"計(jì)數(shù)單位"為核心展開深度研討，共同探尋計(jì)算教學(xué)的本質(zhì)路徑。</p> <p class="ql-block"> 朔風(fēng)凜冽，難抵教研暖意。上午9時(shí)，橋東區(qū)紅旗樓小學(xué)王麗艷校長一行如約而至，兩校聯(lián)合教研活動(dòng)在濃厚的研討氛圍中欣然開幕。</p> 課堂展示：同課同構(gòu)，各展其妙 <p class="ql-block"> 池偉林老師執(zhí)教的《小數(shù)乘小數(shù)》，以"計(jì)數(shù)單位"為核心脈絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生逐步理解小數(shù)乘法的算理與算法，層次清晰、重點(diǎn)突出，展現(xiàn)出扎實(shí)的教學(xué)功底和出色的課堂駕馭能力。</p> <p class="ql-block"> 紅旗樓小學(xué)王佳利老師就同一課題《小數(shù)乘小數(shù)》進(jìn)行了精彩的教學(xué)展示。她立足于“計(jì)數(shù)單位”這一核心概念，通過精心設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)，<span style="font-size:18px;">引導(dǎo)學(xué)生理解小數(shù)乘法的本質(zhì)是“計(jì)數(shù)單位個(gè)數(shù)與計(jì)數(shù)單位本身的相乘”，</span>有效打通了整數(shù)與小數(shù)乘法之間的算理聯(lián)系，幫助學(xué)生構(gòu)建整體性的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，展現(xiàn)了扎實(shí)的教學(xué)功底與獨(dú)特的教學(xué)智慧。</p> 深度研討：說課反思，理念交融 <p class="ql-block"> 在說課環(huán)節(jié)中，紅旗樓小學(xué)王佳利老師以《小數(shù)乘小數(shù)》為例，強(qiáng)調(diào)通過"數(shù)形結(jié)合"的方式，借助幾何模型將抽象的算理具象化，幫助學(xué)生打通整數(shù)與小數(shù)乘法之間的內(nèi)在聯(lián)系，深刻把握"小數(shù)乘小數(shù)就是計(jì)數(shù)單位個(gè)數(shù)與計(jì)數(shù)單位本身的運(yùn)算"這一核心概念。同時(shí)張慧娜老師圍繞《小數(shù)乘整數(shù)》展開說課，從計(jì)數(shù)單位的視角提出了突破教學(xué)重難點(diǎn)的有效策略。兩位教師的說課既有理論高度，又包含可操作的教學(xué)路徑，為在座教師提供了寶貴的教學(xué)參考。</p> 專業(yè)引領(lǐng)：點(diǎn)評(píng)提升，共話未來 <p class="ql-block"> 教學(xué)點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，紅旗樓小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室主持人全老師和第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)校外輔導(dǎo)員黃老師從專業(yè)視角對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行了深度剖析。他們指出：這兩節(jié)課不僅關(guān)注知識(shí)的傳授，更注重?cái)?shù)學(xué)思想的滲透；不僅追求技能的掌握，更著眼于學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 互動(dòng)研討環(huán)節(jié)思維激蕩，高潮迭起。教師們緊扣“計(jì)數(shù)單位”這一核心，就深化算理理解與構(gòu)建一致性計(jì)算教學(xué)體系等根本性問題，結(jié)合實(shí)踐困惑進(jìn)行了深度思辨。此次研討最終凝聚為一個(gè)核心共識(shí)：成功的數(shù)學(xué)教學(xué)，源于對(duì)知識(shí)嚴(yán)謹(jǐn)性的恪守與對(duì)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的尊重，二者缺一不可。</p> <p class="ql-block"> 教研深耕花自繁，匠心筑夢路更長。本次校際深度教研活動(dòng)，不僅是一次教學(xué)技藝的切磋，更是一次教育理念的升華。它讓我們看到：當(dāng)教育回歸本質(zhì)，當(dāng)教學(xué)觸及本源，數(shù)學(xué)課堂必將煥發(fā)出更加動(dòng)人的光彩。相信在兩校教師的共同努力下，數(shù)學(xué)教育必將迎來更加美好的明天，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯/王會(huì)娟</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">初審/劉曉娜</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">終審/張志兵</p>