<p class="ql-block ql-indent-1">為凝聚特色教育共識(shí)，探索文化育人新路徑，11月27日，靖江市城中小學(xué)召開特色教育專題研討會(huì)。特邀江蘇省豐縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)蔣顯敬校長(zhǎng)為學(xué)校校務(wù)會(huì)成員、項(xiàng)目組、課題組及藝術(shù)組老師作了《人人都是美少年》專題報(bào)告，目的是在專家指引下共同解鎖特色教育高質(zhì)量發(fā)展密碼。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">靖江城中小學(xué)校長(zhǎng)陳松主持活動(dòng)</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)校黨總支書記宋斌對(duì)蔣顯敬校長(zhǎng)及兄弟學(xué)校團(tuán)隊(duì)的到來(lái)表示誠(chéng)摯感謝，他強(qiáng)調(diào)特色教育是學(xué)校發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力，城中小學(xué)始終以傳承優(yōu)秀文化為己任，希望通過此次研討，吸納先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，深化書法特色育人實(shí)踐，讓文化之花在校園持續(xù)綻放。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">江蘇省特級(jí)教師、正高教師蔣顯敬校長(zhǎng)以《人人都是美少年》為題作專題講座。結(jié)合四十年鄉(xiāng)村教育經(jīng)歷，蔣校長(zhǎng)分享了自身與音樂教育的結(jié)緣歷程，詳解陶笛的歷史淵源、品類特性與音色優(yōu)勢(shì)，并現(xiàn)場(chǎng)演示不同規(guī)格陶笛吹奏，悠揚(yáng)旋律贏得全場(chǎng)陣陣掌聲。圍繞陶笛教學(xué)實(shí)踐，蔣校長(zhǎng)系統(tǒng)拆解育人體系：以 “一個(gè)突破” 為核心，構(gòu)建 “音樂課堂 + 民樂課堂” 雙軌模式，踐行 “課內(nèi)外、校內(nèi)外、練與賽” 三維結(jié)合，組建四類教學(xué)隊(duì)伍，健全五項(xiàng)保障機(jī)制。他還分享了帶領(lǐng)學(xué)生參與國(guó)際國(guó)內(nèi)交流、舉辦傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)的成果，包括 1600 余名學(xué)生同臺(tái)展演、5016 人齊奏創(chuàng)吉尼斯紀(jì)錄等亮眼成績(jī)，以及空中課堂建設(shè)、名師培育、課程開發(fā)等創(chuàng)新舉措。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">現(xiàn)場(chǎng)，蔣校長(zhǎng)分享了個(gè)人專著《泥土與弦歌》背后的教育情懷，其“讓每個(gè)孩子都能在文化浸潤(rùn)中成長(zhǎng)”的教育理想，深深感染了在場(chǎng)每一位教育者。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)校品格提升項(xiàng)目組朱炳亮老師以《翰墨潤(rùn)心承文脈，五正育德啟新程》為題，匯報(bào)了城中小學(xué)書法特色育人工作。作為始建于1944年的老牌學(xué)校，城中小學(xué)自1994年獲評(píng)“全國(guó)寫字（書法）教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”后，深耕特色教育三十余載，如今已形成“書+畫”藝術(shù)教育特色，斬獲“全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)單位”等多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)榮譽(yù)。匯報(bào)圍繞“翰墨潤(rùn)心”核心教育理念展開，學(xué)校結(jié)合新課標(biāo)凝練出“靜、善、勤、勇、創(chuàng)”五正品格，構(gòu)建起全方位育人體系。學(xué)校將以蔣校長(zhǎng)陶笛育人的“系統(tǒng)化、全鏈條”經(jīng)驗(yàn)為參考，進(jìn)一步優(yōu)化書法課程架構(gòu)、活動(dòng)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)機(jī)制，推動(dòng)書法特色教育再升級(jí)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次專題研討會(huì)為校際間的特色教育交流搭建了堅(jiān)實(shí)平臺(tái)，既分享了成熟經(jīng)驗(yàn)，也凝聚了發(fā)展共識(shí)。未來(lái)，城中小學(xué)將繼續(xù)以特色教育為抓手，傳承優(yōu)秀文化，創(chuàng)新育人路徑，讓校園綻放更多特色之花，助力學(xué)生在文化浸潤(rùn)中成長(zhǎng)為新時(shí)代美少年！</p>