<p class="ql-block ql-indent-1">冬陽(yáng)送暖，情滿(mǎn)五指山。為充分發(fā)揮名校長(zhǎng)的示范引領(lǐng)作用，深化校際交流，2025年11月28日，由海南省教育研究培訓(xùn)院主辦，海南省中學(xué)名校長(zhǎng)許亞鵬工作室、五指山中學(xué)聯(lián)合承辦，并得到五指山思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校、?？谑械诙袑W(xué)、海口市椰海學(xué)校、?？谟^瀾湖華僑學(xué)校協(xié)辦，陵水黎族自治縣南平學(xué)校、華中師范大學(xué)瓊中附屬中學(xué)支持，海南省中學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心指導(dǎo)的精準(zhǔn)幫扶暨校際交流活動(dòng)，在美麗的五指山中學(xué)成功舉辦。這場(chǎng)以“教育協(xié)作促發(fā)展，校際攜手創(chuàng)佳績(jī)”為主題的活動(dòng)，是一場(chǎng)思想的碰撞，更是一次智慧的共享與力量的凝聚。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">篇章一：齊聚一堂，共繪教育新藍(lán)圖</p><p class="ql-block ql-indent-1">清晨的五指山中學(xué)報(bào)告廳，高朋滿(mǎn)座，熱情洋溢。上午9時(shí)，活動(dòng)在莊嚴(yán)而熱烈的氣氛中正式拉開(kāi)帷幕。開(kāi)幕式由五指山市五指山中學(xué)黨總支部書(shū)記、校長(zhǎng)趙憲彬主持。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">議程一：宣布開(kāi)幕</p><p class="ql-block ql-indent-1">五指山市五指山中學(xué)黨總支部書(shū)記、校長(zhǎng)趙憲彬首先宣布活動(dòng)正式開(kāi)始。他深情地說(shuō)道，今日我們“因教育初心相聚，因幫扶使命同行”。他代表學(xué)校，對(duì)遠(yuǎn)道而來(lái)的各位專(zhuān)家、同仁表示了最熱烈的歡迎，并向長(zhǎng)期致力于優(yōu)質(zhì)教育資源共享的許亞鵬校長(zhǎng)及其工作室成員，致以最誠(chéng)摯的敬意和感謝。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"> <span style="font-size:18px;">五指山市五指山中學(xué)黨總支部書(shū)記、校長(zhǎng)趙憲彬指</span>出，“教育是點(diǎn)亮未來(lái)的火種，而協(xié)作則是讓這火種燎原的東風(fēng)。”他相信，許亞鵬校長(zhǎng)工作室所擁有的先進(jìn)辦學(xué)理念、成熟管理經(jīng)驗(yàn)與高效教學(xué)方法，正是助力兄弟學(xué)校發(fā)展的“金鑰匙”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">隨后，他隆重介紹了蒞臨現(xiàn)場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)與主要專(zhuān)家成員:海南省中學(xué)名校長(zhǎng)工作室主持人、海南省特級(jí)教師工作站北片區(qū)站長(zhǎng)、?？谟^瀾湖華僑學(xué)校校長(zhǎng)許亞鵬；?？谑械诙袑W(xué)黨委書(shū)記馬彪；?？谑幸W(xué)校校長(zhǎng)陳世瓊；華中師范大學(xué)瓊中附屬中學(xué)副校長(zhǎng)王紹瑞；?？谑械诙袑W(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)吳乾杰；海南省王嫣雪中學(xué)語(yǔ)文卓越教師工作室主持人、海南華僑中學(xué)高中語(yǔ)文教師（正高級(jí)教師、特級(jí)教師）王嫣雪；五指山思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)邢裕；五指山市五指山中學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)吳杰；海南省中學(xué)數(shù)學(xué)卓越教師工作室主持人、海南省農(nóng)墾中學(xué)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)（正高級(jí)教師、海南省高中數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人）何文勝，以及來(lái)自?？谟^瀾湖華僑學(xué)校、?？谑械诙袑W(xué)、?？谑幸W(xué)校的骨干教師代表。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">議程二：致歡迎詞</p><p class="ql-block ql-indent-1">在開(kāi)幕式第二項(xiàng)，五指山市五指山中學(xué)黨總支部書(shū)記、校長(zhǎng)趙憲彬代表五指山中學(xué)全體師生致歡迎詞。他由衷地感謝主辦方海南省教育研究培訓(xùn)院對(duì)山區(qū)教育的深情牽掛。他表示，此次精準(zhǔn)幫扶活動(dòng)，為學(xué)校發(fā)展注入了寶貴的力量，為山區(qū)的孩子們搭建了更廣闊的成長(zhǎng)平臺(tái)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">面對(duì)當(dāng)前學(xué)校在師資提升、課程創(chuàng)新等方面面臨的挑戰(zhàn)，五指山市五指山中學(xué)黨總支部書(shū)記、校長(zhǎng)趙憲彬表示，本次活動(dòng)的舉辦，恰如一場(chǎng)及時(shí)雨，“讓優(yōu)質(zhì)資源的陽(yáng)光照亮了我們的課堂”。他期待通過(guò)深入的校園活動(dòng)與互動(dòng)，切實(shí)提升教師能力，并讓“兩校結(jié)下深厚的情誼”。最后，他懇切地希望各位專(zhuān)家不吝賜教，為五指山中學(xué)的發(fā)展留下寶貴的意見(jiàn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在全體與會(huì)者的見(jiàn)證下，現(xiàn)場(chǎng)舉行了莊重的“幫扶協(xié)議”簽訂儀式，標(biāo)志著校際間的深度合作與共同發(fā)展邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨后，工作室主持人、?？谟^瀾湖華僑學(xué)校許亞鵬校長(zhǎng)致感謝辭。他強(qiáng)調(diào)了此次活動(dòng)的深遠(yuǎn)意義，并表示工作室將不遺余力地為促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展貢獻(xiàn)力量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">緊接著，五指山市教育局林貞局長(zhǎng)發(fā)表講話(huà)。她首先對(duì)許亞鵬名校長(zhǎng)工作室及各位專(zhuān)家的到來(lái)表示熱烈歡迎與衷心感謝。林局長(zhǎng)指出，五指山市始終將教育教學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展與教師隊(duì)伍培養(yǎng)置于核心戰(zhàn)略地位，她強(qiáng)調(diào)，積極借鑒并內(nèi)化先進(jìn)的教育理念與管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)本市教育生態(tài)的優(yōu)化具有十分重要的意義。她殷切期望全體教師能夠珍惜此次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，將所學(xué)、所思、所悟真正轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，創(chuàng)造性地運(yùn)用到日常教育教學(xué)實(shí)踐中去。講話(huà)最后，林貞局長(zhǎng)再次向遠(yuǎn)道而來(lái)的專(zhuān)家們表達(dá)了誠(chéng)摯的謝意。她表示，各位專(zhuān)家此次前來(lái)是為五指山教育“精準(zhǔn)把脈”，此次活動(dòng)的成功舉辦，有力地促成了區(qū)域教育協(xié)同發(fā)展的良好格局。她衷心感謝所有教育同仁對(duì)五指山教育事業(yè)的支持，并期待未來(lái)能持續(xù)深化合作，共繪五指山教育的美好未來(lái)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，五指山市五指山中學(xué)黨總支部書(shū)記、校長(zhǎng)趙憲彬?yàn)殚_(kāi)幕式作總結(jié)寄語(yǔ)。他深刻指出，教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，并對(duì)全體教師提出殷切希望，鼓勵(lì)大家將教育視為一生的事業(yè)，主動(dòng)尋求成長(zhǎng)，不斷精進(jìn)。他強(qiáng)調(diào)，教育從來(lái)不是一座孤島的孤立探索，而是一項(xiàng)需要匯聚智慧、攜手共進(jìn)的協(xié)作事業(yè)。趙書(shū)記的講話(huà)情真意切，深深激發(fā)了在場(chǎng)每一位教育人的使命感與協(xié)作精神。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">篇章二：智慧引領(lǐng)，賦能管理促提升</p><p class="ql-block ql-indent-1">開(kāi)幕式后，三場(chǎng)緊扣學(xué)校管理核心的專(zhuān)題講座依次展開(kāi)，為在場(chǎng)的學(xué)校管理干部帶來(lái)了一場(chǎng)酣暢淋漓的“思想盛宴”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">1. 主題講座《從“知”到“行”：中層干部管理能力提升》</p><p class="ql-block ql-indent-1">主講人：許亞鵬（海南省中學(xué)名校長(zhǎng)許亞鵬工作室主持人、省北片區(qū)中學(xué)特級(jí)教師工作站站長(zhǎng)、?？谟^瀾湖華僑學(xué)校校長(zhǎng)）</p> <p class="ql-block ql-indent-1">許校長(zhǎng)的講座高屋建瓴，直擊學(xué)校管理的“中樞神經(jīng)”——中層干部隊(duì)伍。他首先犀利地指出了校長(zhǎng)們常有的困惑——“中層跟不上”，并深刻剖析了中層隊(duì)伍作為學(xué)?！把焙汀皹蛄骸钡暮诵膬r(jià)值與戰(zhàn)略意義。</p><p class="ql-block ql-indent-1">許校長(zhǎng)提出，中層必須實(shí)現(xiàn)從“管理”到“領(lǐng)導(dǎo)” 的轉(zhuǎn)變，從事務(wù)性的“管制”走向價(jià)值觀的“引領(lǐng)”。他詳細(xì)闡述了領(lǐng)導(dǎo)力的五大來(lái)源，并強(qiáng)調(diào)99%的領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)在中層，需要向上、向下、橫向和自我全方位領(lǐng)導(dǎo)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">針對(duì)中層常見(jiàn)的角色錯(cuò)位與困惑，許校長(zhǎng)給出了清晰的解決方案：找準(zhǔn)定位，遠(yuǎn)離錯(cuò)位。他要求中層干部扮演好被領(lǐng)導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)者、協(xié)作者、決策者等多重角色，并具備服務(wù)思維和主動(dòng)思維，摒棄“等靠要”的思想。</p><p class="ql-block ql-indent-1">最后，他指明了中層從“夾心層”邁向“核心層”的進(jìn)階之路，號(hào)召大家通過(guò)提升學(xué)科影響力、課程領(lǐng)導(dǎo)力、組織協(xié)調(diào)力等核心能力，修煉成“銅頭、鐵嘴、飛毛腿、蛤蟆肚”式的優(yōu)秀干部，用行動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2. 經(jīng)驗(yàn)分享《激發(fā)內(nèi)在力量——以師生共成長(zhǎng)驅(qū)動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量躍升》</p><p class="ql-block ql-indent-1">主講人：敬格玲（?？谟^瀾湖華僑學(xué)校初中部教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中心主任）</p> <p class="ql-block ql-indent-1">敬主任的分享聚焦于“如何激發(fā)內(nèi)在力量”，充滿(mǎn)了教育的溫度與深度。她系統(tǒng)介紹了觀瀾湖華僑學(xué)校初中部的實(shí)踐探索：</p><p class="ql-block ql-indent-1">堅(jiān)守育人初心：追求有溫度的教育，尊重差異、因材施教，讓教育回歸生命成長(zhǎng)的本真。</p><p class="ql-block ql-indent-1">構(gòu)建豐富課程：打造“三階四翼”課程體系，通過(guò)多元課程滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)需求，培養(yǎng)正直、智慧、健康、審美、勤勞的全面發(fā)展的人。</p><p class="ql-block ql-indent-1">深化課堂改革：打造“被看見(jiàn)、能參與、敢成長(zhǎng)”的實(shí)效課堂，推行合作探究與自主學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生潛能。</p><p class="ql-block ql-indent-1">賦能教師成長(zhǎng)：通過(guò)“階梯賦能”體系、創(chuàng)新研訓(xùn)模式和深耕集體備課，打造進(jìn)取的教師團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)研訓(xùn)一體。</p><p class="ql-block ql-indent-1">她的分享生動(dòng)詮釋了如何通過(guò)理念引領(lǐng)、課程構(gòu)建、課堂改革和教師發(fā)展四輪驅(qū)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的整體躍升。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">3. 經(jīng)驗(yàn)分享《精細(xì)化教學(xué)管理推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)》</p><p class="ql-block ql-indent-1">主講人：林開(kāi)校（?？谟^瀾湖華僑學(xué)校高中部教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中心主任</p> <p class="ql-block ql-indent-1">林主任的分享則展現(xiàn)了高中部教學(xué)的“精細(xì)之道”。他詳細(xì)解讀了觀瀾湖華僑學(xué)校高中部如何通過(guò)精細(xì)化管理夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)：</p><p class="ql-block ql-indent-1">制度與流程優(yōu)化：建立完善的教學(xué)常規(guī)管理制度，讓管理有章可循。</p><p class="ql-block ql-indent-1">過(guò)程與動(dòng)態(tài)監(jiān)控：實(shí)行“日巡查+定期查+專(zhuān)項(xiàng)查”機(jī)制，讓管理精準(zhǔn)有效。</p><p class="ql-block ql-indent-1">數(shù)據(jù)與科學(xué)評(píng)價(jià)：堅(jiān)持“逢考必析”，用數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)決策，精準(zhǔn)施策。</p><p class="ql-block ql-indent-1">閉環(huán)與有效整改：形成“計(jì)劃-執(zhí)行-督查-反饋-整改-反思”的完整閉環(huán)，讓管理真正落地。</p><p class="ql-block ql-indent-1">他還重點(diǎn)介紹了高中部特色的 “52510課堂模式” 和 “每節(jié)課三查” 等具體舉措，展現(xiàn)了將教學(xué)管理做實(shí)、做細(xì)、做出成效的實(shí)踐智慧，為兄弟學(xué)校提供了可借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三位專(zhuān)家的分享結(jié)束后，五指山中學(xué)教研室徐敏主任作總結(jié)發(fā)言。她動(dòng)情地表示，三位專(zhuān)家的分享“既有理論的高度，又有實(shí)踐的深度”，從宏觀理念到微觀操作，為五指山的教育工作者提供了一場(chǎng)豐盛的營(yíng)養(yǎng)大餐。她指出，這場(chǎng)分享不僅是一次知識(shí)的傳遞，更是一次思想的碰撞，讓所有與會(huì)者在交流中開(kāi)拓了視野，激發(fā)了思考。最后，徐敏主任代表全體與會(huì)教師，再次對(duì)三位領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家的辛勤付出與傾情分享表示衷心感謝。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">篇章三：學(xué)科交融，同課異構(gòu)展風(fēng)采</p><p class="ql-block ql-indent-1">下午，活動(dòng)進(jìn)入學(xué)科深度交流環(huán)節(jié)。初中和高中兩個(gè)學(xué)段，涵蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、物理、化學(xué)、地理等眾多學(xué)科，在五指山中學(xué)的各班級(jí)教室同步開(kāi)展。</p><p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)采用了“同課異構(gòu)+備考講座”的豐富形式。來(lái)自各成員校的優(yōu)秀教師就同一課題進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)展示，不同的教學(xué)構(gòu)思、迥異的教學(xué)風(fēng)格，碰撞出絢麗的思維火花。</p><p class="ql-block ql-indent-1">隨后的備考策略講座，由經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)科專(zhuān)家和骨干教師主講，他們聚焦中考、高考，分享復(fù)習(xí)策略、解讀命題趨勢(shì)、探討核心素養(yǎng)的落地路徑，為在場(chǎng)的老師們指明了精準(zhǔn)備考的方向。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">結(jié)語(yǔ)：攜手共進(jìn)，未來(lái)可期</p><p class="ql-block ql-indent-1">“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土?！北敬卧S亞鵬名校長(zhǎng)工作室的精準(zhǔn)幫扶活動(dòng)，不僅是一次成功的校際交流，更是一次深刻的教育賦能。它搭建了橋梁，共享了智慧，激發(fā)了力量。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我們堅(jiān)信，在名校長(zhǎng)工作室的引領(lǐng)下，各成員校必將攜手共進(jìn)，在“資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)同發(fā)展”的道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)，共同為海南基礎(chǔ)教育的高質(zhì)量發(fā)展譜寫(xiě)新的華章！</p>