<p class="ql-block">晨光熹微時(shí),校園已悄然蘇醒;暮色四合前,每一處角落都藏著向上的力量。從日常值守到儀式莊嚴(yán),從教學(xué)深耕到安全守護(hù),一系列細(xì)碎卻溫暖的片段,拼湊出校園最鮮活的模樣。</p> 一、日常風(fēng)貌:以儀式感點(diǎn)亮每一天 <p class="ql-block">當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑在校門口,少先隊(duì)隊(duì)員們?cè)缫焉碇麧嵉男7宕黪r艷的紅領(lǐng)巾,挺直脊背站定——這是每日雷打不動(dòng)的“校門口站崗”值守。他們微笑著向老師問(wèn)好,提醒同學(xué)整理儀表,小小的身影里滿是責(zé)任感,為校園開啟充滿朝氣的一天。</p> <p class="ql-block">步入校園,早讀時(shí)光如約而至。教室里,瑯瑯書聲此起彼伏,從古詩(shī)詞的韻味到課文的深意,墨香與晨光交織,成為校園最動(dòng)聽(tīng)的晨曲。</p> <p class="ql-block">每周一的升國(guó)旗儀式更是不容錯(cuò)過(guò)的莊嚴(yán)時(shí)刻:全體師生肅立,國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)邁著整齊的步伐走向旗桿,伴隨著雄壯的國(guó)歌,五星紅旗冉冉升起,師生們行注目禮、唱國(guó)歌,鏗鏘誓言里滿是對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)與對(duì)成長(zhǎng)的期許。</p> <p class="ql-block">本周一的升旗儀式上,孫玉明書記專程來(lái)到喬莊學(xué)校在國(guó)旗下發(fā)表講話,他首先肯定了全校師生近期在校園建設(shè)、教學(xué)推進(jìn)中的努力,隨后鼓勵(lì)學(xué)生珍惜校園時(shí)光,以良好的風(fēng)貌迎接每一天的成長(zhǎng),也希望老師們繼續(xù)深耕育人崗位,為校園發(fā)展注入更多力量。孫書記的話語(yǔ)溫暖而有力,讓整場(chǎng)升旗儀式更添一份激勵(lì)與使命感。</p> <p class="ql-block">課間操時(shí)間則是校園的"活力高光時(shí)刻"清脆的下課鈴聲響起,同學(xué)們迅速整理好桌面,在班級(jí)門口有序列隊(duì),邁著輕快的步伐走向操場(chǎng)。隨著熟悉的廣播操音樂(lè)奏響,全校師生共同舒展身體--伸展、彎腰、踢腿、跳躍,每一個(gè)動(dòng)作都整齊劃一、充滿朝氣,稚嫩的臉龐上滿是活力。班主任們也站在班級(jí)隊(duì)伍旁,或跟著做操,或輕聲提醒動(dòng)作細(xì)節(jié),師生同頻的畫面不僅讓課間時(shí)光充滿動(dòng)感,更讓集體凝聚力在潛移默化中增強(qiáng),成為校園里每日不變的鮮活風(fēng)景。</p> <p class="ql-block">而“流動(dòng)紅旗”的評(píng)比,則讓這份集體榮譽(yù)感更具體——每周一總結(jié),流動(dòng)的紅旗飄揚(yáng)在優(yōu)秀班級(jí)的門口,既是對(duì)過(guò)去一周的肯定,更是對(duì)未來(lái)的激勵(lì)。</p> 二、校園新顏與外界關(guān)注:每一份努力都被看見(jiàn) <p class="ql-block">為了讓校園環(huán)境更富生機(jī),學(xué)校近期完成了“校門口噴繪更換”與“校園噴繪美化”工作。新的噴繪上,不僅有“立德樹人”的辦學(xué)理念,還融入了學(xué)生手繪的卡通形象與勵(lì)志標(biāo)語(yǔ),原本單調(diào)的墻面變得色彩明快、充滿童趣,成為校園里一道新的風(fēng)景線,讓師生們每日進(jìn)出都能感受到視覺(jué)與心靈的雙重愉悅。</p> <p class="ql-block">這份用心也吸引了外界的目光——近日,董記者專程來(lái)校采訪參觀。從課堂教學(xué)到課間活動(dòng),從校園文化墻到餐廳,董記者細(xì)致記錄下校園的日常,與師生親切交流,用鏡頭捕捉孩子們的笑臉與老師們的堅(jiān)守,讓校園的育人故事被更多人看見(jiàn)。</p> 三、德育與教學(xué):深耕細(xì)作,筑牢成長(zhǎng)根基 <p class="ql-block">德育工作始終是校園的重點(diǎn)。日前,孫書記蒞臨學(xué)校,檢查“感恩教育主題班會(huì)”開展情況。</p> <p class="ql-block">班會(huì)課上,學(xué)生們通過(guò)分享感恩故事、朗誦感恩詩(shī)歌等形式,表達(dá)對(duì)父母、老師、同學(xué)、祖國(guó)的感謝。</p> <p class="ql-block">教學(xué)管理同樣扎實(shí)有序。每周一次的“教師例會(huì)”上,老師們齊聚一堂,總結(jié)上周教學(xué)情況,研討課堂難點(diǎn),交流育人經(jīng)驗(yàn),張小輝主任還針對(duì)“教學(xué)常規(guī)管理”與“學(xué)風(fēng)建設(shè)”作重點(diǎn)講話,要求全體教師以更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度深耕課堂,保障教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block">而“周清”與“3 - 6年級(jí)期中考試”則是教學(xué)成果的“檢驗(yàn)石”:“周清”聚焦每周知識(shí)漏洞,及時(shí)查漏補(bǔ)缺;期中考試則全面檢測(cè)學(xué)生半學(xué)期的學(xué)習(xí)成效,為后續(xù)教學(xué)調(diào)整提供精準(zhǔn)依據(jù),讓教學(xué)節(jié)奏始終緊扣“學(xué)生成長(zhǎng)”這一核心。</p> 四、安全與紀(jì)律:為成長(zhǎng)保駕護(hù)航 <p class="ql-block">校園安全無(wú)小事。近期,學(xué)校迎來(lái)“消防驗(yàn)收”工作,工作人員仔細(xì)檢查了消防設(shè)施的完好度、疏散通道的暢通性,為校園筑起一道堅(jiān)實(shí)的安全防線。</p> <p class="ql-block">對(duì)于住校生而言,“紀(jì)律教育”是保障集體生活有序的關(guān)鍵。學(xué)校定期召開住校生紀(jì)律教育會(huì),從作息時(shí)間遵守、宿舍衛(wèi)生維護(hù)到同學(xué)間互助友愛(ài),逐一明確要求,引導(dǎo)住校生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,在集體中學(xué)會(huì)自律與包容。</p> <p class="ql-block">每周五的"雙安全"教育更是離校前的"定心丸":一方面,老師通過(guò)案例講解、互動(dòng)提問(wèn)開展"防詐騙教育"、針對(duì)學(xué)生易接觸的"游戲虛假充值""陌生鏈接誘導(dǎo)"冒充家長(zhǎng)朋友借錢"等常見(jiàn)騙局,教大家辨別風(fēng)險(xiǎn)、拒絕誘惑,牢記"不輕易透露個(gè)人信息、不隨意轉(zhuǎn)賬、遇疑問(wèn)及時(shí)找老師或家長(zhǎng)";另一方面,"離校安全教育"同步推進(jìn),重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)交通安全(遵守交通規(guī)則、不乘坐無(wú)資質(zhì)車輛)、居家安全(不私自玩水玩火、不單獨(dú)約見(jiàn)陌生人)、作息管理(合理安排作業(yè)與休息時(shí)間),還提醒同學(xué)們整理好個(gè)人物品,帶著安心與收獲開啟周末時(shí)光。</p> <p class="ql-block">從晨光中的值守到暮色里的總結(jié),從課堂內(nèi)的深耕到校園里的守護(hù),這些看似平凡的日常,實(shí)則是校園育人路上的每一步堅(jiān)實(shí)足跡。未來(lái),我們將繼續(xù)以細(xì)節(jié)筑根基,以用心促成長(zhǎng),讓校園的每一寸土地都充滿向上的力量,讓每一位師生都能在這里遇見(jiàn)更好的自己。</p>