<p class="ql-block"> 本周三下午,初中生物組全體教師齊聚科學(xué)藝術(shù)館三樓報(bào)告廳,參與海南名師工作室杜修全名師工作室的活動(dòng),聆聽工作室主持人杜修全老師的專題講座——“省級(jí)課題申報(bào)要求及研究策略”。</p> <p class="ql-block"> 杜老師從開展課題研究的意義切入,<span style="font-size:18px;">圍繞課題研究的完整流程,</span>依次闡述了省級(jí)課題申報(bào)及立項(xiàng)要求、開展課題研究的流程及策略、省級(jí)課題結(jié)題鑒定要求,最后聚焦研究成果的推廣與培育,詳細(xì)說(shuō)明了從課題申報(bào)、研究到結(jié)題階段的主要工作。</p><p class="ql-block"> 此外,杜老師還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了撰寫立項(xiàng)申請(qǐng)書、中期檢查匯報(bào)、撰寫論文和發(fā)表、撰寫結(jié)題報(bào)告等環(huán)節(jié)的注意事項(xiàng),內(nèi)容具體,針對(duì)性強(qiáng),為準(zhǔn)備申請(qǐng)課題的老師理清了思路,明確了各階段的目標(biāo)方向。</p> <p class="ql-block"> 講座結(jié)束后,學(xué)科組長(zhǎng)陳碧妮老師就“教研大講堂行動(dòng)” (中學(xué)生物學(xué)專場(chǎng))的兩個(gè)講座中的內(nèi)容,再一次進(jìn)行了回顧和梳理。她要求老師們緊扣劉恩山教授的講座“聚焦核心素養(yǎng)的課堂實(shí)踐和教研活動(dòng)”中的內(nèi)容,多思考如何構(gòu)建概念性知識(shí)、如何由大概念形成生命觀念、如何在教學(xué)中落實(shí)核心素養(yǎng)等問題,不斷探索教學(xué)策略,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升教學(xué)效果。并希望老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)李增嬌教授的講座“數(shù)智時(shí)代中學(xué)生物學(xué)教師的寫作與投稿”中關(guān)于論文寫作和投稿的技巧,將教學(xué)實(shí)踐、教研思考轉(zhuǎn)化為教學(xué)成果,實(shí)現(xiàn)專業(yè)上的沉淀與突破。</p> <p class="ql-block"> 最后,陳碧妮老師向大家分享了深圳研修之行的收獲和感想。從生物與美術(shù)、地理、語(yǔ)文的跨學(xué)科活動(dòng),到教師自主研發(fā)的校本課程;從激發(fā)學(xué)生自主探索的“紅康匯”,到充滿學(xué)生求知欲的墻上的“十萬(wàn)個(gè)為什么”,深圳各所學(xué)校在教學(xué)教研、學(xué)生活動(dòng)等方面有太多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。她提醒老師們,我們的思維在某種程度上仍有些傳統(tǒng),針對(duì)學(xué)生開展的活動(dòng)在創(chuàng)新度、綜合性方面有待提高,因此,作為教師,我們還需要不斷學(xué)習(xí)和參考更多的活動(dòng),積累經(jīng)驗(yàn),開拓視野,敢于創(chuàng)新,才能帶領(lǐng)我們的學(xué)生走得更遠(yuǎn),飛得更高。</p>