<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">一日，忘年交安新明文友來(lái)電，說(shuō)他有意出書(shū)，小樣已成，希望我用兩三天時(shí)間翻閱一遍，幫忙修改標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、錯(cuò)別字以及不通順的語(yǔ)句。言下之意，是囑我校正。我一時(shí)又驚又喜——驚的是自己水平有限，唯恐改得不妥，更怕時(shí)間倉(cāng)促誤了大事；喜的是能成為安老大作的第一位讀者，實(shí)在是承蒙厚愛(ài)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">當(dāng)我翻開(kāi)稷山縣文革《己見(jiàn)》一書(shū)，那些斑駁的記憶碎片撲面而來(lái)：學(xué)生們將“稷山中學(xué)”改名為“紅旗中學(xué)”；楊建國(guó)、安新明等人湊錢(qián)買(mǎi)火車(chē)票卻只能“裝睡逃票”；四人共享一塊豆腐充饑；偷偷散發(fā)傳單擴(kuò)大派系影響；農(nóng)職?！?26”革命大軍中那位善寫(xiě)仿毛體大字的青年學(xué)生，用笤帚蘸漿糊，信手揮灑出“敬祝毛主席萬(wàn)壽無(wú)疆”的飄逸大字；平型關(guān)戰(zhàn)斗隊(duì)的大字報(bào)講究布局，天地留白、黑線(xiàn)打邊，正文工整如楷，標(biāo)題莊重如錄，宛如傳統(tǒng)線(xiàn)裝書(shū)般精美；還有丁永福、李世俊等辯論高手的風(fēng)采；以及校園內(nèi)人人備戰(zhàn)、挖地道相連的景象和對(duì)“牛鬼蛇神”的復(fù)雜情感。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span>這些細(xì)碎的個(gè)體記憶，構(gòu)成了這本書(shū)最珍貴的價(jià)值——它不是宏大的歷史敘事，而是從個(gè)人生命體驗(yàn)出發(fā)，對(duì)那個(gè)特殊年代的見(jiàn)證與反思。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">《己見(jiàn)》中記錄的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，映射出普通人在時(shí)代浪潮下的真實(shí)生存圖景。那一代的青年學(xué)生們心懷理想，卻在現(xiàn)實(shí)中艱難跋涉：他們?yōu)榱藗鞑ビ^(guān)點(diǎn)，需要精打細(xì)算地使用有限資源，甚至冒險(xiǎn)逃票；他們分裂為“127”與“129”兩派，口中同樣高呼“擁護(hù)共產(chǎn)黨，保衛(wèi)毛主席”，卻在具體路線(xiàn)上產(chǎn)生分歧。這些鮮活的個(gè)體敘事，這些記錄打破了我們對(duì)文革的刻板印象，揭示了歷史情境中人的復(fù)雜性。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">那個(gè)年代的人們并非只有簡(jiǎn)單的狂熱或被動(dòng)的受害，而是在特定歷史條件下，進(jìn)行著各自的思考與選擇。書(shū)中對(duì)知識(shí)分子的描繪尤為觸動(dòng)人心。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">在“知識(shí)無(wú)用論”彌漫的年代，《己見(jiàn)》捕捉到了人性中不曾熄滅的微光：有人對(duì)高級(jí)知識(shí)分子陳慶延編纂的《漢語(yǔ)成語(yǔ)小詞典》心生“羨慕”，甚至“老想著偷偷和陳慶延說(shuō)說(shuō)話(huà)”；有人路過(guò)關(guān)押“走資派”的教室時(shí)，悄悄“給賀濟(jì)生等人倒熱水”。這些看似微小的善意，是壓抑年代里不曾湮沒(méi)的溫暖，也是人性在極端環(huán)境下的堅(jiān)韌見(jiàn)證。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">值得注意的是，《己見(jiàn)》并非單一視角的控訴或懷舊，而是呈現(xiàn)了歷史的多元面貌。南崇俊父親因表現(xiàn)突出獲贈(zèng)《毛澤東選集》作為獎(jiǎng)勵(lì)，那套“紅寶書(shū)”至今仍被珍藏；那些毛澤東像章，被認(rèn)為“沉淀了一個(gè)民族和時(shí)代的紅色精神”。這些記錄提醒我們，對(duì)那個(gè)時(shí)代的理解不能簡(jiǎn)單化、片面化，而應(yīng)當(dāng)尊重歷史當(dāng)事人復(fù)雜的情感與記憶。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">從“大鳴大放大辯論”到“文攻武衛(wèi)”，文革的語(yǔ)言與行為模式深深影響了一代人?！都阂?jiàn)》中記錄的蘭金鎖十年軍旅生涯后“文革的痕跡仍沒(méi)有抹去”，道出了那段歷史對(duì)個(gè)體與社會(huì)的深遠(yuǎn)影響。歷史從未真正離開(kāi)，它以各種形式在我們的集體記憶與文化基因中延續(xù)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">稷山縣文革《己見(jiàn)》的價(jià)值，不僅在于它為歷史研究提供了珍貴的原始資料，更在于它啟示我們：歷史是由無(wú)數(shù)普通人的日常生活構(gòu)成的，唯有傾聽(tīng)這些微弱的聲音，尊重這些個(gè)體的記憶，我們才能更全面地理解過(guò)去，更清醒地面對(duì)現(xiàn)在，更智慧地走向未來(lái)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">在歷史的長(zhǎng)河中，每一個(gè)個(gè)體的記憶都是一顆珍珠，當(dāng)它們被串聯(lián)起來(lái)，就能照亮我們認(rèn)識(shí)過(guò)去的道路?！都阂?jiàn)》正是這樣一串珍珠，它或許不夠耀眼，卻以其真實(shí)的光芒，為我們提供了理解那個(gè)特殊年代的獨(dú)特視角。這或許就是這本書(shū)最重要的意義所在。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">個(gè)人簡(jiǎn)介：平靜的海，運(yùn)城市骨干教師，運(yùn)城市作協(xié)會(huì)員。喜歡世間所有的溫暖和美好，想把這份溫情化作指間柔軟的文字，隔著歲月的荒涼，隔著千山萬(wàn)水的距離，傳達(dá)給每一個(gè)同樣熱愛(ài)美好生活的人。</span></p>