<p class="ql-block">當清晨的陽光灑進教室，當午后的微風拂過書頁，徐州市第34中學附屬小學一年級“閱讀之星”主題活動，在5天的書香陪伴中圓滿落幕。這場以書為媒的成長之旅，不僅讓孩子們邂逅了故事里的奇妙世界，更讓親子間的陪伴在文字里生根發(fā)芽，讓閱讀成為童年最溫暖的底色。</p> <p class="ql-block">教室里的閱讀時光：小身影里藏著大專注</p><p class="ql-block">課堂上、閱讀角、課間十分鐘，到處都能捕捉到孩子們與書為伴的可愛模樣：</p><p class="ql-block">? 有的孩子端坐在書桌前，雙手輕輕捧著繪本，眉頭微蹙，跟著拼音一字一句地拼讀《長脖子阿蟒先生》，生怕錯過故事里的任何一個小細節(jié)；</p><p class="ql-block">? 有的三五成群圍坐在一起，你一言我一語地討論著《井底之蛙》的寓意，小臉上滿是對未知世界的好奇與探究；</p><p class="ql-block">? 還有的孩子把讀過的故事畫成簡單的圖畫，拉著老師和同學分享：“你看，這是我最喜歡的角色，它好勇敢呀！”</p><p class="ql-block">? 從陌生的拼音到流暢的短句，從被動傾聽 到主動閱讀，孩子們在墨香中一點點積累，一點點成長，每一次翻頁都是對知識的渴望，每一次朗讀都是對成長的宣告。</p> <p class="ql-block">閱讀分享時刻：兩個小不點的“故事小課堂”</p><p class="ql-block">閱讀的快樂，在分享中會加倍！活動中的閱讀分享環(huán)節(jié)，成了孩子們最期待的時刻，尤其是兩位小朋友搭檔分享的畫面，格外動人。</p> <p class="ql-block">親子共讀時光：把陪伴讀進故事里</p><p class="ql-block">閱讀從不只是孩子的專屬，更是親子間心靈溝通的橋梁?；顒悠陂g，許多家庭都開啟了溫馨的親子共讀模式，讓書香彌漫在每個夜晚。</p><p class="ql-block">? 臺燈下，孩子當起“小老師”，把白天在學校讀過的故事講給家長聽，家長耐心傾聽、適時鼓勵，讓孩子在分享中收獲自信；</p><p class="ql-block">? 有的家庭還制作了“親子閱讀手賬”，記錄下每天的閱讀內容、孩子的感悟和溫馨的瞬間，字里行間滿是愛的流淌。親子共讀的時光，不僅讓孩子感受到閱讀的樂趣，更讓家長走進了孩子的內心世界，這種雙向奔赴的陪伴，是任何禮物都無法替代的成長養(yǎng)分。</p> <p class="ql-block">經(jīng)過5天的綜合評選，一批表現(xiàn)突出的“閱讀之星”脫穎而出！當孩子們自信地站上領獎臺，接過屬于自己的獎狀和小獎品時，臉上洋溢著掩飾不住的喜悅與自豪。</p> <p class="ql-block">5天的“閱讀之星”活動雖然結束了，但閱讀的旅程才剛剛開始。本次活動不僅讓孩子們養(yǎng)成了每日閱讀的好習慣，更讓他們感受到了文字的魅力、故事的力量，學會了分享與表達；而親子共讀的環(huán)節(jié)，也讓更多家庭重視起閱讀陪伴，讓書香成為家庭文化的重要組成。愿一年級的小書蟲們，永遠保持對閱讀的熱愛，在書頁的世界里探索未知、收獲成長，讓書香伴隨每一個春夏秋冬，照亮未來的前行之路！</p>