<p class="ql-block"> 為發(fā)揮邵陽(yáng)市示范園引領(lǐng)作用，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)前教育資源共享，推動(dòng)武岡市幼教均衡發(fā)展，11月27日，武岡市幼兒園在市教育局的鼎力支持下，由園長(zhǎng)馬翠芳領(lǐng)銜，組建5人教研團(tuán)隊(duì)赴水浸坪中心幼兒園開(kāi)展“研思共進(jìn)·聚力同行”聯(lián)合教研活動(dòng)。通過(guò)示范教學(xué)、聯(lián)合教研、專業(yè)引領(lǐng)等形式，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育理念與資源雙向流通，助力城鄉(xiāng)幼教協(xié)同發(fā)展。</p> 觀摩聚力 <p class="ql-block"> 走進(jìn)水浸坪中心幼兒園，實(shí)地觀摩幼兒活力早操與戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)，兩園園長(zhǎng)圍繞園所空間規(guī)劃、師資梯隊(duì)建設(shè)、保教質(zhì)量提升等核心議題展開(kāi)深度研討。</p> 示范領(lǐng)航 <p class="ql-block">小中班混齡社會(huì)活動(dòng)</p><p class="ql-block">?《交個(gè)好朋友》 </p><p class="ql-block">?執(zhí)教教師：武岡市幼兒園 向雪婷</p> <p class="ql-block">大班健康活動(dòng)</p><p class="ql-block">?《小螃蟹運(yùn)沙球》</p><p class="ql-block">?執(zhí)教教師：武岡市幼兒園 何胥芳</p> 研訓(xùn)篤行 <p class="ql-block"> 觀摩集體教學(xué)后，參研教師匯集研討室，針對(duì)兩個(gè)集體教學(xué)案例進(jìn)行剖析。對(duì)話圍繞兩大主線展開(kāi)：其一為情境創(chuàng)設(shè)的挑戰(zhàn)性，從幼兒經(jīng)驗(yàn)水平評(píng)估任務(wù)難度的梯度設(shè)計(jì)；其二為合作學(xué)習(xí)的有效性，通過(guò)小組觀察、同伴互動(dòng)的支持技巧，逐步培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。</p><p class="ql-block">? 當(dāng)水浸坪幼兒園老師拋出“如何讓祖輩家長(zhǎng)理解科學(xué)育兒”的難題時(shí)，研討廳瞬間活躍起來(lái)。教師們分組模擬家園溝通場(chǎng)景，現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)出包含“傾聽(tīng)-共情-引導(dǎo)”三步驟的溝通話術(shù)模板，這份帶著溫度的解決方案贏得了全場(chǎng)掌聲。</p> 專業(yè)引領(lǐng) <p class="ql-block"> 活動(dòng)尾聲，馬園長(zhǎng)以“三個(gè)聚焦”對(duì)研討進(jìn)行專業(yè)復(fù)盤(pán)：聚焦研討內(nèi)容，提煉出“觀察-診斷-改進(jìn)”閉環(huán)教研范式；聚焦研討形式，肯定“情景模擬”的深度互動(dòng)模式；聚焦研討成果，聚焦研討成果，提出階段性互研互學(xué)策略。</p><p class="ql-block"> 她強(qiáng)調(diào)：“讓我們以普惠安全優(yōu)質(zhì)為航標(biāo)，以保教融合為槳櫓，在聯(lián)合教研的浪潮中破浪前行，用專業(yè)守護(hù)童真，用協(xié)作澆灌成長(zhǎng)，共同譜寫(xiě)武岡幼教高質(zhì)量發(fā)展的華章！”</p> <p class="ql-block">編輯：劉純</p><p class="ql-block">供圖：劉沙 何胥芳</p><p class="ql-block">審批：馬翠芳</p>