<p class="ql-block"> 數學是思維的體操，語言是思維的外殼，語言和思維是密切相關的。為了培養(yǎng)學生會思考、會表達的學習能力，提高數學思維水平，古峴小學的"數學小講師"們向我們展示了他們眼中有趣或者有難度的題目。</p> <p class="ql-block"> 大家好，我是四年級一班的管博祿，我是一個喜歡探索的男孩。數學題像藏著驚喜的寶箱，耐心拆解每一步，都是滿滿的成就感！跟著我一起把難題變樂趣，用邏輯點亮思維，在數學世界里暢快探索，一起加油吧！</p> <p class="ql-block">班級：四年級一班</p><p class="ql-block">小講師：管博祿</p><p class="ql-block">指導教師：劉永志</p> <p class="ql-block"> 彰師者風采，顯學者智慧。小講師們突破課堂的束縛，親身實踐“學與講”的實際應用，不僅將知識內化于心，更將知識外顯于行。孩子們在歷練自我、展示分享的過程中不斷獲得成長的能量。通過一次次的努力，一定能不斷進步，成為更好的自己。希望每一位同學在以后的數學學習中都能積極地思考、自信地表達，盡享數學學習的樂趣，期待更多“數學小講師”的風采！</p>