<p class="ql-block"> “塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意”，當蒼涼的邊塞秋景與深沉的家國情懷在課堂相遇，一場跨越千年的詩詞對話就此展開。12月2日教研活動時間，黃水娥老師帶來了“解鎖詩詞的密碼——以《漁家傲·秋思》為例的鑒賞‘三步法’”微課講座。</p><p class="ql-block"> 面對古典詩詞鑒賞“不知從何入手”的普遍難題，黃老師提煉出“讀懂‘寫了什么’—弄清‘怎么寫的’—領(lǐng)悟‘為何這么寫’”的萬能三步法，以范仲淹的《漁家傲·秋思》為范例，層層深入拆解詩詞鑒賞的核心邏輯。第一步圈畫意象、搭建場景，讓邊塞的孤城、落日、羌管與征夫淚在同學(xué)們腦海中立體呈現(xiàn)；第二步剖析對比、視聽結(jié)合、情景交融等藝術(shù)手法，揭秘詞人如何將情感藏于景物之間；第三步結(jié)合知人論世與詞眼解讀，挖掘出“思鄉(xiāng)與報國”交織的深層情懷，讓同學(xué)們讀懂范仲淹“先天下之憂而憂”的博大胸襟。</p><p class="ql-block"> 整場微課既有清晰的方法框架，又有鮮活的實戰(zhàn)案例；既注重知識的傳授，更強調(diào)思維的引導(dǎo)。黃老師親切的講解、精準的分析，將抽象的詩詞鑒賞技巧變得具體可感。詩詞鑒賞不再是枯燥的背誦與解讀，而是與古人穿越時空的心靈對話。</p><p class="ql-block"> </p>