<p class="ql-block" style="text-align:center;">教育就是讓每個兒童</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">都用他自己的方式發(fā)光</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?成長就是讓每位老師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?都有一次破繭成蝶的機(jī)會</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?每一場觀摩展示都是一次蛻變</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?每一次展評都是一種成長</p> <p class="ql-block"> 為進(jìn)一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，持續(xù)提升教師專業(yè)素養(yǎng)，探索創(chuàng)新教學(xué)途徑，有效推動幼兒深度學(xué)習(xí)。12月2日由原陽縣教育體育局承辦的“幼兒教師優(yōu)質(zhì)課活動”在原陽縣第三幼兒園如期開展。</p> 大班科學(xué)《有趣的溶解》 <p class="ql-block"> 陳老師用一堂生動有趣的科學(xué)活動《有趣的溶解》，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)了神奇的溶解世界，也為我園教師提供了一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。</p> 小班美術(shù)《放煙花》 <p class="ql-block"> 當(dāng)童真遇見色彩，當(dāng)小手觸碰藝術(shù)，一場屬于小班孩子的“煙花盛會”在課堂上悄然綻放。李老師以生活經(jīng)驗為基、以游戲情境為媒、以情感體驗為核，引導(dǎo)幼兒在自由創(chuàng)作中感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。</p> 中班社會《冬天的秘密》 <p class="ql-block"> 為了迎接冬天的到來，馬老師引導(dǎo)幼兒通過觀察、體驗、思考來理解季節(jié)變化，感知人與自然的聯(lián)結(jié)，在寒冷中發(fā)現(xiàn)溫暖，在變化中學(xué)會適應(yīng)。</p> 中班美術(shù)《會變的圓》 <p class="ql-block"> 從一個簡單的圓，到一個個生動的世界；從一次隨意的想象，到一場創(chuàng)意的狂歡。婁老師以“圓”為魔法起點(diǎn)，開啟中班幼兒的圖形創(chuàng)想之旅，讓美術(shù)成為思維的游戲、表達(dá)的樂園。</p> 大班美術(shù)《十二生肖郵票》 <p class="ql-block"> 李老師以“郵票”為趣味載體，將傳統(tǒng)文化與藝術(shù)創(chuàng)造、語言表達(dá)深度融合。通過觀察真實生肖郵票的圖案細(xì)節(jié)，引導(dǎo)孩子們設(shè)計專屬的“生肖郵票”。</p> 中班社會《小老鼠進(jìn)城》 <p class="ql-block"> 孩子們跟隨小老鼠的進(jìn)城旅程，在故事中發(fā)現(xiàn)“紅綠燈”“斑馬線”“人行道”等交通標(biāo)志；范老師引導(dǎo)幼兒在平時生活中，通過角色扮演模擬過馬路場景，輕松建立基本的交通安全意識，學(xué)會保護(hù)自己。</p> 大班社會《勇氣》 <p class="ql-block"> 韓老師以“生活化、游戲化”為原則，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)日常中的勇氣，學(xué)會用積極心態(tài)面對挑戰(zhàn)。拉近與幼兒距離，再鼓勵幼兒分享自己的勇氣經(jīng)歷。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">花開有聲，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?成長有行，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?走在教育之路上，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?一路繁花似錦。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?老師們風(fēng)采熠熠，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?各有所長，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?充分展示了自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?踐行幼兒教育的意義，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?正是通過一次次的歷練，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?我們的教師方能在漫漫教育路上不斷進(jìn)取，砥礪前行。 </p>