<p class="ql-block">??在工作中，我遇到過這樣一件事，讓我挺感慨。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">???曾經(jīng)教過的一個班里，有個孩子學(xué)習(xí)成績很不理想。最簡單的詞語聽寫，他都能錯得一塌糊涂。有一次，我隨口問了他一句：“你家長對你的學(xué)習(xí)有什么期望呀？希望你考多少分呢？”孩子想都沒想就說：“我爸說了，考60分就行?！蹦且豢蹋彝蝗痪投撕⒆訉W(xué)習(xí)狀態(tài)不佳的原因。后來，我特意聯(lián)系了孩子的爸爸，沒想到他還是那句話：“考試60分就行，別給老師添麻煩就好?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??可現(xiàn)實(shí)往往不會如人所愿。在之后教這個孩子的幾年里，他的成績并沒有達(dá)到父親所說的“60分就行”，反而是常常不及格。等到小學(xué)畢業(yè)，也只是勉強(qiáng)過關(guān)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??家長對孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，真的會像一面鏡子，映射出孩子的未來。如果家長只是簡單地說“60分就行”，沒有更高的要求，孩子很容易產(chǎn)生懈怠心理。在他們看來，學(xué)習(xí)似乎是一件無關(guān)緊要的事，反正不用太努力也能“達(dá)標(biāo)”。久而久之，這種無所謂的態(tài)度會滲透到生活的方方面面。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??當(dāng)然，家長給孩子設(shè)定目標(biāo)，應(yīng)該結(jié)合孩子的實(shí)際情況，找到那個“跳一跳就能夠到”的高度。這個目標(biāo)既不能遙不可及，讓孩子望而卻步；也不能太過容易，失去激勵作用。就像爬山，太陡峭的山峰讓人害怕，而平坦的小路又沒有挑戰(zhàn)性，只有適度的坡度，才能讓孩子在攀登的過程中收獲成就感和成長。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">??每個孩子都有自己的潛力，作為家長，我們的態(tài)度和期望，就像一盞燈，指引著孩子前行的方向。別讓“60分就行”的想法，成為孩子成長路上的絆腳石。多給孩子一些鼓勵和適當(dāng)?shù)膲毫?，陪著他們一起努力，一起進(jìn)步。畢竟，孩子的未來，值得我們用心去澆灌，用愛去培育。</p>