<p class="ql-block"> 為深入貫徹新鄉(xiāng)市教育局《關(guān)于深入開展中小學(xué)“上好每一節(jié)常態(tài)課”同課異構(gòu)校際聯(lián)合主題教研活動的通知》精神，我校特別制定了以“深耕常態(tài)課堂，同課異構(gòu)促成長”為主題的常態(tài)化同課異構(gòu)教研活動方案。本周的同課異構(gòu)活動從一年級數(shù)學(xué)組率先啟動，參與人員包括劉智慧校長、數(shù)學(xué)教研組長王翠芳老師、一年級全體數(shù)學(xué)教師、1-6年級數(shù)學(xué)備課組長、35歲以下的數(shù)學(xué)青年教師、2023年以來入職我校的數(shù)學(xué)教師，以及集團(tuán)辦其他學(xué)校的教師?；顒佑梢荒昙墧?shù)學(xué)備課組長王靜老師主持。我校希望通過常態(tài)化同課異構(gòu)活動，打破教學(xué)固化模式，通過聽課、評課、研討等環(huán)節(jié)，促進(jìn)教師間相互借鑒優(yōu)勢，真正實(shí)現(xiàn)以“異”促“思”、以“同”聚“效”的教學(xué)價(jià)值。</p> <p class="ql-block"> 本次授課內(nèi)容選自蘇教版教材一年級上冊第三單元的《圖形的初步認(rèn)識（一）》。兩位教師圍繞第一課時(shí)《立體圖形的認(rèn)識》展開同課異構(gòu)教學(xué)。她們均充分關(guān)注一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識經(jīng)驗(yàn)，通過豐富有趣的操作活動，引導(dǎo)學(xué)生初步感受圖形與幾何的學(xué)習(xí)方法，積累觀察、比較、分類、想象等數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展初步的空間觀念，有效提升了學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 十一班王珊珊老師以“機(jī)器人11”作為新課導(dǎo)入，創(chuàng)意新穎，迅速拉近了與學(xué)生的距離，為營造良好的課堂氛圍奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。隨后，她引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中熟悉的物體中抽象出常見的幾何體，并直觀地描述其特征。通過“堆一堆”“搭一搭”“摸一摸”等三個操作活動，進(jìn)一步豐富學(xué)生對幾何體基本特征的感知。最后她以猜謎語的方式巧妙結(jié)課，起到畫龍點(diǎn)睛的效果，在王珊珊老師精心設(shè)計(jì)的課堂活動中，學(xué)生們熱情高漲，積極參與每一個環(huán)節(jié)，在輕松愉快的氛圍中收獲頗豐，對立體圖形的認(rèn)識也更加深入和透徹。</p> <p class="ql-block"> 一班的王雅寧老師則巧妙地以動物王國的動畫視頻作為新課導(dǎo)入，通過視頻中的小任務(wù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)使得學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情顯著提升。隨后，王老師以教材為核心，結(jié)合生活中常見的事物，引導(dǎo)學(xué)生在“分一分、看一看、摸一摸”的互動活動中，逐步抽象出立體圖形的幾何特征。接著，通過一系列針對性的操作活動，幫助學(xué)生在操作中豐富和加深對圖形基本特征的直觀感知。順利完成了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 為確保教學(xué)工作取得實(shí)際成效，觀摩課結(jié)束后，評課環(huán)節(jié)嚴(yán)格按照既定計(jì)劃有序開展。各年級備課組長緊密結(jié)合課堂的具體細(xì)節(jié)，從教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成、教學(xué)方法的創(chuàng)新、學(xué)生的參與程度、如何達(dá)成新課程標(biāo)準(zhǔn)中的數(shù)學(xué)素養(yǎng)要求、對每個知識點(diǎn)的準(zhǔn)確闡述，還有板書設(shè)計(jì)等多個關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行了精準(zhǔn)點(diǎn)評，既充分認(rèn)可了課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)，也提出了切實(shí)可行的改進(jìn)建議。參會教師們積極參與互動討論，認(rèn)真分享聽課心得，在思維的碰撞中進(jìn)一步深化了對“同課異構(gòu)”教學(xué)理念的認(rèn)識，明確了優(yōu)化課堂教學(xué)的具體方向。</p> <p class="ql-block"> 最后劉校長在總結(jié)發(fā)言中再次強(qiáng)調(diào)了同課異構(gòu)活動的重要價(jià)值和深遠(yuǎn)意義。她指出，這一活動不僅是教學(xué)方法的創(chuàng)新嘗試，更是提升課堂教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。通過不同教師對同一課題的多樣化設(shè)計(jì)和呈現(xiàn)，能夠充分激發(fā)教學(xué)靈感，促進(jìn)教學(xué)相長。劉校長進(jìn)一步表示，衷心期望借助這一平臺，使每一節(jié)常態(tài)課都能突破傳統(tǒng)框架，成為有溫度、有廣度，有深度的精品課程，從而真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)化與高效化，為學(xué)生的全面成長提供更加堅(jiān)實(shí)的保障。</p>