<p class="ql-block ql-indent-1">“小時(shí)候，我的老師用耐心與智慧為我打開了知識(shí)的大門，那時(shí)我便下定決心，要成為像他們一樣的人?！?這是李萍老師踏上教育之路的初心。自 2002 年從云南省玉溪師范學(xué)校小教英語專業(yè)畢業(yè)，她已在三尺講臺(tái)深耕23載，從完小大隊(duì)輔導(dǎo)員成長為中心小學(xué)中層干部，從青澀的青年教師蛻變?yōu)閷W(xué)生心中的 “引路人”，用行動(dòng)續(xù)寫著 “師者傳承” 的溫暖故事。</p> 以師為鏡，把 “愛與責(zé)任” 刻進(jìn)教育初心 <p class="ql-block ql-indent-1">李萍老師的教育夢，始于童年和少年時(shí)老師的言傳身教?！拔业睦蠋煆牟环艞壢魏我粋€(gè)學(xué)生。我的老師和我們相處就像朋友一樣?！边@份溫暖的記憶，讓小小的她立志要成為像老師一樣的人。23年來，她扎根通?？h多所小學(xué)，從河西小學(xué)到東村小學(xué)，再到秀山第一小學(xué)，無論身處哪個(gè)崗位，都始終踐行著“四有”好教師標(biāo)準(zhǔn)——依法從教、廉潔從教，把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子。</p><p class="ql-block ql-indent-1">如今，她的學(xué)生早已遍布各行各業(yè)，更讓她驕傲的是，2025年，她曾教過的一名學(xué)生成功考入清華大學(xué)。“得知消息時(shí)，我比自己的孩子考上大學(xué)還激動(dòng)。”李萍老師說，這不僅是學(xué)生的榮耀，更是對(duì)她“以愛育愛”教育理念的最好回饋。就像當(dāng)年自己的老師影響她一樣，她也用23年的堅(jiān)守，成為了學(xué)生成長路上的“光”。</p> 深耕教學(xué)，讓每個(gè)孩子都能 “發(fā)光” <p class="ql-block ql-indent-1">作為英語教師，李萍老師深知“課堂是教育的主陣地”。盡管后來承擔(dān)了行政、德育、少先隊(duì)等工作，她始終沒有離開講臺(tái)，所教英語班級(jí)成績穩(wěn)居學(xué)校前列，多次斬獲縣統(tǒng)測佳績與教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">為了讓每個(gè)孩子都能跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏，她格外關(guān)注學(xué)困生。備課前，她會(huì)仔細(xì)分析學(xué)困生的知識(shí)薄弱點(diǎn)，專門設(shè)計(jì)“分層任務(wù)”——基礎(chǔ)差的孩子從“跟讀單詞、認(rèn)讀圖片”開始，基礎(chǔ)好的孩子則嘗試“編對(duì)話、做展示”；課間休息時(shí)，她總是放棄休息時(shí)間，督促學(xué)生完成聽說練習(xí)，并為學(xué)生答疑解惑。</p> 研思并進(jìn)，做教育路上的“追光者” <p class="ql-block ql-indent-1">“教師的定律就是一旦停止成長，明天就將停止教學(xué)?！?這是李萍老師常掛在嘴邊的話。23 年來，她始終保持著“學(xué)生”的姿態(tài)，不斷為自己“充電”：積極參加各種培訓(xùn)，2022版義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)后，她逐字逐句琢磨；先后加入云南省“楊瓊英英語名師工作坊”“云南省基礎(chǔ)教育小學(xué)英語張雯名師工作室”、玉溪市小學(xué)英語名師工作室，向特級(jí)教師學(xué)習(xí)前沿教學(xué)方法；珍惜每一次聽課、磨課機(jī)會(huì)，把同伴的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)智慧。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在不斷學(xué)習(xí)中，她總結(jié)出“激趣導(dǎo)入 — 自學(xué)探究 — 交流點(diǎn)撥 — 達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 — 拓展延伸”的五步英語教學(xué)法，形成了自己獨(dú)特的課堂風(fēng)格。同時(shí)，她積極投身教研教改，參與《思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語詞匯教學(xué)中的實(shí)踐與研究》《小學(xué)思政課實(shí)施的有效途徑研究》等市級(jí)課題，多次承擔(dān)“送教下鄉(xiāng)”任務(wù)——2022年為六一小學(xué)帶去四年級(jí)英語示范課，2024年為九龍中心小學(xué)、興蒙中心小學(xué)展示全英文教學(xué)，用實(shí)際行動(dòng)助力農(nóng)村薄弱學(xué)校英語教學(xué)發(fā)展。</p><p class="ql-block ql-indent-1">作為骨干教師，她還主動(dòng)幫扶青年教師，為新入職的李怡燕老師聽課、評(píng)課，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；2025年課例《英語小學(xué)part B How useful are numbers?》入選省級(jí)精品課 。</p> 愛潤桃李，23年收獲滿徑芬芳 <p class="ql-block ql-indent-1">23年教壇耕耘，李萍老師的付出換來了累累碩果：她帶領(lǐng)的學(xué)校少先隊(duì)榮獲“玉溪市優(yōu)秀少先隊(duì)集體”“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)氯钦录w”，連續(xù)四年選送的“新時(shí)代好少年”獲評(píng)“玉溪新時(shí)代好少年”；2022年，她指導(dǎo)的鼓號(hào)隊(duì)在縣、中心校比賽中均獲第一名；她個(gè)人榮獲玉溪市“高效課堂”競賽一等獎(jiǎng)、“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等多項(xiàng)榮譽(yù)，撰寫的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)多次在省、市、縣獲獎(jiǎng)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">但在李萍老師心中，最珍貴的“榮譽(yù)”，是學(xué)生的認(rèn)可與成長?！懊看卧诮稚嫌龅綄W(xué)生，他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地喊我‘Miss Li’，平時(shí)跟我分享生活中的小事，我就覺得所有的辛苦都值得。” 如今，已過不惑之年的她，依然保持著對(duì)教育的熱忱，她說：“只要站在講臺(tái)上，我就渾身是勁。未來，我還要繼續(xù)做學(xué)生成長路上的‘點(diǎn)燈人’，像我的老師一樣，把愛與知識(shí)傳遞下去?！?lt;/p>