<p class="ql-block ql-indent-1">2025 年 12 月 4 日，“國(guó)培計(jì)劃（2025）” 陜西省吳堡縣學(xué)科骨干教師數(shù)字化應(yīng)用能力提升培訓(xùn)（華東師范大學(xué)）順利開展，本次培訓(xùn)以“AIGC 賦能教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施方案”為核心主題，特邀華東師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)博士汪維富主講，助力骨干教師精準(zhǔn)掌握 AI 工具在教學(xué)場(chǎng)景中的實(shí)用應(yīng)用方法。</p> 一、培訓(xùn)核心：AIGC 賦能教學(xué)的 “認(rèn)知 + 實(shí)操” <p class="ql-block ql-indent-1">（一）大模型認(rèn)知與工具落地</p><p class="ql-block ql-indent-1">培訓(xùn)以 2024 年大模型高考語(yǔ)數(shù)外評(píng)測(cè)數(shù)據(jù)為切入點(diǎn)，明確 AI 技術(shù)的教學(xué)輔助價(jià)值；解析 “大模型（生成式 AI）” 的核心邏輯 —— 以 “提示詞” 驅(qū)動(dòng)生成文字、圖片等內(nèi)容，并推薦了 DeepSeek（推理大模型）、豆包（通用大模型）等適合教師的工具。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">（二）AI 工具的教學(xué)場(chǎng)景實(shí)踐</p><p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)員學(xué)習(xí)了多類 AI 教學(xué)應(yīng)用案例：</p><p class="ql-block ql-indent-1">素材生成：用豆包生成 “中國(guó)水墨畫風(fēng)格寒冬江雪圖”，通過精準(zhǔn)提示詞匹配學(xué)科教學(xué)風(fēng)格；</p><p class="ql-block ql-indent-1">課堂互動(dòng)：借助豆包視頻通話功能，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)課 “AI 角色扮演對(duì)話、跟讀糾音”；</p><p class="ql-block ql-indent-1">創(chuàng)新活動(dòng)：設(shè)計(jì) “理想職業(yè)照” 任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生用 AI 生成創(chuàng)意內(nèi)容，鍛煉職業(yè)認(rèn)知與創(chuàng)新思維；</p><p class="ql-block ql-indent-1">思維引導(dǎo)：對(duì)比傳統(tǒng)解題與 “蘇格拉底式 AI 對(duì)話”，掌握用大模型啟發(fā)學(xué)生自主思考的方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">（三）精準(zhǔn)教案與創(chuàng)新方案設(shè)計(jì)</p><p class="ql-block ql-indent-1">“指定生成” 教案法：選定 BOPPPS 等教學(xué)模式后，通過 DeepSeek-R1 輸入提示詞（如 “為人教版高一英語(yǔ)《Unit3 Sports and Fitness》設(shè)計(jì) BOPPPS 教案，含教師 / 學(xué)生活動(dòng)、設(shè)計(jì)意圖，用表格呈現(xiàn)”），快速生成結(jié)構(gòu)化教案。</p><p class="ql-block ql-indent-1">數(shù)字化教學(xué)創(chuàng)新方案：明確方案需圍繞教學(xué)主題 / 問題，結(jié)合數(shù)字工具規(guī)劃全流程，核心特點(diǎn)為 “問題導(dǎo)向、技術(shù)融合、注重體驗(yàn)、結(jié)構(gòu)清晰”，涵蓋教學(xué)目標(biāo)、學(xué)情分析、技術(shù)應(yīng)用等模塊。</p> 二、學(xué)員感悟：從 “認(rèn)知” 到 “落地” 的數(shù)字化進(jìn)階 <p class="ql-block ql-indent-1">參與此次數(shù)字化應(yīng)用能力提升培訓(xùn)，猶如在數(shù)字化教學(xué)探索的漫漫長(zhǎng)路中，為我們點(diǎn)亮了一盞明燈，引領(lǐng)我們從對(duì)AIGC教學(xué)的模糊認(rèn)知，邁向了將其落地實(shí)踐的新征程。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)員們?cè)谂嘤?xùn)后紛紛感慨，這次學(xué)習(xí)像是給教學(xué) “裝了新引擎”：“以前總覺得 AI 是‘高大上的技術(shù)名詞’，今天跟著手把手操作，用豆包生成貼合學(xué)科風(fēng)格的水墨畫、用 DeepSeek 搭 BOPPPS 教案框架，才發(fā)現(xiàn) AI 其實(shí)是‘接地氣的教學(xué)助手’—— 原來(lái)我們不用懂復(fù)雜代碼，只要把教學(xué)需求說(shuō)清楚（寫好提示詞），就能省出大把時(shí)間去琢磨學(xué)生的個(gè)性化需求?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">有位英語(yǔ)老師笑著說(shuō)：“最驚喜的是‘AI 角色扮演對(duì)話’的環(huán)節(jié)，以前課上想讓每個(gè)學(xué)生都練口語(yǔ)根本顧不過來(lái)，現(xiàn)在用豆包的視頻通話功能，學(xué)生能跟著 AI 反復(fù)糾音、模擬場(chǎng)景對(duì)話，課堂互動(dòng)的密度和效果都翻了倍，這要是放到日常教學(xué)里，絕對(duì)是‘減負(fù)增效’的利器?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">大家都達(dá)成了共識(shí)：后續(xù)不會(huì)貪多求全，先從 “一節(jié)課、一個(gè)工具” 起步 ，慢慢讓數(shù)字化工具從 “培訓(xùn)里的新鮮事” 變成 “課堂上的常用招”，真正把培訓(xùn)學(xué)到的本領(lǐng)轉(zhuǎn)化成學(xué)生能感受到的教學(xué)變化。</p>