<p class="ql-block"> 為深化鄉(xiāng)村學(xué)校課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，搭建校際教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)互通平臺(tái)，2025年12 月 3 日，巴州鄉(xiāng)村學(xué)校提質(zhì)項(xiàng)目工作室主持人黃志剛，帶領(lǐng)且末縣第二小學(xué)校長(zhǎng)王蓮花、且末縣第八小學(xué)語(yǔ)文骨干教師安紹薈、數(shù)學(xué)骨干教師宋承璠，前往庫(kù)拉木拉克鄉(xiāng)第十三小學(xué)開展專項(xiàng)教研活動(dòng)?；顒?dòng)以 “同課異構(gòu)”“評(píng)課研討”“經(jīng)驗(yàn)分享” 為核心，聚焦教學(xué)質(zhì)量提升，深化校際合作，取得了良好成效。</p> <p class="ql-block"> <b>同課異構(gòu)展風(fēng)采 聚焦課堂促提升?</b></p><p class="ql-block"> 本次活動(dòng)以小學(xué)數(shù)學(xué) “平行四邊形面積” 為課題開展同課異構(gòu)教學(xué)。且末縣第八小學(xué)宋承璠老師立足學(xué)生認(rèn)知基礎(chǔ)，以生活化情境導(dǎo)入課堂，通過(guò)數(shù)格子、剪拼、平移等實(shí)操活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生親身參與面積公式的推導(dǎo)過(guò)程，課堂節(jié)奏沉穩(wěn)有序，注重基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)與實(shí)踐技能訓(xùn)練，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中深化理解，充分貼合鄉(xiāng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。庫(kù)拉木拉克鄉(xiāng)笫十三小學(xué)宋立老師則在公式推導(dǎo)的基礎(chǔ)上，側(cè)重學(xué)生思維能力的拓展提升，設(shè)計(jì)多維度變式習(xí)題，巧用多媒體動(dòng)畫直觀展示圖形轉(zhuǎn)化邏輯，有效突破教學(xué)難點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維與創(chuàng)新意識(shí)。兩位教師風(fēng)格迥異、各有側(cè)重，展現(xiàn)了不同的教學(xué)思路與教學(xué)藝術(shù)，為在場(chǎng)教師提供了豐富的教學(xué)參考。?</p> <p class="ql-block"> <b>評(píng)課研討凝智慧 精準(zhǔn)賦能明方向?</b></p><p class="ql-block"> 課后評(píng)課環(huán)節(jié)，參與人員圍繞兩堂展示課展開深入研討。庫(kù)拉木拉克鄉(xiāng)第十三小學(xué)桑校長(zhǎng)首先對(duì)兩位教師的課堂教學(xué)給予充分肯定，認(rèn)為課堂設(shè)計(jì)貼合教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)方法靈活有效，同時(shí)結(jié)合鄉(xiāng)村教學(xué)實(shí)際，針對(duì)性地提出了優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)、提升課堂互動(dòng)效率的改進(jìn)建議。工作室主持人黃志剛對(duì)兩堂課程的亮點(diǎn)與不足進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，高度認(rèn)可此次同課異構(gòu)活動(dòng)的實(shí)踐價(jià)值，并強(qiáng)調(diào)鄉(xiāng)村學(xué)校教學(xué)應(yīng)注重 “基礎(chǔ)落實(shí)與拓展提升有機(jī)結(jié)合”，既要扎實(shí)掌握核心知識(shí)，也要關(guān)注學(xué)生思維能力的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，為優(yōu)化課堂教學(xué)實(shí)效提供了具體方向。且末縣第二小學(xué)校長(zhǎng)王蓮花作總結(jié)發(fā)言，對(duì)兩位教師的教學(xué)亮點(diǎn)給予贊賞，同時(shí)從教學(xué)目標(biāo)達(dá)成、課堂評(píng)價(jià)方式、學(xué)生主體地位發(fā)揮等方面提出寶貴意見，推動(dòng)在場(chǎng)教師進(jìn)一步理清教學(xué)思路，完善教學(xué)策略。?</p> <p class="ql-block"> <b>經(jīng)驗(yàn)分享傳妙招 校際互通共成長(zhǎng)?</b></p><p class="ql-block"> 在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)，且末縣第八小學(xué)語(yǔ)文骨干教師安紹薈圍繞 “語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量提升”主題，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐與鄉(xiāng)村學(xué)校教學(xué)特點(diǎn)，從“培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”“夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)”“精準(zhǔn)幫扶潛能生” 三大核心話題展開分享。她通過(guò)鮮活的教學(xué)案例，詳細(xì)介紹了字詞教學(xué)、閱讀訓(xùn)練、寫作指導(dǎo)等方面的實(shí)用策略，以及針對(duì)鄉(xiāng)村潛能生的個(gè)性化幫扶方法，內(nèi)容兼具理論性與實(shí)操性。隨后，雙方教師就語(yǔ)文教學(xué)中的難點(diǎn)突破、家校協(xié)同育人、鄉(xiāng)村學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)等共性問(wèn)題展開深入交流，相互借鑒經(jīng)驗(yàn)、探討解決方案，為庫(kù)拉木拉克鄉(xiāng)笫十三小學(xué)搭建了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的有效互通。此外，主持人黃志剛還針對(duì)且末縣第八小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從時(shí)間管理、學(xué)生參與度提升、教學(xué)管理制度完善、家校社協(xié)同育人等方面進(jìn)行全面分享，為庫(kù)拉木拉克鄉(xiāng)第十三小學(xué)提供了可復(fù)制、可推廣的質(zhì)量提升路徑。?</p> <p class="ql-block"> 此次跨校教研活動(dòng)的開展，不僅為城鄉(xiāng)教師搭建了交流學(xué)習(xí)、展示自我的平臺(tái)，促進(jìn)了教學(xué)理念的碰撞與教學(xué)方法的革新，更深化了校際間的合作與聯(lián)動(dòng)。下一步，巴州鄉(xiāng)村學(xué)校提質(zhì)項(xiàng)目工作室將繼續(xù)秉持 “服務(wù)本校、輻射本縣” 的原則，持續(xù)開展多形式、多層次的教研交流活動(dòng)，助力鄉(xiāng)村教師專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)區(qū)域教育教學(xué)質(zhì)量協(xié)同提升，為且末鄉(xiāng)村教育事業(yè)發(fā)展注入新動(dòng)能。?</p> <p class="ql-block"> 編輯:黃志剛</p><p class="ql-block"> 審核:黃志剛</p>