<p class="ql-block">為解決道德與法治課堂教學(xué)中的現(xiàn)存難題，優(yōu)化學(xué)科教研備課。<span style="font-size:18px;">12月4日上午，</span>我校特邀縣教研室馮慧娟老師進校開展教學(xué)雙需指導(dǎo)。馮老師專業(yè)且細致的指導(dǎo)，不僅讓老師們看到了自身課堂教學(xué)中的優(yōu)勢與不足，更讓我們對道德與法治學(xué)科的育人本質(zhì)有了更深刻的認知。本次活動，以王英老師講授的二年級《生活在身邊的人》為切入點，研討如何高效備課。</p> <p class="ql-block">開篇導(dǎo)入：以“身邊人”為錨點，激活情感共鳴。</p><p class="ql-block">1. 問題導(dǎo)入，自然破題：以“分享家人/朋友的工作”為話題，喚醒學(xué)生生活經(jīng)驗，快速引出“生活在身邊的人”這一主題，降低學(xué)生課堂陌生感。</p><p class="ql-block">2. 學(xué)生展示，具象認知：讓學(xué)生上臺播放提前搜集的家人工作視頻，自主介紹工作內(nèi)容、分享感受，教師及時肯定，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“不同人有不同工作”，建立對“職業(yè)”的直觀認知。</p> <p class="ql-block">活動一：情感遞進：從“家庭”到“社會”，感受溫暖與付出。1. 視頻拓展，拓寬認知：播放社會各行各業(yè)（外賣員、醫(yī)生、環(huán)衛(wèi)工人等）及校園（收餐盒阿姨、保潔阿姨）的工作視頻，讓學(xué)生明白“身邊人”不僅是家人，還有默默服務(wù)我們的陌生人。2. 句式支架，精準(zhǔn)表達：設(shè)計“我熟悉的家鄉(xiāng)人有XX，生活在他們身邊我覺得非常XX”的固定句式，降低二年級學(xué)生的表達難度，引導(dǎo)學(xué)生聚焦“溫暖感受”，分享自己與身邊人的暖心故事。</p> <p class="ql-block">活動二：深度體驗，以“角色扮演”為載體，體會職業(yè)辛苦。1.分組體驗，全員參與：將學(xué)生分為三組，同步開展“外賣員跑步”“保潔阿姨擦桌”“后廚擇菜”體驗，讓學(xué)生用身體感知“趕時間、繁瑣、細致”的工作特點，突破“只看不說”的淺層認知。2. 感受交流，深化理解：體驗結(jié)束后，邀請學(xué)生分享感受，教師引導(dǎo)學(xué)生提煉“辛苦”“不易”“敬佩”等關(guān)鍵詞，幫助學(xué)生理解“每一份工作都需要付出，每一位勞動者都值得尊重”。</p> <p class="ql-block">活動三：實踐落地，從“感知”到“行動”，學(xué)會表達感恩。1. 場景聚焦，貼近生活：引導(dǎo)學(xué)生思考“校園里沒見過面的身邊人”，結(jié)合校園工作人員的工作視頻，讓“感恩”主題更貼近學(xué)生日常，降低行動難度。2. 思維碰撞，梳理方法：以“如何表達感謝”為問題，結(jié)合愛心PPT課件，引導(dǎo)學(xué)生說出“說感謝的話、給擁抱、寫感謝信”等方式，明確“感恩可以很簡單”。3. 實踐創(chuàng)作，落地行動：播放原創(chuàng)溫馨歌曲營造氛圍，讓學(xué)生動手寫感謝信，將內(nèi)心的感恩之情轉(zhuǎn)化為文字，實現(xiàn)“情感內(nèi)化—行動輸出”的轉(zhuǎn)化。</p> <p class="ql-block">總結(jié)延伸——身邊人用勞動創(chuàng)造美好，我們要尊重、感恩每一位勞動者。</p> <p class="ql-block">馮老師憑借深厚的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，通過深入課堂觀課、組織集中研課等方式，為我校道法教師帶來了一場兼具實用性與指導(dǎo)性的專業(yè)賦能。</p> <p class="ql-block">教材是學(xué)科育人的根本載體，后續(xù)我們會組織集體備課，<span style="font-size:18px;">重新梳理教材主旨、對標(biāo)課標(biāo)修正，打磨教學(xué)環(huán)節(jié)，不斷提升自己的課堂教學(xué)能力。</span>開展教材研讀專項研討，把指導(dǎo)意見轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)改進措施，切實提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">活動最后，我校張平主任對馮老師的悉心指導(dǎo)表示了深深感謝！馮老師指導(dǎo)的非常細致，專業(yè)性很強，為我們的工作指明了方向。今后我們要在研讀教材和課標(biāo)上多下功夫，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，爭取讓道法課堂有一個新的提高。</p>