<p class="ql-block"> 學期行至中程，檢閱與展望在此交匯。為精準復盤半學期教學成效，精準定位教學痛點與學生能力短板，明確后續(xù)教學優(yōu)化方向，12月5日，古峴小學分高、中、低年級三個會場開展了期中質(zhì)量分析會。會議以數(shù)據(jù)為鏡、以析促教為核心，通過宏觀分析、分學科研討、經(jīng)驗分享等環(huán)節(jié)，凝聚教學共識，為提升教學質(zhì)量筑牢根基。</p> <p class="ql-block"> 副校長王琳琳針對年級平行班之間的平均分、優(yōu)秀率、及格率、三率進行橫向和縱向比較，作了詳實的分析。接著，她還從學校層面、教師層面、學生層面客觀剖析了影響教學成績的問題原因，并從聚焦課堂、精準輔導、鞏固優(yōu)勢、瞄準短板、加強基礎補弱等幾個方面對接下來的教學進行了部署。</p> <p class="ql-block">在互動交流環(huán)節(jié)，老師們結(jié)合本班學情與教學實際，細致分享了各自的有效教學舉措，包括分層練習設計、錯題復盤策略、以日常練習深抓重難點等等。這些寶貴的經(jīng)驗為老師們優(yōu)化教學實踐指明了方向。</p> <p class="ql-block">此次教學質(zhì)量分析會不僅是對開學以來教育工作的全面復盤，更是對接下來教學方向的一次精準定位與前瞻規(guī)劃。我們滿懷信心，堅信在全體師生的攜手并進下，定能推動教師專業(yè)化邁向新高度，學生核心素養(yǎng)落地生根，共同開創(chuàng)古小教育更加輝煌的明天！</p>