<h3> 12月5日上午,暖陽灑滿綠茵場,海風(fēng)送來清爽氣息。??诤8蹖W(xué)校校園內(nèi)彩旗飄揚(yáng)、笑語盈盈,一場集趣味性與凝聚力于一體的教職工趣味運(yùn)動會正式拉開帷幕。</h3> <h3> 上午8時整,六個年級組的老師們身著統(tǒng)一嶄新服裝,邁著整齊有力的步伐,神采飛揚(yáng)地步入運(yùn)動場。整齊的隊列、昂揚(yáng)的姿態(tài),充分展現(xiàn)了海港教職工團(tuán)結(jié)向上的精神風(fēng)貌。</h3> <h3> </h3> <h3> 入場儀式后,全體教職工共同參與健康快樂熱身操,舒展筋骨、提振精神,為即將開始的比賽做好充分準(zhǔn)備。開場的歡快熱身操中,老師們舒展肢體、活力起舞,跳出了課堂之外的別樣風(fēng)采,讓大家看到了他們嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)之外可愛鮮活的一面——三尺講臺之上,他們是深耕細(xì)作的教育者;運(yùn)動賽場之上,他們是活力四射的追光者!</h3> <h3> 開幕式上,副校長、工會主席馮勛致以熱情洋溢的講話。他勉勵全體教職工暫時放下教案與課本,在賽場中赴一場“快樂之約”,在奔跑中釋放工作壓力,在協(xié)作中凝聚團(tuán)隊力量,在歡笑中升溫同事情誼。讓運(yùn)動為健康賦能,讓快樂為工作加油!愿我們將“團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧共進(jìn)、健康賦能、快樂同行”的理念融入每一天,以更飽滿的熱情、更陽光的心態(tài)深耕教育、攜手同行,為海港學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展匯聚智慧與力量!</h3> <h3> 本次趣味運(yùn)動會緊扣活動理念,精心設(shè)計了五個兼具趣味與深意的比賽項目——“砥礪前行”“攜手共進(jìn)”“凝心聚力”“棋開得勝”“同心擊鼓”。每一個名字都寄托著美好的寓意,每一個項目都充滿運(yùn)動的趣味,展現(xiàn)的不僅是個人的競技能力,更是團(tuán)隊的協(xié)作與智慧,更是海港人精神面貌的集中展示。</h3> <h3> 在“砥礪前行”的比賽項目中,隊員們手持趕椰子道具,從起點出發(fā)靈巧地趕著椰子繞過障礙,一人完成后迅速交接給下一位隊友。賽場上,椰子滾動的軌跡與隊員們敏捷的身影相映成趣,大家屏氣凝神、默契配合,生怕因一時疏忽影響團(tuán)隊進(jìn)度,圍觀教職工的加油聲此起彼伏。<br></h3> <h3> “攜手共進(jìn)” 項目,隊員兩人一組用特制長棍夾取道具球,在 20 米賽道上穩(wěn)步前行。大家小心翼翼地控制著長棍,既要保持平衡防止球落地,又要加快速度沖向終點,偶爾出現(xiàn)的掉球情況也未能阻擋隊員們的熱情,他們迅速彎腰夾起球繼續(xù)前進(jìn),展現(xiàn)出不氣餒、不放棄的拼搏精神。</h3> <h3> “凝心聚力” 項目考驗著團(tuán)隊的協(xié)同作戰(zhàn)能力。各隊 10 名隊員分別手持麻花辮中的彩色布條,在裁判員發(fā)令后迅速調(diào)整位置,通過同步移動將布條擰成規(guī)定長度的麻花辮。隊員們高聲喊著節(jié)拍,動作整齊劃一,現(xiàn)場充滿了團(tuán)結(jié)協(xié)作的濃厚氛圍。</h3> <h3> 而 “棋” 開得勝項目則將智力與體力完美結(jié)合,隊員們依次接力出發(fā),將本隊道具放入棋盤格內(nèi),從第 5 名隊員開始可移動己方道具,率先實現(xiàn) 4 顆棋子縱橫交叉連成一線的隊伍獲勝。賽場上,隊員們既要快速奔跑傳遞,又要冷靜思考布局,每一步?jīng)Q策都關(guān)乎團(tuán)隊勝負(fù),充分展現(xiàn)了教職工們的智慧與謀略。</h3> <h3> 所有競技項目結(jié)束后,全體教職工參與了互動項目,大家手拉手,跳起歡快的螃蟹舞,大家進(jìn)入歡樂時間,歡笑聲隨著腳步跳躍。<br> </h3> <h3> 接著 “鼓動人心”開啟,全體教職工一百多人挑戰(zhàn)同心敲起一面鼓??。大家圍圈雙手握繩,齊心協(xié)力拉動綁在大鼓上的繩子,共同將球擊向鼓面,在整齊的節(jié)奏中突破預(yù)定目標(biāo),進(jìn)一步凝聚了集體向心力。<br></h3> <h3> 隨后,王高平書記為獲獎隊伍頒獎并致詞,根據(jù) 6 個年級組的入場式表現(xiàn)和小組賽總分排名,頒發(fā)了集體總分第一、二、三名榮譽(yù)獎牌。(獎牌是我校的特色課程瓷畫作品,由鄭海燕老師設(shè)計和親自繪制)<br> 獲獎隊伍成員們臉上洋溢著喜悅的笑容,臺下響起陣陣熱烈的掌聲。各年級組隨后分別合影留念,為本次趣味運(yùn)動會畫上圓滿句號。</h3> <h3> 經(jīng)過三個小時的比拼,教職工釋放了工作壓力,增進(jìn)了同事之間的情感,增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。教職工們在賽場上展現(xiàn)出的積極向上、奮勇爭先的精神風(fēng)貌,將轉(zhuǎn)化為工作中的強(qiáng)大動力,激勵大家以強(qiáng)健的體魄、飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志投身教育教學(xué)工作,為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展和海南自由貿(mào)易港建設(shè)貢獻(xiàn)更大力量。</h3>