<p class="ql-block"> 當(dāng)冬日的暖陽灑滿校園，當(dāng)經(jīng)典的吟誦回蕩操場，一場跨越千載的文化對話，一次叩問初心的精神接續(xù)，在海東市七里店中學(xué)徐徐展開。為紀(jì)念一二·九運動九十周年，傳承“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的精神，學(xué)校以“經(jīng)典潤芳華，壯志繼初心”為主題，舉辦第二屆經(jīng)典誦讀比賽。師生們以聲為筆、以情為墨，在詩詞文賦中書寫家國情懷，在瑯瑯書聲中續(xù)寫青春華章——讓家國情懷落筆成史，讓少年意氣聲震長空。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">教師風(fēng)采：以聲傳情，立心鑄魂</p> <p class="ql-block"> 三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋。八年級教師們身著正裝，眼神堅定，將師者的擔(dān)當(dāng)融入每一句朗誦。從“一二·九”的吶喊到新時代的堅守，他們用溫潤而有力的聲音，訴說著對教育事業(yè)的赤誠，讓“立德樹人”的誓言在操場中久久回蕩，盡顯為人師者的滾燙初心。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">八年級教師《我驕傲，我是一名人民教師》</p> <p class="ql-block">? ? ?五千年文明沉淀，詩詞是最動人的注腳。九年級教師們以平仄為韻，串聯(lián)起《詩經(jīng)》的朦朧、唐詩的壯闊、宋詞的深情。當(dāng)“大漠孤煙直”的豪情遇見“明月幾時有”的柔情，他們用聲音勾勒出山河萬里，讓聽眾在字里行間讀懂中國的風(fēng)骨與浪漫。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">九年級教師《詩詞里的中國》</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 當(dāng)12·9運動的號角在歲月深處回響，七年級教師們以筆墨為舟、經(jīng)典為帆，在民族精神的長河中重溫?zé)嵫獨q月以《星火永燃，師者擔(dān)當(dāng)》。他們的朗誦里，有對歷史的敬畏，更有"以赤子情懷育棟梁，以滿腔赤誠育英才"的師者擔(dān)當(dāng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">七年級教師《星火永燃，師者擔(dān)當(dāng)》</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">班級競彩：少年意氣，薪火相傳</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">? ? ? ?九（3）班《讀中國》</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? 從《詩經(jīng)》的“關(guān)關(guān)雎鳩”到《楚辭》的“路漫漫其修遠(yuǎn)”，從赤壁古戰(zhàn)場的金戈鐵馬到江南水鄉(xiāng)的煙雨柔情，九（3）班的同學(xué)們以稚嫩卻堅定的聲音，翻開“中國”這本厚重的書。他們的朗誦里，有筆墨丹青的意境，更有新時代少年的家國擔(dān)當(dāng)，讓每一個字都飽含對這片土地的熱愛。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">八（1）班《黃河頌》</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? “黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”，八（1）班的同學(xué)們用激昂的語調(diào)，喚醒了藏在血脈里的民族魂。伴著磅礴的背景音樂，他們的聲音如黃河奔涌，時而洶涌澎湃，時而低回深沉，將對母親河的敬畏與贊美演繹得淋漓盡致，盡顯青春與山河的共鳴。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">?九（11）班《祖國啊，我為你自豪》</p><p class="ql-block">? ? ? 當(dāng)歷史的長河匯入新時代的浪潮，九（11）班的同學(xué)們用朗誦訴說自豪。他們的聲音里，有中華民族的燦爛文化，有神州大地的騰飛希望，每一句都飽含深情，每一段都充滿力量，仿佛在告訴世界：吾輩少年，當(dāng)為祖國驕傲，更當(dāng)為祖國奮進(jìn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">七（7）班《吾有所愛，其名華夏》</p><p class="ql-block">? ?“吾有所愛，其名華夏”，這是七（7）班同學(xué)們最深情的告白。他們的朗誦里，有黃山的巍峨、黃河的奔騰，有唐詩宋詞的風(fēng)雅、筆墨紙硯的醇香。稚嫩的聲音卻藏著滾燙的熱愛，將對華夏大地的眷戀娓娓道來，讓人聽見少年心中最純粹的家國情懷。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">八（3）班《中華少年》</p><p class="ql-block">? ?“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，八（3）班的同學(xué)們身著整潔校服，身姿挺拔如松。他們以詩為翼，將“高原雪蓮”的堅韌、“草原雛鷹”的昂揚融入朗誦，聲音里滿是少年的鋒芒與朝氣，仿佛讓人看見民族未來的希望正在拔節(jié)生長。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">八（9）班《中華少年》</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? 同樣的《中華少年》，八（9）班的同學(xué)們演繹出別樣的風(fēng)采。他們或領(lǐng)誦、或齊誦，配合默契，將“寶島乳燕”的靈動、“山丹丹”的熱烈展現(xiàn)得鮮活生動。每一個眼神都閃爍著堅定，每一次抬手都飽含著力量，盡顯中華少年的熱血與擔(dān)當(dāng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">八（10）班《讀中國》</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? 八（10）班的同學(xué)們再次翻開“中國”這本書，卻讀出了不一樣的韻味。他們的朗誦里，有“先天下之憂而憂”的古之擔(dān)當(dāng)，也有“敢教日月?lián)Q新天”的今之豪情；有五千年文明的根脈，更有新時代奮進(jìn)的腳步，讓聽眾在古今對話中，讀懂一個古老而年輕的中國。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">八（6）班《盛世中國》?</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ?“這是一個山河錦繡、國泰民安的盛世”，八（6）班的同學(xué)們用飽滿的情感，描繪出新時代中國的壯闊畫卷。他們的聲音里，有脫貧攻堅的奇跡，有科技騰飛的驕傲，每一句都充滿對盛世的贊頌，每一段都飽含對未來的期許，讓人熱血沸騰，心生自豪。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">九（13）班《少年中國說》</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? 百年前，梁啟超先生以筆為劍喚醒民族；百年后，九（13）班的同學(xué)們以聲為刃續(xù)寫擔(dān)當(dāng)。他們的朗誦鏗鏘有力，“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”的吶喊震耳欲聾，仿佛穿越時空與先輩對話，讓滾燙的文字在新時代煥發(fā)生機(jī)，盡顯少年輩的蓬勃力量。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">七（5）班《滿江紅》</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? “怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇”，七（5）班的同學(xué)們用激昂的語調(diào)，重現(xiàn)了岳飛將軍的壯志豪情。他們的聲音里，有“精忠報國”的赤誠，有“收拾舊山河”的決心，字字泣血、句句鏗鏘，讓千古絕唱的愛國情懷在少年心中生根發(fā)芽。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">九（6）班《中華頌》</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? 從甲骨文的文明密碼到唐詩宋詞的千古絕唱，從絲綢之路的駝鈴聲遠(yuǎn)到新時代的鏗鏘步伐，九（6）班的同學(xué)們用朗誦串聯(lián)起中華五千年的榮光。他們的聲音溫潤而厚重，仿佛在訴說著民族的過往與未來，讓聽眾在旋律中感受中華大地的不息力量。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">九（5）班《如果信仰有顏色》</p><p class="ql-block">? ? “如果信仰有顏色，那一定是中國紅”，九（5）班的同學(xué)們用深情的朗誦，詮釋著信仰的力量。他們的聲音里，有歷史的烙印，有當(dāng)下的堅守，更有未來的希望，將對祖國的熱愛化作最真摯的告白，讓人讀懂信仰的顏色，便是心中最耀眼的紅。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">八（2）班《如果信仰有顏色》</p><p class="ql-block">? ? ?八（2）班的同學(xué)們以更激昂的語調(diào)，再次詮釋“信仰的顏色”。他們的朗誦里，中國紅是國旗的鮮艷，是紅領(lǐng)巾的榮光，是每一個中國人血脈里的赤誠。聲音時而輕柔訴說，時而高亢吶喊，將信仰的力量傳遞到禮堂的每一個角落。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">七（6）班《少年中國說》</p><p class="ql-block">? ? ?七（6）班的同學(xué)們用稚嫩卻堅定的聲音，演繹《少年中國說》。他們的朗誦里，有“紅日初升”的朝氣，有“河出伏流”的磅礴，每一個字都充滿對未來的向往，每一段都飽含少年的擔(dān)當(dāng)，讓人看見新時代少年的昂揚風(fēng)采。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">七（8）班《滿江紅》</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? 再次聆聽《滿江紅》，七（8）班的同學(xué)們卻讀出了不一樣的豪情。他們的聲音里，有對英雄的敬仰，有對家國的熱愛，“莫等閑、白了少年頭”的告誡擲地有聲，讓聽眾在經(jīng)典中汲取力量，讀懂少年當(dāng)有的壯志與初心。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">九（9）班《我和中國》</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ?“我和中國，一刻也不能分割”，九（9）班的同學(xué)們用溫情的朗誦，訴說著與祖國的羈絆。他們的聲音里，有百年櫛風(fēng)沐雨的滄桑，有今朝盛世如潮的榮光，將個人與祖國的命運緊緊相連，讓人聽見少年心中最真摯的家國情懷。</p> <p class="ql-block">七（10）班《詩憶崢嶸，青春續(xù)章》</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? 從崢嶸歲月到青春續(xù)章，七（10）班的同學(xué)們用朗誦串聯(lián)起歷史與未來。他們的聲音里，有“一二·九”運動的吶喊，有新時代少年的赤誠，仿佛在告訴先輩：你們的理想，我們正在實現(xiàn)；你們的精神，我們正在傳承。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">九（12）班《祖國啊，我親愛的祖國》</p><p class="ql-block">? ? ? 九（12）班的同學(xué)們以深情的語調(diào)，向祖國告白。他們的聲音里，有黃河奔涌的壯闊，有長城屹立的擔(dān)當(dāng)，“我親愛的祖國”這句呼喚，飽含著最純粹的熱愛，讓人聽見少年對祖國最真摯的眷戀與祝福。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">個人風(fēng)采：聲動人心，各展風(fēng)華</p> <p class="ql-block">? ? 從《銘記12.9、共筑青春志》穿越時空的吶喊，到《致先輩》對話先烈的赤誠，歷史與信仰的回響在少年聲中愈發(fā)清晰；從《生如胡楊》里生命的堅韌，到《我的祖國》中山河的壯闊，華夏大地的瑰麗與家國深情在朗誦間緩緩流淌；從《紅色黎明》的熱血破曉，到《強(qiáng)國有我》的鏗鏘誓言，新時代少年的赤誠與擔(dān)當(dāng)，在《詩詞里的中國》《青春中國》的韻律中，與時代同頻共振，讓每一段聲線都成為風(fēng)華的注腳，每一份表達(dá)都化作動人的篇章。</p> <p class="ql-block">? ? ? 當(dāng)所有節(jié)目落下帷幕，最激動人心的頒獎環(huán)節(jié)如期而至。校領(lǐng)導(dǎo)手持獎狀與獎品，為獲獎的班級與個人頒獎。鮮紅的獎狀上，印著“經(jīng)典潤芳華 壯志繼初心”的字樣，既是對同學(xué)們努力的肯定，更是對經(jīng)典傳承的期許。獲獎的同學(xué)們雙手接過榮譽(yù)，臉上洋溢著自豪的笑容，臺下的掌聲此起彼伏，為這場文化盛宴畫上圓滿的句號。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? 這場經(jīng)典誦讀比賽，不僅是一次聲音的比拼，更是一次精神的洗禮。它讓經(jīng)典在青春中煥發(fā)生機(jī)，讓愛國情懷在誦讀中扎根。未來，海東市七里店中學(xué)的師生們將繼續(xù)以經(jīng)典為友，以初心為伴，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子在校園里生根、發(fā)芽，讓“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的精神在新時代的少年心中，永遠(yuǎn)傳承、永不褪色。</p>