<p class="ql-block">11月16日上午在光谷舉行馬拉松2025年11月16日（周日）上午8:00，華工科技2025光谷馬拉松在華中科技大學鳴槍起跑，以“賽博光馬”為主題，約1.3萬人參賽，央視CCTV-5直播 。我們參加了這次拍攝活動。冠軍成績： 全馬男子：王濤 2:17:49；女子：熊娟 2:44:03（破賽會紀錄） 半馬男子：彭博 1:07:39；女子：尹亭 1:19:31 </p> <p class="ql-block">清晨的陽光灑在光谷的高樓之間，空氣中還帶著一絲涼意，我們江漢區(qū)文化館志愿服務團的六位成員早已在集合點站定。黃馬甲穿在身上，像一簇簇跳動的光點，映著身后那座流線型的現(xiàn)代建筑，仿佛我們也是這場城市律動的一部分。橫幅在風里輕輕擺動，寫著我們的名字和來意——用鏡頭記錄奔跑的人，也記錄這座城市的呼吸。</p> <p class="ql-block">相機掛在我們的胸前，像戰(zhàn)士背著槍。我們不是參賽者，卻也早早進入了“戰(zhàn)斗狀態(tài)”。那座造型獨特的建筑像一艘即將啟航的飛船，而我們，正準備用快門為這場城市盛事按下“開始鍵”。</p> <p class="ql-block">華子老師他不是普通跑者，每一步都帶著節(jié)奏感，目光不時掃向兩側(cè)，仿佛在尋找最佳拍攝時機。原來，他也是一名邊跑邊拍的攝影人。奔跑與記錄，在他身上奇妙地融合——用腳步丈量賽道，用鏡頭收藏故事。</p> <p class="ql-block">何俊老師穿著“愛云動”的馬甲，步伐輕快，臉上掛著孩子般的笑容。落葉在他腳邊翻飛，陽光穿過樹梢灑在他肩頭。他不緊不慢地跑著，像在享受一場與城市的私密對話。馬拉松不只是年輕人的戰(zhàn)場，也是熱愛生活的人們共同的節(jié)日，而他，正用鏡頭和腳步雙重參與。</p> <p class="ql-block">路邊，幾位攝影師早已占據(jù)有利位置。有人蹲著，像一只蓄勢待發(fā)的貓；有人站著，三腳架穩(wěn)穩(wěn)支起長焦鏡頭。綠植在風中輕搖，快門聲此起彼伏，像是為奔跑者伴奏的節(jié)拍器。我們不是主角，卻在用自己的方式，為這場盛會譜寫著視覺的樂章。</p> <p class="ql-block">冬天老師，肩上扛著相機，步伐輕快。她不像在趕路，倒像在散步賞景。陽光落在她帽檐下，勾出一道柔和的輪廓。她走過的地方，仿佛連空氣都變得有畫面感了。</p> <p class="ql-block">云霞老師的臉上笑意盈盈。奔跑的人從她面前掠過，她卻不急不躁，像在和這場賽事跳一支默契的舞。她的輕松感染了我——原來記錄也可以如此從容，不必追逐，只需在場。</p> <p class="ql-block">朱老師扛著大相機走在林蔭道上，帽子遮住了半張臉，但笑容藏不住。她走得不快，卻每一步都帶著目的。我知道，她不是在趕時間，而是在等那個“決定性瞬間”——也許是一滴汗水飛濺，也許是一個沖線時的吶喊。</p> <p class="ql-block">云深老師穿著黃背心，手里握著相機；女的頭戴心形氣球，像從童話里跑出來的主角。他們笑著，跑著，連風都變得溫柔。這一刻，我分不清他們是參賽者，還是這場城市慶典的使者。但我知道，這樣的畫面，值得被永遠留下。</p> <p class="ql-block">云深老師邊走邊調(diào)整相機參數(shù)，臉上是藏不住的活力。他不跑，卻也在“動”——用鏡頭捕捉每一個值得銘記的瞬間。他的存在提醒我：運動不止于奔跑，記錄也是一種奔跑，向著美與真實的奔跑。</p> <p class="ql-block">朱老師站在綠意深處，手握佳能相機，眼神明亮。陽光穿過樹葉，在她身上灑下斑駁的光影。她不說話，但她的鏡頭在說話——關于速度，關于堅持，關于這座城市在奔跑中展現(xiàn)的溫度。</p> <p class="ql-block">云深老師蹲在灌木旁，脖子上掛著工作證，二維碼在陽光下微微反光。他笑著，像在等待一只蝴蝶落在跑道上。他的姿態(tài)讓我想起攝影師布列松——不是等待，而是預判。他知道，最美的瞬間，往往藏在最不經(jīng)意的角落。</p> <p class="ql-block">云霞老師黃背心上印著“愛云動”，紅衣黑褲，干練利落。她不說話，只是靜靜看著賽道，像一位沉靜的觀察者。她的存在本身，就是一幅畫面：專業(yè)，自信，與周遭的喧囂和諧共存。</p> <p class="ql-block">何俊老師站在拱橋前，手持相機，目光遠眺。山影在后，橋影在前，他像一位守望者，用鏡頭連接著城市的現(xiàn)在與遠方。他的背影讓我想起一句話：真正的攝影，是心在看，而不只是眼在看。</p> <p class="ql-block">華子老師坐在凳上，手機在手，手勢比劃著，仿佛在和誰視頻講解。相機和三腳架就在身邊，像老友陪伴。他不拍，卻也在“拍”——用聲音和動作，記錄下這場賽事的溫度與細節(jié)。</p> <p class="ql-block">最后是冬天老師蹲在路邊，手指向遠方，像是在指導同伴如何構(gòu)圖。她穿紅褲黃背心，像一團燃燒的火焰。她的專注讓我動容——原來，攝影不僅是記錄，也是一種傳遞，把看見的美，教給更多人去看見。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這一天，光谷的賽道上，奔跑的人在追風，而我們，在追光。黃馬甲是我們共同的標識，相機是我們手中的筆。我們不是選手，卻也在奔跑——用鏡頭，用腳步，用熱愛，寫下屬于這座城市的馬拉松詩行。</p>