<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三十多年前，一部臺灣電影《媽媽再愛我一次》風(fēng)靡兩岸，一個未婚先孕的單親媽媽，在貧病交加的苦難中，為幼子撐起一方天地。只因前男友的發(fā)妻無法生育，男方母親就要搶奪孫兒撫養(yǎng)權(quán)，為了兒子能擁有所謂“更好的未來“而放棄撫養(yǎng)權(quán)，她強(qiáng)忍兒子撕心裂肺的哭喊與追趕，頭也不回的離去。故事的結(jié)局，兒子長大繼承家業(yè)，而她卻在失去兒子的歲月里，瘋癲半生。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三百多年前，蒲松齡的《聊齋志異》字里行間，寫下《喬女》的傳奇。喬女心地善良，知恩圖報，一身正氣，但她天生殘疾，跛腿加上臉頰的胎記，三十歲無人提親，鄉(xiāng)人嘲笑，母親嫌棄。唯有讀書人孟生慧眼識珠，看中她的品性執(zhí)意迎娶，但天意弄人，孟生卻猝然離世，只留下年邁的母親和襁褓中的兒子。喬女感念孟生這世間唯一的青睞與欣賞，當(dāng)惡霸強(qiáng)占了孟家的產(chǎn)業(yè)，喬女挺身而出攔轎申冤，為孟生奪回家產(chǎn)。為了這份情義，她嫁于亡夫，伺候走了婆母，傾盡心力將孟生之子培養(yǎng)為進(jìn)士，助其入朝為官。而她自己的親生兒子，卻因不可花人家錢的執(zhí)念，大字不識一個，終生務(wù)農(nóng)，連娶妻生子都成奢望。當(dāng)兒子質(zhì)問母親為何不讓自己讀書時，喬女回答：“他讀書花的是自家的錢，咱不能花人家的錢?！笨勺罱K，孟生之子嫌棄喬女的身世影響仕途，將他們逐出孟家。半生操勞，換來的卻是無家可歸，天地之大，何處才是母子二人的棲息地？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">人到中年，同為女性，再讀這樣的故事，是一種滲透到骨子里的寒涼?！秼寢屧賽畚乙淮巍泛汀读凝S志異》的作者都是男性，他們用男人的視角與筆觸歌頌女性的偉大，實際上是對女性的愚弄，目的是將枷鎖套的更緊。這種虛幻的偉大是將自己燒成灰燼后的俯首稱臣，將頭顱低到塵埃里，任人踐踏。所有對女性的苦難裹著糖衣炮彈的溢美之詞，都是男權(quán)對女性的死亡凝視，是對女性價值的變相剝奪。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">男尊女卑，是儒家文化滋生的毒瘤，歷經(jīng)千年沉淀，已經(jīng)被深深的焊在男性的骨髓里。他們是受益方，不要指望既得利益者革自己的命，誰受苦誰革命。你的發(fā)聲，你的吶喊，你手里的筆都是刺破黑暗的利刃。你向陽的生長，你站上的高位，都是你為女性族群引領(lǐng)的方向。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">問題是中國的小腳裹的太久，伊斯蘭的頭巾戴的太長，在錯誤的環(huán)境里浸泡千年，你就會將施加在身上的壓迫與偏見視為傳統(tǒng)。大男子主義不是基因自帶的，是長期對女性的欺凌與控制滋生的盲目自大與病態(tài)優(yōu)越感。他們用制度和文化為女性打造了一個人為的精神天空，目的是畫地為牢，便于操控與支配。這就導(dǎo)致無論多么平庸的男人，在老婆面前，都有一股盛氣凌人的威風(fēng)凜凜。那些用筆墨表面上贊美女性，實際上在糟蹋女性的所謂的偉大作家，他們不過是短暫停留在時空長河的一粒煙塵，遲早會被先進(jìn)的洪流沖刷殆盡。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">先秦時期的女子離婚還算自由，北宋的皇帝可以娶二婚女，到了南宋，程朱理學(xué)的思想對后世女性的迫害與荼毒達(dá)到了空前的高度，女人主動提離婚是要坐牢的，即便是顯赫家世、才情卓絕的李清照都不能幸免，更何況那些掙扎在底層的貧苦女子。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一個欺負(fù)女性，打壓女性的民族是野蠻的民族，幾千年的文明由男人填寫，幾千年的黑暗讓女人承受。我不認(rèn)為影響了國人思想千年的程朱之流是好人，餓死事小失節(jié)事大的屁話，只有文化流氓才說的出口。不把女人當(dāng)人的人不能算君子，對弱勢群體不友善的人不能算好人，在強(qiáng)勢的父權(quán)文化面前，女性是絕對的弱勢群體。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">男人們幾千年都沒有長大，即便再過幾千年也是徒勞。他們不會無緣無故的進(jìn)步，唯有女性的自信與強(qiáng)大，才是推動男性進(jìn)步的良藥。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在古代，女人是資產(chǎn)，是商品，是行走的子宮，可以買賣，可以租借。離開了男人便難以生存，不是能力的問題，是制度封閉了她們的才華與出路。封建社會的每一粒塵埃，都不曾被冠以女人的名字，她們被迫成為男人的附庸，終其一生，都活在他人的定義里。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孟母培養(yǎng)出了一代圣賢孟子，歷史卻抹去了她的名字、生平與功勞。只有在提及孟子時，才會順帶想起這位偉大的母親。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">李淵的三女兒，李世民的姐姐，平陽昭公主以一己之力散盡家財招兵買馬為父親打下半壁江山，她的功勞不輸李世民，更是歷史上唯一一個以將軍的規(guī)格下葬的女性，若言開國匡扶力，誰說女子不如男。史書卻將她的豐功偉績悄然刪去，連名字都不曾留下。這不是歷史的遺憾，這是男權(quán)的偏執(zhí)。在他們眼里，女人只配做胯下的牛馬，女將軍的存在，是對他們能力的羞辱。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">中國男人的自卑，體現(xiàn)在他們害怕女人的超越，甚至不敢找比自己優(yōu)秀的伴侶。一個強(qiáng)大的女人，是家族興旺的藤蔓，一個有格局女人，是引領(lǐng)子孫的定海神針，一個思想深邃的女人，是為世人領(lǐng)航的燈塔。這個世界，若沒有女人的才華，便失去了一半的光輝。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">革命從不是振臂一呼的虛妄，而是每個女性掙脫枷鎖時，骨骼與靈魂發(fā)出的鏗鏘回響。當(dāng)裹腳布化作舒展的裙擺，當(dāng)頭巾下露出明亮的眼眸，當(dāng)“犧牲”不再是女性的墓志銘，當(dāng)“自我”成為與生俱來的權(quán)利，這場跨越千年的抗?fàn)幈阌辛俗顫L燙的意義。不必等待他人的恩賜，不必渴求虛假的贊美，女性的革命，是在灶臺與朝堂間站穩(wěn)腳跟，在柴米油鹽與星辰大海中皆得自由，是讓每個女孩都能底氣十足地說：我來人世，不為附庸，只為活成自己的太陽。而這份覺醒與堅韌，終將穿透歷史的迷霧，讓平等的光芒照亮每一寸土地，讓未來的女性，無需再用苦難書寫偉大，只用熱愛定義人生。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">慧心：高級家庭教育指導(dǎo)師，烽火自然教育校長，終南山文化部落創(chuàng)始人之一。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">什么是烽火自然教育?</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">烽火自然教育起源于對自家孩子的教育，繼而形成社區(qū)式互助教育模式。在此實踐過程中又逐步發(fā)展成一種較為系統(tǒng)的教育理念及授課模式。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">如果您的孩子還在為繁重的作業(yè)發(fā)愁，如果您的孩子還在為學(xué)習(xí)成績落后而發(fā)愁，如果您的孩子已經(jīng)開始厭學(xué)。請您了解、關(guān)注并嘗試一下烽火教育。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">烽火自然教育吸納并綜合了當(dāng)前世界多家先進(jìn)的教育理念（芬蘭的快樂多元，日本的森林學(xué)校，美國的一土項目制教育，德國華德福的跨學(xué)科理念)。繼承并發(fā)展地應(yīng)用了中國道家順其自然，無為而治，大道至簡的哲學(xué)思想。巧妙使用了鬼谷子一些詭異的技巧，形成了自己一套系統(tǒng)的教學(xué)方法。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">如:開心快樂式的跨學(xué)科課堂、情景交融式的戶外多元課堂、開發(fā)智力式的主題課堂、頭腦風(fēng)暴式的意識流課堂。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">利用上述這些開心的課堂，讓孩子們在學(xué)習(xí)的過程中忽然覺得，原來學(xué)習(xí)也可以這么輕松好玩。由此觸動靈魂，驅(qū)動內(nèi)力，便逐步愛上學(xué)習(xí)，同時也就解決了孩子們的厭學(xué)問題。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">烽火自然教育的基本模式：</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">1，孩子們不用寫作業(yè)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">2，每天只需學(xué)三小時。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">3，戶外多元情景課堂成為主課，在玩耍中輕松進(jìn)步。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">4，學(xué)習(xí)內(nèi)容包羅萬象，全面發(fā)展。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">5，讓孩子們擁有快樂的童年時光。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">6，孩子們?nèi)艋噩F(xiàn)在體制學(xué)?？荚?，成績都能達(dá)到優(yōu)秀或超一流優(yōu)秀【三年學(xué)完小學(xué)全部課程】。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>烽火自然教育也稱第三條教育之路。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">A烽火自然教育的理念:</b></p><p class="ql-block">探索并發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律，尊重并順其自然規(guī)律。在充分尊重孩子自然個體的前提下，因勢利導(dǎo).順勢而為。讓孩子在擁有家庭.學(xué)校.社會快樂的同時，打開心靈的智慧。以高效率的方法，用較短的時間獲取大量的知識與信息。使孩子們在快樂的玩耍中，輕松地成為一個有知識、有能力、有愛心的人。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">B學(xué)習(xí)內(nèi)容:</b></p><p class="ql-block">現(xiàn)行體制內(nèi)的教材基本都學(xué)。中小學(xué)的孩子應(yīng)當(dāng)全面發(fā)展?，F(xiàn)行教材需要改進(jìn)。但當(dāng)下中國教育的主要問題不是教材，而是教育理念和教學(xué)方法。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">主要學(xué)習(xí)方法:</b></p><p class="ql-block">一，開發(fā)，提高并保護(hù)孩子的智商。使孩子擁有較高較快的接受能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二，想法激起孩子的學(xué)習(xí)興趣，轉(zhuǎn)被動為主動，逐步培養(yǎng)出孩子獨立的自學(xué)能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三，不拘一格，創(chuàng)新地找到一些事半功倍的高效率的教學(xué)方法。使孩子在快樂中自然天成。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">C相關(guān)科目的教學(xué)理念</b></p><p class="ql-block">博學(xué)語文，智慧數(shù)學(xué)，快樂英語，自然音樂，天然美育，健康體育，思考?xì)v史，頓悟政治，真善品德，務(wù)實國學(xué)，實踐物理，趣味化學(xué)，興趣地理，神秘天文，科普生物，實用醫(yī)學(xué)，辯證哲學(xué)，文化宗教，實操心理，情商社交，雅興書法，思維棋類，開智游戲，美食廚藝。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>