<p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 為助力海南師范大學(xué)見習(xí)生深入了解校園管理體系、感悟教育管理智慧，?？谑械诙袑W(xué)于12月1日至5日精心組織了為期五天的校園管理主題見習(xí)活動。80名見習(xí)生走進(jìn)校園，通過講座、實(shí)地參觀、經(jīng)驗(yàn)交流等多元形式，沉浸式體驗(yàn)校園管理的方方面面，收獲滿滿。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>初遇校園：明師德，立初心</b></p><p class="ql-block"> 見習(xí)首日（12月1日），活動以一場溫馨的見面會拉開帷幕。王生巧校長的講話為見習(xí)生們勾勒出學(xué)校發(fā)展的藍(lán)圖與育人初心。</p> <p class="ql-block"> 張建秋副主任帶來的師德師風(fēng)講座，更是為見習(xí)生筑牢職業(yè)信仰根基。</p> <p class="ql-block"> 見習(xí)生們分三組開展師德師風(fēng)及班級管理訪談，吳佩玥、張苗苗、覃小視老師結(jié)合一線經(jīng)驗(yàn)，分享班級管理的妙招與育人溫度，讓見習(xí)生們對“管理”二字有了更具象的理解。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>浸潤文化：探底蘊(yùn)，知內(nèi)涵</b></p><p class="ql-block"> 12月2日，見習(xí)活動聚焦校園文化建設(shè)。馬彪書記的校園文化講座，系統(tǒng)闡釋了校園文化的內(nèi)核與建設(shè)路徑。</p> <p class="ql-block"> 陳垂永主任帶隊參觀校園文化建設(shè)、各功能室，從硬件布局到文化浸潤，從功能規(guī)劃到育人賦能，見習(xí)生們邊走、邊看、邊問，直觀感受校園文化背后的管理邏輯，真切體會到“環(huán)境即教育”的深刻內(nèi)涵。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>深研管理：析架構(gòu)，學(xué)方法</b></p><p class="ql-block"> 校園管理的精細(xì)化與專業(yè)化，在12月3日至5日的系列講座與訪談中展現(xiàn)得淋漓盡致。</p> <p class="ql-block"> 12月3日，黃鈞主任、陳衍權(quán)主任分別從體衛(wèi)藝處、教務(wù)處管理維度，拆解學(xué)校教學(xué)與后勤保障的運(yùn)行體系。</p> <p class="ql-block"> 張曉茵書記則分享了德育管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓見習(xí)生明晰“育分更育人”的管理導(dǎo)向。</p> <p class="ql-block"> 12月4日，見習(xí)生們走進(jìn)運(yùn)動場，觀摩王承功組長講解的跑操管理，感受校園常規(guī)管理的細(xì)節(jié)之美。</p> <p class="ql-block"> 李里根主任、吳宛儒主任、郭峰副主任依次解讀德育處、教研室、辦公室的管理職責(zé)，從制度搭建到落地執(zhí)行，從統(tǒng)籌協(xié)調(diào)到細(xì)節(jié)把控，全方位呈現(xiàn)學(xué)校管理的閉環(huán)體系。</p> <p class="ql-block"> 12月5日，韓翀年級長、吳隆用副主任聚焦年級與宿舍管理，分享了“嚴(yán)管厚愛”的管理智慧，讓見習(xí)生讀懂校園管理中“剛?cè)岵?jì)”的藝術(shù)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>總結(jié)沉淀：話收獲，啟新程</b></p><p class="ql-block"> 五天的沉浸式研習(xí)接近尾聲，見習(xí)總結(jié)及心得匯報環(huán)節(jié)，見習(xí)生代表踴躍發(fā)言，分享所見所感所悟，從對校園管理“碎片化”的認(rèn)知，到形成“系統(tǒng)化”的理解，從對教育管理的懵懂好奇，到生發(fā)出躬身實(shí)踐的熱情。</p> <p class="ql-block"> 吳乾杰副校長的寄語，更是為見習(xí)生們指明了方向：校園管理始于細(xì)節(jié)、歸于育人，唯有扎根實(shí)踐、持續(xù)學(xué)習(xí)，方能走好教育之路。</p> <p class="ql-block"> 此次見習(xí)活動，?？谑械诙袑W(xué)以豐富的內(nèi)容、扎實(shí)的安排，為海師見習(xí)生搭建了從理論到實(shí)踐的橋梁。一張張記錄研習(xí)瞬間的照片，不僅定格了見習(xí)生們專注的模樣，更見證了他們在校園管理領(lǐng)域的成長與蛻變。相信這份來自校園管理一線的經(jīng)驗(yàn)與智慧，將成為見習(xí)生們未來投身教育事業(yè)的寶貴財富。</p>