<p class="ql-block"> 為深化心理健康教育教學(xué)研討，促進(jìn)校際心育經(jīng)驗(yàn)互鑒，2025年12月5日下午，來(lái)自“國(guó)培計(jì)劃（2025）”山西省農(nóng)村初中緊缺學(xué)科的骨干心理教師們齊聚在海口市第一中學(xué)龍華校區(qū)行政樓多媒體教室2，開(kāi)展了一場(chǎng)干貨滿滿、沉浸式的跟崗學(xué)習(xí)與心育交流活動(dòng)，共探中學(xué)心理健康教育的實(shí)踐路徑。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)由我校心理組戴朝麗老師主持，流程緊湊有序，內(nèi)容豐富務(wù)實(shí)。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25);">心育工作分享：探討系統(tǒng)實(shí)踐路徑</b></p> <p class="ql-block"> 心理組莊緒雯老師率先帶來(lái)《學(xué)校心育工作分享與交流》講座。莊老師圍繞相關(guān)政策指導(dǎo)、心理課程設(shè)置、心理測(cè)評(píng)與危機(jī)干預(yù)、心理輔導(dǎo)服務(wù)及心理知識(shí)科普宣傳等核心板塊，系統(tǒng)分享了我校的心育工作體系。從常規(guī)心理課的主題設(shè)計(jì)、校本課程的特色開(kāi)展，到心理健康測(cè)評(píng)的規(guī)范流程、不同等級(jí)心理危機(jī)的干預(yù)策略，再到“心語(yǔ)信箱”、“校外援助熱線”等多元輔導(dǎo)渠道，莊老師用詳實(shí)的案例和清晰的邏輯，展現(xiàn)了我校心育工作的專業(yè)性與系統(tǒng)性，為在場(chǎng)教師提供了可借鑒的實(shí)踐范本。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25);">特色課程展示：趣味課堂解鎖時(shí)間管理密碼</b></p> <p class="ql-block"> 隨后，心理組王雨晴老師帶來(lái)展示課《抓“小偷”行動(dòng)——做時(shí)間的主人》。課程緊扣初一學(xué)生時(shí)間管理困惑，以趣味游戲“抓時(shí)間”導(dǎo)入，迅速點(diǎn)燃學(xué)生參與熱情。隨后通過(guò)“制作時(shí)間小偷通緝令”、“石頭裝盒小實(shí)驗(yàn)”、“四象限法則解鎖”、“任務(wù)清單制定”等層層遞進(jìn)的活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)與實(shí)踐中認(rèn)清時(shí)間浪費(fèi)的根源，掌握科學(xué)的時(shí)間管理方法。課堂上，學(xué)生積極互動(dòng)、主動(dòng)分享，在輕松愉悅的氛圍中樹立了“做時(shí)間主人”的意識(shí)，也讓聽(tīng)課的老師們直觀感受到趣味化、實(shí)效化心理課堂的魅力。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25);">評(píng)課共研：碰撞思維凝聚心育共識(shí)</b></p> <p class="ql-block"> 課堂結(jié)束后，進(jìn)入評(píng)課交流環(huán)節(jié)。山西省的老師們踴躍發(fā)言，對(duì)王老師的展示課給予高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為課程設(shè)計(jì)貼合學(xué)情、形式新穎、針對(duì)性強(qiáng)，將抽象的時(shí)間管理知識(shí)轉(zhuǎn)化為可操作的實(shí)踐技能。老師們紛紛表示，王老師入職僅一年，就能呈現(xiàn)出這樣高質(zhì)量的心理課堂，足見(jiàn)其扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)與積極進(jìn)取的教學(xué)態(tài)度，是一位極具潛力的青年教師?，F(xiàn)場(chǎng)氛圍熱烈，真知灼見(jiàn)不斷涌現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了“教學(xué)相長(zhǎng)、共生共榮”的交流初衷。</p> <p class="ql-block"> 本次校際心育交流活動(dòng)，既是我校心育工作成果的一次集中展示，也是校際間教育理念與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的深度互鑒。通過(guò)分享與交流，不僅增進(jìn)了兩地教師的友誼，更凝聚了心育共識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 未來(lái)，心理組將繼續(xù)深耕心理健康教育領(lǐng)域，持續(xù)搭建校際交流平臺(tái)，與各地教育同仁攜手共進(jìn)，不斷探索心育工作的新路徑、新方法，為學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)筑牢防線，讓每一顆心靈都能向陽(yáng)而生、綻放光彩！</p>