<p class="ql-block">12月9號，雙村小學教研活動如期開展，今天是程涵涵老師給大家?guī)淼乃哪昙売⒄Z《Unit 7 Helping 》一課。</p> <p class="ql-block">課堂上，程涵涵老師打破傳統(tǒng)教學模式，用情境化、游戲化的方式點燃學習熱情。通過“情景模擬屋”，孩子們化身“校園小助手”“家庭小管家”，用“Can I help you?”“What can I do for you?</p><p class="ql-block">” ‘“Let me help you with...”等句型開展互動對話，在角色扮演中自然掌握詞匯與句式;借助動畫短片、繪本故事，我們一起走進幫助他人 ”的趣味場景一-小松鼠幫小鳥筑巢、小朋友幫老人過馬路、同學間互相講解難題，讓抽象的“幫助”變得生動可感。</p> <p class="ql-block">程老師還設計了“單詞闖關”“句型接龍”“幫助場景配對”等趣味游戲，孩子們在歡笑中鞏固知識，在合作中體會“互助學習”的快樂。</p> <p class="ql-block">這節(jié)課Unit 7 "Helping"，孩子們不僅鞏固了英語知識，還懂得了責任與擔當，學會了共情與付出。“幫助”不是一句口號，而是融入日常的自覺行動;溫暖不是單向的給予，而是雙向的奔赴。愿這份互助的種子，在孩子們心中生根發(fā)芽，伴隨他們成長，讓他們在未來的人生道路上，始終保持善良的底色，用行動傳遞溫暖，用愛心照亮他人。</p>