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漫步賈魯河畔 暖冬健步同行——鄭州市惠濟(jì)區(qū)石橋小學(xué)冬季健步走活動(dòng)圓滿落幕

為學(xué)生成長(zhǎng)搭橋（原創(chuàng)）

<p class="ql-block ql-indent-1">寒風(fēng)凜冽的冬日里，一場(chǎng)別開生面的健步走活動(dòng)在賈魯河畔掀起熱潮。鄭州市惠濟(jì)區(qū)石橋小學(xué)全體教職工于12月10日下午齊聚賈魯河沿岸，以“漫步賈魯河畔，暖冬健步同行”為主題，開展了一場(chǎng)集運(yùn)動(dòng)健身、團(tuán)隊(duì)凝聚與生態(tài)教育于一體的特色活動(dòng)。此次活動(dòng)吸引了全體教職工的參與，全程約5公里的徒步路線串聯(lián)起自然風(fēng)光與人文關(guān)懷，成為今冬校園文化建設(shè)的一道亮麗風(fēng)景線。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)在下午3:40準(zhǔn)時(shí)啟動(dòng)。教職工們身著統(tǒng)一的淺藍(lán)色沖鋒衣，腳踏防滑運(yùn)動(dòng)鞋，在賈魯河入口廣場(chǎng)完成簽到后，迅速組成5人小組。李俊艷校長(zhǎng)在簡(jiǎn)短而有力的致辭中強(qiáng)調(diào)：“健步走不僅是身體的鍛煉，更是心靈的對(duì)話。希望大家在行走中感受自然之美，在協(xié)作中凝聚團(tuán)隊(duì)之力！”隨后，體育老師帶領(lǐng)全體人員進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，整齊劃一的動(dòng)作與口號(hào)聲瞬間點(diǎn)燃了現(xiàn)場(chǎng)氛圍。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)在下午3:40準(zhǔn)時(shí)啟動(dòng)。教職工們身著統(tǒng)一的淺藍(lán)色沖鋒衣，腳踏防滑運(yùn)動(dòng)鞋，在賈魯河入口廣場(chǎng)完成簽到后，迅速組成5人小組。李俊艷校長(zhǎng)在簡(jiǎn)短而有力的致辭中強(qiáng)調(diào)：“健步走不僅是身體的鍛煉，更是心靈的對(duì)話。希望大家在行走中感受自然之美，在協(xié)作中凝聚團(tuán)隊(duì)之力！”隨后，體育老師帶領(lǐng)全體人員進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，整齊劃一的動(dòng)作與口號(hào)聲瞬間點(diǎn)燃了現(xiàn)場(chǎng)氛圍。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">4:10分，健步走正式開啟。蜿蜒的賈魯河畔化身天然教室，教職工們沿指定路線前行，沿途設(shè)置的兩個(gè)打卡點(diǎn)成為亮點(diǎn)：首個(gè)打卡點(diǎn)提供熱飲驅(qū)寒，第二個(gè)則變身“攝影創(chuàng)作基地”，鼓勵(lì)大家捕捉冬日河景與教師互動(dòng)的精彩瞬間?！斑@條步道平時(shí)很少走過，沒想到岸邊的蘆葦蕩這么美！”四年級(jí)唐老師舉著相機(jī)感嘆道。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">4:40分抵達(dá)終點(diǎn)后，輕松有趣的團(tuán)隊(duì)游戲?qū)⒒顒?dòng)推向高潮?！岸攫B(yǎng)生小妙招”知識(shí)問答環(huán)節(jié)中，教職工們爭(zhēng)相搶答，從“晨練最佳時(shí)間”到“賈魯河趣味冷知識(shí)”，既有專業(yè)深度又貼近生活，讓運(yùn)動(dòng)科學(xué)知識(shí)以趣味形式深入人心。各小組代表分享徒步感悟時(shí)，數(shù)學(xué)組王老師幽默表示：“原來5公里并不遙遠(yuǎn)，關(guān)鍵是要找到并肩前行的伙伴！”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">總結(jié)頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)于4:50分舉行。校領(lǐng)導(dǎo)為“最佳風(fēng)采小組”“最美徒步攝影”等獎(jiǎng)項(xiàng)獲得者頒發(fā)紀(jì)念品。隨著大合影定格笑容，活動(dòng)在《我們都是追夢(mèng)人》的歌聲中圓滿落幕。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">據(jù)學(xué)校統(tǒng)計(jì)，本次活動(dòng)不僅實(shí)現(xiàn)全員參與率100%，更通過"運(yùn)動(dòng)+教育"的創(chuàng)新模式取得多重成效： </p><p class="ql-block ql-indent-1"> 健康管理：90%的老師表示壓力得到有效釋放，計(jì)劃將健步走納入日常作息； </p><p class="ql-block ql-indent-1">團(tuán)隊(duì)建設(shè)：教研組跨組合作頻率提升40%，形成“運(yùn)動(dòng)社交”新紐帶； </p><p class="ql-block ql-indent-1">生態(tài)教育：實(shí)地觀察記錄賈魯河水質(zhì)、植被等數(shù)據(jù)20余條，轉(zhuǎn)化為科學(xué)課實(shí)踐素材。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">校長(zhǎng)在活動(dòng)結(jié)束后表示：“我們期待通過此類活動(dòng)，讓教師們?cè)诙绽镒叱鲛k公室，走進(jìn)自然與彼此的內(nèi)心世界，以更飽滿的狀態(tài)迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)！”下一步，學(xué)校已規(guī)劃將健步走路線納入常態(tài)化研學(xué)課程，讓綠色生活方式成為校園文化的基因密碼。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">【圖文】朱廣麗</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">【編輯】朱廣麗</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">【審核】李俊艷</p>