<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">—— 富寧縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校田徑健兒勇奪7金5銀4銅</b></p> <p class="ql-block"> 在富寧縣首屆中小學(xué)生藝術(shù)體育節(jié)的賽場(chǎng)上，冬風(fēng)為契，汗水為墨，富寧縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)子以奔跑的身姿，寫下一首關(guān)于奮斗與成長(zhǎng)的敘事詩(shī)。那最終攬入懷中的<b style="font-size:18px;">7金、5銀、4銅</b>，不僅是一枚枚光華的獎(jiǎng)?wù)拢菍?duì)無(wú)數(shù)個(gè)清晨與黃昏里，那份堅(jiān)持與熱愛最響亮的回響。這份榮耀，具體而生動(dòng)地鐫刻在每一個(gè)項(xiàng)目中：</p> 冠軍?? <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">初中女子</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">4X100米 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">黃海清 李美怡 黃沐夕 李凌瑤</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">初中男子</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">跳高 李榮超</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">急性跳遠(yuǎn) 張浩</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">三級(jí)跳遠(yuǎn) 劉官維</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">100米 蘭子馳</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">400米 蘭子馳</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">小學(xué)甲組</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">男子4×100米</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">王萬(wàn)凱 黃羅元 周成波 許世權(quán)</p> 亞軍?? <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">初中男子</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>4X100米</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">蘭子馳 韋龍 陸將 農(nóng)政</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>4X400米</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">蘭子馳 陸將 韋龍 農(nóng)惠平</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">跳高 黃逸宸</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">急性跳遠(yuǎn) 劉官維</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">三級(jí)跳遠(yuǎn) 張浩</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">200米 韋龍 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">小學(xué)甲組</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">200米 黃和晶</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">跳高 韋晴涵</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>4×100米</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">黃和晶 付代微 劉思貝 黃若兮</p> 季軍?? <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">初中女子</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">急行跳遠(yuǎn) 張卜丹</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">三級(jí)跳遠(yuǎn) 楊毓微</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">100米 黃海清</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">跨欄 李美怡</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>小學(xué)甲組</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">100米 王萬(wàn)凱</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">200米 許世權(quán)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">跳高 黃念</p> 團(tuán)體 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>初中組團(tuán)體第二</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>小學(xué)組團(tuán)體第三</b></p> <p class="ql-block"> 這一切輝煌，深深扎根于我?！拔逵⑴e”的沃土，亦是課后服務(wù)育人生動(dòng)實(shí)踐的豐碩果實(shí)。</p> 一、勛章背后：是汗水浸透的晨昏與篤行的足跡 <p class="ql-block"> 榮耀的底色，永遠(yuǎn)是汗水的澄澈與重復(fù)的虔誠(chéng)。我們深知，那百米沖刺的爆發(fā)，源于千萬(wàn)次起跑的打磨；那縱身一躍的輕盈，離不開無(wú)數(shù)回對(duì)高度與遠(yuǎn)度的執(zhí)著叩問(wèn)。學(xué)校將系統(tǒng)化訓(xùn)練織入課后服務(wù)的經(jīng)緯，操場(chǎng)上從此烙印下更深的足跡：晨光熹微時(shí)，已有身影在耐力奔跑中迎接朝陽(yáng)；落日熔金下，仍有步履在反復(fù)起跳間丈量大地。教練的哨聲，是精準(zhǔn)到毫厘的雕琢；少年喉間的喘息，是向體能極限發(fā)起的一次次悲壯沖鋒。我們見證過(guò)，為提升起跑反應(yīng)，他們?nèi)缈嚲o的弓弦般千百次俯身；為超越那寸許的高度，他們跌倒了又爬起，將汗水與塵土一同鑄進(jìn)倔強(qiáng)的眼眸。那些“夏練三伏”時(shí)滾燙的跑道，“冬練三九”時(shí)呵氣成霜的清晨，共同構(gòu)成了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)下最厚重的基石。這里的每一寸進(jìn)步，都刻寫著日復(fù)一日、近乎執(zhí)拗的刻苦與努力。</p> 二、五育在奔跑中交融：體育是靈魂的雕塑師 <p class="ql-block"> 在思源，體育絕非孤立的競(jìng)逐，它是一座橋梁，連接著德性、智慧、審美與勞動(dòng)的彼岸，在動(dòng)與靜、力與美中，完成對(duì)完整人格的深沉塑造。</p> <p class="ql-block"> 以體育鑄魂：訓(xùn)練的本質(zhì)，是與自我的艱苦對(duì)話。是體力透支時(shí)“再堅(jiān)持一步”的內(nèi)心嘶吼，是比賽失利后擦干眼淚的再次起跑。正是在這反復(fù)的淬煉中，一種“永不放棄”的信念，如鋼鐵般鑄入少年們的脊梁。</p> <p class="ql-block"> 以體育潤(rùn)德：我們教導(dǎo)學(xué)生，競(jìng)技之“禮”始于尊重——賽前與對(duì)手的誠(chéng)摯握手，賽后對(duì)裁判、對(duì)同伴的真心感謝。那主動(dòng)整理器材的默默身影，是責(zé)任與公德心在賽場(chǎng)外最質(zhì)樸的延伸。</p> <p class="ql-block"> 以體育育美：美，在運(yùn)動(dòng)中有了最生動(dòng)的注解。那是短跑沖刺時(shí)肌肉爆發(fā)的流暢韻律，是跳高躍起時(shí)剎那驚鴻的騰空曲線，是接力交接時(shí)信任傳遞的完美弧線。我們通過(guò)運(yùn)動(dòng)美學(xué)課程，引導(dǎo)學(xué)生捕捉、品味這些力與美的瞬間，讓身體成為抒寫青春之美的動(dòng)人詩(shī)行。</p> <p class="ql-block"> 以體育促勞：將汗水揮灑于訓(xùn)練場(chǎng)，亦將責(zé)任銘記于心間。親手維護(hù)器械，共同灑掃場(chǎng)地，在真實(shí)的勞動(dòng)中，他們懂得了珍惜與奉獻(xiàn)，將賽場(chǎng)的拼搏精神，化為日常生活中的踏實(shí)擔(dān)當(dāng)。</p> 三、課后服務(wù)：為夢(mèng)想提供生長(zhǎng)的土壤與時(shí)光 <p class="ql-block"> 優(yōu)異的成績(jī)，離不開課后服務(wù)提供的豐沃土壤與寬裕時(shí)光。在這里，興趣得以深耕，特長(zhǎng)得以滋長(zhǎng)。田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、舞蹈社、美術(shù)坊……多元的課程如百花齊放。我們特別注重“體”與“美”的共生共育，開設(shè)“運(yùn)動(dòng)繪畫”課，用色彩與線條定格拼搏的瞬間；組織“體育攝影”展，以鏡頭語(yǔ)言訴說(shuō)奮斗的故事。課后服務(wù)的每一分鐘，都是對(duì)學(xué)生個(gè)性與潛能的誠(chéng)摯邀請(qǐng)與精心灌溉，讓夢(mèng)想在專業(yè)的引導(dǎo)和時(shí)間的沉淀中茁壯成長(zhǎng)。</p> 四、奔赴未來(lái)：讓每一個(gè)生命在五育并舉中璀璨生光 <p class="ql-block"> 此番佳績(jī)，是一段輝煌的腳注，更是一個(gè)嶄新的序章。未來(lái)，我校將繼續(xù)深化體教融合，堅(jiān)定拓展“體育+美育”的育人路徑，舉辦更多元的活動(dòng)，搭建更廣闊的舞臺(tái)。我們堅(jiān)信，教育不僅要灌溉知識(shí)，更要錘煉強(qiáng)健的體魄、滋養(yǎng)豐盈的靈魂、塑造完整的人格。愿每一位學(xué)子，都能在這里找到奔跑的方向，在汗水中收獲堅(jiān)毅，在拼搏中理解榮光，最終成長(zhǎng)為體魄強(qiáng)健、精神明亮、全面發(fā)展的時(shí)代新人。</p> <p class="ql-block"> 向前吧，思源少年！愿你們以此處為起點(diǎn)，將這首用汗水與奮斗寫就的詩(shī)篇，續(xù)寫向更遠(yuǎn)、更遼闊的人生賽場(chǎng)！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">圖文編輯:農(nóng)艷瑩 黃愛青</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">圖文審核:農(nóng)星濤</p> 飲水思源? 與愛同行