<p class="ql-block"> 書籍是人類智慧的結(jié)晶，是照亮心靈的明燈。為配合近期開展的讀書分享活動，進(jìn)一步營造書香校園氛圍，激發(fā)師生閱讀熱情，學(xué)校近期對開放圖書廳藏書進(jìn)行了系統(tǒng)整理，現(xiàn)已形成覆蓋中西文化、經(jīng)典文學(xué)、科學(xué)技術(shù)、國防教育、人文社科、德育實踐等多元主題的豐富書目。為引導(dǎo)大家善用資源、深度閱讀，特向全校師生發(fā)出如下倡議：</p> <p class="ql-block"> 一、閱讀要求：讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨成長</p><p class="ql-block"> 1. 廣泛涉獵，拓寬視野。鼓勵師生根據(jù)個人興趣與發(fā)展需求，從不同主題區(qū)域選書閱讀，打破學(xué)科邊界，構(gòu)建多元知識體系。</p> <p class="ql-block"> 建議每學(xué)期至少精讀2-3本經(jīng)典著作，并嘗試撰寫讀書筆記或分享感悟。</p> <p class="ql-block"> 2. 分層閱讀，循序漸進(jìn)</p><p class="ql-block"> 學(xué)生可參照教師推薦主題（如低年級側(cè)重“青少年應(yīng)知系列”“國學(xué)啟蒙”，高年級關(guān)注“名家文庫”“學(xué)術(shù)經(jīng)典”），選擇適合認(rèn)知水平的書籍。</p> <p class="ql-block"> 教師可結(jié)合教學(xué)科研需求，借閱“教育名著”“學(xué)科拓展”“教師專業(yè)發(fā)展”類書目，以讀促教。</p> <p class="ql-block"> 3. 深度思考，學(xué)以致用</p><p class="ql-block"> 閱讀中注重聯(lián)系實際，將書中智慧轉(zhuǎn)化為行動力。例如：讀《環(huán)境教育》系列后踐行低碳生活；讀《國防教育》類書籍增強(qiáng)家國情懷；讀《中華魂》系列深化文化自信。</p> <p class="ql-block"> 鼓勵開展讀書交流會、主題沙龍等活動，在對話中碰撞思想，共享閱讀成果。</p> <p class="ql-block"> 二、借閱紀(jì)律與公共道德要求</p><p class="ql-block"> 1. 規(guī)范借閱流程。借書還書請主動登記。各班選派一名責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生到場協(xié)助登記。個人借閱每次限借1冊，借期1周。集體借閱數(shù)量不超過班級人數(shù)，借期1周。各班務(wù)必按時還書。</p> <p class="ql-block"> 2. 愛護(hù)書籍，珍惜資源。禁止在書頁上涂寫、折疊、撕割，保持書籍整潔完好。妥善保管所借圖書，避免污損、丟失。</p> <p class="ql-block"> <b>三、溫馨提示</b></p><p class="ql-block"> 圖書館東西北各區(qū)域書目主題鮮明，歡迎師生按需檢索借閱（如“西區(qū)”側(cè)重文史哲經(jīng)典，“東區(qū)”涵蓋中外經(jīng)典與教輔，“北區(qū)”注重紅色文化與綜合素養(yǎng)）。</p> <p class="ql-block"> 老師們、同學(xué)們，讓我們從此刻開始，走進(jìn)圖書大廳，在文字中遇見更廣闊的世界，在閱讀中成為更好的自己！愿書香浸潤每一天，愿知識照亮每一顆向往卓越的心。</p> <p class="ql-block"> 下安明德小學(xué)大隊部</p><p class="ql-block"> 2025.12.11</p>