<p class="ql-block">本周我們圍繞“馬路上”主題開(kāi)展了5項(xiàng)趣味活動(dòng)，帶孩子們?cè)隗w驗(yàn)中感知、在游戲中成長(zhǎng)，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：</p> 一、各活動(dòng)開(kāi)展情況及幼兒表現(xiàn) <p class="ql-block">（一）語(yǔ)言與情感：《一輛云車(chē)子》</p><p class="ql-block">通過(guò)散文欣賞與表演，孩子們讀懂了“云車(chē)子送太陽(yáng)公公”的溫暖故事，不僅學(xué)會(huì)了“火辣火辣”“陰涼陰涼”等詞匯，更在互動(dòng)中懂得了尊敬老人的美好情感。活動(dòng)中，多數(shù)幼兒能主動(dòng)舉手分享自己對(duì)故事的理解，部分幼兒還能模仿角色語(yǔ)氣進(jìn)行對(duì)話表演，展現(xiàn)出濃厚的表達(dá)興趣。</p> <p class="ql-block">（二）社會(huì)與安全：《消防隊(duì)員真勇敢》</p><p class="ql-block">孩子們從資料分享、PPT觀看、實(shí)操演示中，認(rèn)識(shí)了消防標(biāo)志、學(xué)會(huì)了“119報(bào)警”“濕毛巾捂口鼻逃生”等技能，更被消防員的勇敢品質(zhì)深深打動(dòng)。幼兒們?nèi)虒Ｗ⒄J(rèn)真，主動(dòng)記錄消防小知識(shí)。</p> <p class="ql-block">（三）藝術(shù)與游戲：《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》</p><p class="ql-block">伴著《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》的旋律，孩子們化身“小司機(jī)”，在情境表演里掌握了游戲規(guī)則，還發(fā)揮創(chuàng)意改編歌詞（比如“卡車(chē)開(kāi)來(lái)了，叭叭叭”），在集體游戲中收獲了滿滿的快樂(lè)。</p> <p class="ql-block">（四）科學(xué)與數(shù)感：《還能上幾人》</p><p class="ql-block">借助“火車(chē)車(chē)廂載客”的趣味游戲，孩子們復(fù)習(xí)了10以內(nèi)順數(shù)，初步感知了倒數(shù)規(guī)律（順數(shù)多1、倒數(shù)少1），在“數(shù)一數(shù)”的互動(dòng)里，輕松get了數(shù)的變化邏輯。幼兒們對(duì)游戲參與度極高，多數(shù)孩子能快速反應(yīng)并準(zhǔn)確回答問(wèn)題，還會(huì)主動(dòng)幫助同伴理解數(shù)的變化規(guī)律。</p> <p class="ql-block">（五）健康與合作：《運(yùn)輸汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》</p><p class="ql-block">孩子們沿著“盤(pán)山公路”“山洞”等路線完成運(yùn)輸任務(wù)，既練習(xí)了曲線跑、鉆的動(dòng)作，又在協(xié)作中學(xué)會(huì)了遵守規(guī)則、靈活應(yīng)變?；顒?dòng)中，幼兒們能積極與同伴溝通配合，遇到困難時(shí)主動(dòng)協(xié)商解決，展現(xiàn)出良好的合作能力和堅(jiān)持到底的品質(zhì)。</p> 二、家園配合建議 <p class="ql-block">1. 親子觀察：家長(zhǎng)可利用周末時(shí)間，帶孩子觀察馬路上的交通標(biāo)志、車(chē)輛類(lèi)型等，鞏固本周所學(xué)知識(shí)，激發(fā)孩子的觀察興趣。</p><p class="ql-block">2. 安全實(shí)踐：和孩子一起模擬家庭消防演練，復(fù)習(xí)“119報(bào)警”流程及逃生技巧，強(qiáng)化孩子的安全意識(shí)。</p><p class="ql-block">3. 互動(dòng)延伸：親子共同玩數(shù)學(xué)小游戲（如“模擬載客”），或一起改編《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》歌詞并演唱，在互動(dòng)中鞏固知識(shí)，增進(jìn)親子感情。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">本周活動(dòng)讓孩子們?cè)凇榜R路上”的主題里，既解鎖了知識(shí)技能，又收獲了情感與合作能力，期待在家園攜手下，孩子們能有更多成長(zhǎng)與進(jìn)步！</p>